帝釋天王在強敵追逐的兇險時刻還能不顧自身安危，為了保護樹上無辜的金翅鳥卵而轉向勁敵，這樣的無私、慈心及勇氣終究感得了翻轉性的結局；這就是「一念慈心萬物歸仁」的顯現。雖然敵軍因為懼怕落入詭計與陷阱而撤退，但若以業果的角度思惟，何嘗不是帝釋天王的慈心與悲心消弭了勁敵的追殺悪心，平息了血腥的戰事。聽完了這個故事，對比目前國際戰事頻仍，恐嚇威逼不斷，讓多少無辜的人受到波及，世界的經濟和安定也因此動搖，執政者卻仍堅持報復與對立，帝釋天為了保全小小的鳥卵做出的抉擇太令人敬佩與感動。
弟子深深祈願佛法廣傳世間，慈心與善良遍人間，尤其是身居高位的統治者都能夠有智慧做出正確的抉擇，讓人民安樂幸福，遠離戰爭恐懼，共同建構增上的未來。
深深感恩 老師為我們講佛經故事！
北26宗弟子
陳麗芬合十
弟子深深祈願佛法廣傳世間，慈心與善良遍人間，尤其是身居高位的統治者都能夠有智慧做出正確的抉擇，讓人民安樂幸福，遠離戰爭恐懼，共同建構增上的未來。
深深感恩 老師為我們講佛經故事！
北26宗弟子
陳麗芬合十
頂禮至尊正士大寶上師尊前：
感恩老師再度為弟子宣說佛典故事！
故事中，帝釋天面臨性命交關，卻仍以護生為重，寧可重入敵陣，也要避開傷害金翅鳥卵的大義，令人動容！而帝釋天的慈悲與忍辱，終獲天助而巧妙破敵，獲得最後的勝利！
感恩佛陀為弟子眾宣說這則感人的故事；也感恩老師為弟子們宣說此則故事，引領弟子重視慈恩與忍辱。相信若能時時心存善念、行善行，必得師長與諸佛菩薩歡喜，成就善緣與善果。
敬請老師繼續宣說佛典故事，引領弟子趣向佛道。
敬祈
法體康泰 長久住世 常轉法輪 正法久住 速疾來台 久駐台灣 廣弘教法 廣化群迷
弟子 陳月文 敬呈
感恩老師再度為弟子宣說佛典故事！
故事中，帝釋天面臨性命交關，卻仍以護生為重，寧可重入敵陣，也要避開傷害金翅鳥卵的大義，令人動容！而帝釋天的慈悲與忍辱，終獲天助而巧妙破敵，獲得最後的勝利！
感恩佛陀為弟子眾宣說這則感人的故事；也感恩老師為弟子們宣說此則故事，引領弟子重視慈恩與忍辱。相信若能時時心存善念、行善行，必得師長與諸佛菩薩歡喜，成就善緣與善果。
敬請老師繼續宣說佛典故事，引領弟子趣向佛道。
敬祈
法體康泰 長久住世 常轉法輪 正法久住 速疾來台 久駐台灣 廣弘教法 廣化群迷
弟子 陳月文 敬呈
顶礼敬爱的老师：
感恩老师讲佛经故事「帝释护生，仗胜修罗」。故事中段,听到树上金翅鸟的-两颗鸟卵
想起1个月前自己住家门外斑鸠妈妈也产了-两颗鸟卵,想要跟老師您分享。
有一天发现了我家门外的小树上，有个数根树枝築的简陋小巢,隔天斑鳩媽媽坐在鸟巢上，当时看到我並没驚慌飞走,而前后產了两顆蛋卵。当时很担心家人会把鸟卵移走，每天都会出去看看，鸟妈妈偶尔会离开鸟巢去觅食！似乎很安心的让鸟卵留在巢中,回来后又继续坐在鸟卵上孵蛋,完全是一动不动,我常出去看看,牠也不怕,但也没发出咕噜咕噜叫声,很安静.一天！啊两隻小鸟出生了,很高兴,斑鸠妈妈也很高兴吧！很幸运有一天看到鳥媽媽出去觅食物回來正在喂养小鸟的动人画面，赶紧拍下视同时也為斑鳩媽媽和两隻出生的小斑鸠缘念了四皈依,小斑鸠日渐长大,鸟巢容纳不了鸟妈妈,只是在觅了食物喂养后又厾走了,两隻小鸟羽毛慢慢长出,有一,天我出去看牠们时,竟站起来,搖搖翅膀表演似乎告诉我,牠们的羽毛长丰满了,足足一个月时间就在4月13日飛走了。心里有点不捨,沒想到第二天，鳥媽媽和小鳥竟然又飛回來，在門外咕噜咕噜叫，好像在告訴我「牠們來了」。我一出去，牠們就快速飛走,在隔一天的早上,看到小鸟竟坐在鸟巢,看到我没飞走,似乎让我有时间瞧瞧牠,太可爱了..
小鸟离巢第二天早上,老师您的佛经故事上架了..听到！啊！金翅鸟的两颗鸟卵
老师讲帝释天宁可冒著仗死的危险，也不愿伤害树上兩顆鳥卵的故事
佛陀最后教诫说，帝释天身为天王，却能长夜不懈地修习慈悲与忍辱，宁可捨弃自己的生命，也不愿伤害最微小的众生。
也提醒應該精勤效法這份深廣的慈悲心。
而斑鸠妈妈寻找我们家门外小树上築等巢应该是觉得这里是个安全的地方,至于斑鸠妈妈在这里产卵要我从中学习什么呢？
弟子眼前和哥哥轮流照顾年老的妈妈,要从佛经释天的示现和斑鸠妈妈的出现,学些什么呢？
*希求老师您指导弟子*
弟子只想到很表面的,是斑鸠妈妈爱护和保护小鸟的哪颗爱心,尤其牠完全不敢咕噜咕噜叫,一个月里,完全不出声.以前有隻斑鸠来,都咕噜咕噜叫.
感恩老师您的说法之恩
祈願老師法體安康、長久住世、常轉法輪。
新加坡弟子 虔十
2026年4月16日
感恩老师讲佛经故事「帝释护生，仗胜修罗」。故事中段,听到树上金翅鸟的-两颗鸟卵
想起1个月前自己住家门外斑鸠妈妈也产了-两颗鸟卵,想要跟老師您分享。
有一天发现了我家门外的小树上，有个数根树枝築的简陋小巢,隔天斑鳩媽媽坐在鸟巢上，当时看到我並没驚慌飞走,而前后產了两顆蛋卵。当时很担心家人会把鸟卵移走，每天都会出去看看，鸟妈妈偶尔会离开鸟巢去觅食！似乎很安心的让鸟卵留在巢中,回来后又继续坐在鸟卵上孵蛋,完全是一动不动,我常出去看看,牠也不怕,但也没发出咕噜咕噜叫声,很安静.一天！啊两隻小鸟出生了,很高兴,斑鸠妈妈也很高兴吧！很幸运有一天看到鳥媽媽出去觅食物回來正在喂养小鸟的动人画面，赶紧拍下视同时也為斑鳩媽媽和两隻出生的小斑鸠缘念了四皈依,小斑鸠日渐长大,鸟巢容纳不了鸟妈妈,只是在觅了食物喂养后又厾走了,两隻小鸟羽毛慢慢长出,有一,天我出去看牠们时,竟站起来,搖搖翅膀表演似乎告诉我,牠们的羽毛长丰满了,足足一个月时间就在4月13日飛走了。心里有点不捨,沒想到第二天，鳥媽媽和小鳥竟然又飛回來，在門外咕噜咕噜叫，好像在告訴我「牠們來了」。我一出去，牠們就快速飛走,在隔一天的早上,看到小鸟竟坐在鸟巢,看到我没飞走,似乎让我有时间瞧瞧牠,太可爱了..
小鸟离巢第二天早上,老师您的佛经故事上架了..听到！啊！金翅鸟的两颗鸟卵
老师讲帝释天宁可冒著仗死的危险，也不愿伤害树上兩顆鳥卵的故事
佛陀最后教诫说，帝释天身为天王，却能长夜不懈地修习慈悲与忍辱，宁可捨弃自己的生命，也不愿伤害最微小的众生。
也提醒應該精勤效法這份深廣的慈悲心。
而斑鸠妈妈寻找我们家门外小树上築等巢应该是觉得这里是个安全的地方,至于斑鸠妈妈在这里产卵要我从中学习什么呢？
弟子眼前和哥哥轮流照顾年老的妈妈,要从佛经释天的示现和斑鸠妈妈的出现,学些什么呢？
*希求老师您指导弟子*
弟子只想到很表面的,是斑鸠妈妈爱护和保护小鸟的哪颗爱心,尤其牠完全不敢咕噜咕噜叫,一个月里,完全不出声.以前有隻斑鸠来,都咕噜咕噜叫.
感恩老师您的说法之恩
祈願老師法體安康、長久住世、常轉法輪。
新加坡弟子 虔十
2026年4月16日
頂禮親愛的老師, 弟子聽完後內心深深為帝釋天王的大悲心所撼動, 捨命護生馬上感得讓人驚喜讚嘆的善果, 特別感動的是我的師長也是如此示現大悲護生, 任何有情不論大小都要救, 不管時間多麼急迫都要救,現在護持的班級學到忍辱波羅蜜, 對比瞋心過患, 這修忍護生特別震撼內心, 弟子一定要在班上播放此講佛經故事, 讓大家雨露均霑! 剛剛看到盆栽有一枝幹已經老化乾枯,原本打算拿剪刀修剪,但是想到上師這則佛經故事及護老教誡, 弟子不忍心, 老枝幹就像尊長一樣, 也是有偉大的生命價值, 很感恩老師為弟子一點一滴播下慈悲種子,祈願有一天成為像您一樣, 像帝釋天王一樣的大悲情懷!
頂禮至尊上師：
老師講〈帝釋護生，戰勝修羅〉的故事，當時驍勇善戰的阿修羅大軍在戰場上攻無不克、戰無不勝將諸天神打成潰不成軍、局勢岌岌可危。帝釋天在陣前眼觀全局，因知已處於劣勢，避免全軍覆沒，當機立斷全軍撤退，並命令自己的戰車掉轉方向，準備退回天宮防守。在撤退的道路中，由祂專屬的御者摩得梨，駕戰車像飛的一樣疾馳，將撞上一棵巨大的苦娑羅樹時，帝釋天銳利的目光赫然發現樹上有金翅鳥的鳥巢。講了一段偈頌「汝觀樹上巢，巢中有二卵，今車若往彼，必衝而傷破。我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。」
我應效法學習帝釋天寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。每當雨後在家附近外出運動時，在馬路中看見蝸牛爬時，小心將它移到適宜地方;也曾看見烏龜爬到馬路中間，避免被車輾過，也將抓到放回湖中;看見被車輾過的老鼠，也將屍體安置他處，從愛護小動物的慈悲心增長到其他有情的生命。感恩師長。
老師講〈帝釋護生，戰勝修羅〉的故事，當時驍勇善戰的阿修羅大軍在戰場上攻無不克、戰無不勝將諸天神打成潰不成軍、局勢岌岌可危。帝釋天在陣前眼觀全局，因知已處於劣勢，避免全軍覆沒，當機立斷全軍撤退，並命令自己的戰車掉轉方向，準備退回天宮防守。在撤退的道路中，由祂專屬的御者摩得梨，駕戰車像飛的一樣疾馳，將撞上一棵巨大的苦娑羅樹時，帝釋天銳利的目光赫然發現樹上有金翅鳥的鳥巢。講了一段偈頌「汝觀樹上巢，巢中有二卵，今車若往彼，必衝而傷破。我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。」
我應效法學習帝釋天寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。每當雨後在家附近外出運動時，在馬路中看見蝸牛爬時，小心將它移到適宜地方;也曾看見烏龜爬到馬路中間，避免被車輾過，也將抓到放回湖中;看見被車輾過的老鼠，也將屍體安置他處，從愛護小動物的慈悲心增長到其他有情的生命。感恩師長。
這講佛經故事特別有畫面感，在一邊聽的時候，腦中似乎都自動生成動畫在播放，特別有既視感，老師能夠用講述把一篇古文說的如此生動，很讚嘆老師的語功德，發願效學！
帝釋天在光速移動之中，很快掃描到金翅鳥及兩顆卵，並立刻下決斷能可冒著生命衝回去卻絕對不能傷害有情的慈悲心，可想一定是長久串習、修行而得來的等流。更神奇的是，當下這一念，馬上就感得善果，一定是一個很強猛的善業。相信業果，依教奉行，總是會有不可思議的奇蹟發生，是個很容易可以策發起弟子行善的一則故事，謝謝老師的開示，弟子會努力多聽幾遍，把業果道理慢慢深刻印在內心！
帝釋天在光速移動之中，很快掃描到金翅鳥及兩顆卵，並立刻下決斷能可冒著生命衝回去卻絕對不能傷害有情的慈悲心，可想一定是長久串習、修行而得來的等流。更神奇的是，當下這一念，馬上就感得善果，一定是一個很強猛的善業。相信業果，依教奉行，總是會有不可思議的奇蹟發生，是個很容易可以策發起弟子行善的一則故事，謝謝老師的開示，弟子會努力多聽幾遍，把業果道理慢慢深刻印在內心！
《丧失于身命，终不伤鸟卵》
上一周，弟子在主持蔬食会议中第一次被某同行严厉斥责，当时“碍于情面”嬉笑缓颊，但会议结束后弟子的手脚还在不停滴发抖，因为愤怒！
因为这个猛烈的境，弟子这一周写了至少4次的情绪表，念头现起不少于10次的愤怒，不断用落地安抚，在“好像事实（她骂我、她否定我，我很丢脸）”与“确立事实（她在表达看法，她在帮助我，她也是杏仁核过度作用）”拉拔，“尸罗度（我不能讨厌她）”与“菩萨不舍有情（我不能说我再也不想看到她，不然就是退大乘）”的正念也不断在念头出现…
直到昨天第一次听到老师说的故事～
《长居高位的帝释天依然长夜不懈修习“慈悲”与“忍辱”之道》…
记得初听到时候心里被满满的温暖包围着…是啊，我要悲悯她和我一样是在生死流转的无明众生，我修忍辱等六度就是要带众生跳出生死…
在这几天里，昨天第一次没有写下和她有关的情绪表！
当然，弟子知道自己不是百分百跨越，但老师的种种引导（情绪表、佛经故事、表面宗和潜在的宗、念死无常、全广、止观…开示），是在泥淖中的弟子的救命浮板，让弟子有机会一步步爬上岸。谢谢老师带给弟子的光明和希望！
衷心祝福老师身体健康！
上一周，弟子在主持蔬食会议中第一次被某同行严厉斥责，当时“碍于情面”嬉笑缓颊，但会议结束后弟子的手脚还在不停滴发抖，因为愤怒！
因为这个猛烈的境，弟子这一周写了至少4次的情绪表，念头现起不少于10次的愤怒，不断用落地安抚，在“好像事实（她骂我、她否定我，我很丢脸）”与“确立事实（她在表达看法，她在帮助我，她也是杏仁核过度作用）”拉拔，“尸罗度（我不能讨厌她）”与“菩萨不舍有情（我不能说我再也不想看到她，不然就是退大乘）”的正念也不断在念头出现…
直到昨天第一次听到老师说的故事～
《长居高位的帝释天依然长夜不懈修习“慈悲”与“忍辱”之道》…
记得初听到时候心里被满满的温暖包围着…是啊，我要悲悯她和我一样是在生死流转的无明众生，我修忍辱等六度就是要带众生跳出生死…
在这几天里，昨天第一次没有写下和她有关的情绪表！
当然，弟子知道自己不是百分百跨越，但老师的种种引导（情绪表、佛经故事、表面宗和潜在的宗、念死无常、全广、止观…开示），是在泥淖中的弟子的救命浮板，让弟子有机会一步步爬上岸。谢谢老师带给弟子的光明和希望！
衷心祝福老师身体健康！
顶礼敬爱的上师
在前面听了五堂课，非常受用，重听了多次了，因年龄大了，记不住了，但听闻了上师的开示，又可以加深印象，觉得弟子是有记在心里的，但听到第五讲的开示时，是会有些恐惧和担心，虽然非常明白一切是无自性的，一直在变化，是无常的，可是怕到临终时，失去正念。
叫到上师讲了这两篇因果故事后，又可以策励弟子现在还有一些时间，只要努力去造善业，不可以因小而不为，充分利用我现在的暇满人生，作师所喜，业果是真实不虚妄的，深信重近串习先，多听上师的因果故事，弟子知道这是对弟子最大的加持。
感恩上师的恩赐与教授。
弟子将所作的一切善行供养师父上师和清承法师。
祈愿上师清承法师法体康泰，长久住世，常转法轮。
SG弟子余彩寧恭敬顶礼
在前面听了五堂课，非常受用，重听了多次了，因年龄大了，记不住了，但听闻了上师的开示，又可以加深印象，觉得弟子是有记在心里的，但听到第五讲的开示时，是会有些恐惧和担心，虽然非常明白一切是无自性的，一直在变化，是无常的，可是怕到临终时，失去正念。
叫到上师讲了这两篇因果故事后，又可以策励弟子现在还有一些时间，只要努力去造善业，不可以因小而不为，充分利用我现在的暇满人生，作师所喜，业果是真实不虚妄的，深信重近串习先，多听上师的因果故事，弟子知道这是对弟子最大的加持。
感恩上师的恩赐与教授。
弟子将所作的一切善行供养师父上师和清承法师。
祈愿上师清承法师法体康泰，长久住世，常转法轮。
SG弟子余彩寧恭敬顶礼
頂禮老師：
帝釋護生、戰勝阿修羅的故事，讓弟子深深感受到「寧捨己身、不害眾生」的慈悲與勇氣。帝釋天身為天界之王，地位尊貴，卻仍能長夜不懈修習慈悲與忍辱之道；寧可捨棄自己的生命，也不願傷害最微小的眾生。老師講述此段時，弟子腦中浮現帝釋天與阿修羅大軍激烈交戰的畫面，就像電視中曾看過的那種驚天動地的場景。
4 月 14 日清晨，弟子先聽了老師的語錄音檔，心中懷著雀躍的心情上陽台工作。因為前一天（4/13）才看到陽台流蘇樹上的鳥巢裡，有一顆晶瑩剔透的鳥卵。家中的流蘇樹每年都會迎來好幾窩小鳥，一窩飛走後不久，又會有新的鳥兒來築巢。然而自從半年前母親與公公相繼往生後，就再也沒見過鳥兒築巢。因此這次看到鳥卵，特別提醒先生上陽台時要輕聲開門，也不要靠近巢的位置，以免驚嚇到鳥兒。
今早聽到老師講述帝釋王護生的故事，弟子心中也發願要效學這份深廣的慈悲心，雖然對象只是樹上的小小生命。然而當弟子上樓時，心卻瞬間涼了——地板上是剛掉落的蛋殼與液體。那一刻腦中只閃過「無常」二字，心情彷彿跌入空洞般難受。
也因此想起老師在《念死無常》第五講中引用《廣大遊戲經》的開示：「三有皆是無常，如秋季浮雲；眾生生死，如觀看戲劇；壽命逝去，如天空閃電，又如峭壁瀑布，急速流走。」今日的對境，正是如此鮮明地呈現了眾生壽命的脆弱與迅速。
感恩老師慈悲開講念死無常，怕我們心情沉重，又以佛陀的故事調柔我們的心。透過經論、故事與生活中的事件，弟子得以在悲喜交織的境界中策勵自己：發勇悍心集資糧、行善行，並以慈悲心護念一切生命。弟子許舒涵叩首合十
帝釋護生、戰勝阿修羅的故事，讓弟子深深感受到「寧捨己身、不害眾生」的慈悲與勇氣。帝釋天身為天界之王，地位尊貴，卻仍能長夜不懈修習慈悲與忍辱之道；寧可捨棄自己的生命，也不願傷害最微小的眾生。老師講述此段時，弟子腦中浮現帝釋天與阿修羅大軍激烈交戰的畫面，就像電視中曾看過的那種驚天動地的場景。
4 月 14 日清晨，弟子先聽了老師的語錄音檔，心中懷著雀躍的心情上陽台工作。因為前一天（4/13）才看到陽台流蘇樹上的鳥巢裡，有一顆晶瑩剔透的鳥卵。家中的流蘇樹每年都會迎來好幾窩小鳥，一窩飛走後不久，又會有新的鳥兒來築巢。然而自從半年前母親與公公相繼往生後，就再也沒見過鳥兒築巢。因此這次看到鳥卵，特別提醒先生上陽台時要輕聲開門，也不要靠近巢的位置，以免驚嚇到鳥兒。
今早聽到老師講述帝釋王護生的故事，弟子心中也發願要效學這份深廣的慈悲心，雖然對象只是樹上的小小生命。然而當弟子上樓時，心卻瞬間涼了——地板上是剛掉落的蛋殼與液體。那一刻腦中只閃過「無常」二字，心情彷彿跌入空洞般難受。
也因此想起老師在《念死無常》第五講中引用《廣大遊戲經》的開示：「三有皆是無常，如秋季浮雲；眾生生死，如觀看戲劇；壽命逝去，如天空閃電，又如峭壁瀑布，急速流走。」今日的對境，正是如此鮮明地呈現了眾生壽命的脆弱與迅速。
感恩老師慈悲開講念死無常，怕我們心情沉重，又以佛陀的故事調柔我們的心。透過經論、故事與生活中的事件，弟子得以在悲喜交織的境界中策勵自己：發勇悍心集資糧、行善行，並以慈悲心護念一切生命。弟子許舒涵叩首合十
老師講的故事好精彩，心都一直要跳起來。一位王者的氣勢，遇事當機立斷，這須要智慧。看到鳥巢，不忍傷及性命，立刻把車掉頭，避開個棵樹，不佈懼後有敵軍的侵襲，不顧自身性命之憂，這是勇猛慈悲心的展現。慈悲與智慧讓諸天神將們反敗為勝，並且沒有趕盡殺絕，還讓阿修羅回到自己熟悉的城池住處。為什麼能有這樣的轉變呢?老師說:是因為能夠長夜不懈地修習「慈悲」與「忍辱」之道。寧可捨棄自己生命，也不願意傷害最微小的眾生。反觀自己，一定會找藉口，我不是故意的，我在逃命，不小心傷到牠而原諒自己，我們長久修習的是我愛執。要改變生命的狀況，先聽從善知識，學習慈悲智慧與忍辱，修依法法， 練習依教奉行。
頂禮大寶恩師：
弟子非常喜歡聽老師講佛經故事，尤其那柔和的聲音讓人感到深入其中。
這則佛經故事主要講述帝釋天在與阿修羅交戰敗退時，因不忍戰車驚擾兩顆鳥卵，而選擇寧可轉頭面對強大的修羅，也要保護微小的生命。
弟子從這則故事體會到的心得如下：
1. 慈悲是超越恐懼的力量：帝釋天在生死關頭，能生起保護微小有情的「不忍人之心」，這種純粹的慈悲心超越了對死亡與強敵的恐懼。
2.「護生」帶來的勝果：故事中看似「退讓」的護生舉動，反而讓阿修羅誤以為帝釋天有伏兵而驚慌撤退。這象徵慈悲的巨大力量能震懾三界，化解干戈，成就最終的勝利。
3.戒善的價值：帝釋天因「持戒」與「護生」的善念，在危難中自然流露出珍重生命的習性。這提醒我們，修行不僅是為了自己，更在於能隨時隨地對周遭生命生起憐憫與愛護。
總之，弟子聽這則故事內心受用和讚嘆效學帝釋天的偉大行誼。
宗平虔十
弟子非常喜歡聽老師講佛經故事，尤其那柔和的聲音讓人感到深入其中。
這則佛經故事主要講述帝釋天在與阿修羅交戰敗退時，因不忍戰車驚擾兩顆鳥卵，而選擇寧可轉頭面對強大的修羅，也要保護微小的生命。
弟子從這則故事體會到的心得如下：
1. 慈悲是超越恐懼的力量：帝釋天在生死關頭，能生起保護微小有情的「不忍人之心」，這種純粹的慈悲心超越了對死亡與強敵的恐懼。
2.「護生」帶來的勝果：故事中看似「退讓」的護生舉動，反而讓阿修羅誤以為帝釋天有伏兵而驚慌撤退。這象徵慈悲的巨大力量能震懾三界，化解干戈，成就最終的勝利。
3.戒善的價值：帝釋天因「持戒」與「護生」的善念，在危難中自然流露出珍重生命的習性。這提醒我們，修行不僅是為了自己，更在於能隨時隨地對周遭生命生起憐憫與愛護。
總之，弟子聽這則故事內心受用和讚嘆效學帝釋天的偉大行誼。
宗平虔十
頂禮敬愛的具恩 師長
《佛經故事》是 老師 佛菩薩用生命為弟子宣講的法寶。祈願 師長加持，弟子能領納受用 老師講這個故事的深意。以下想對 師長「修信念恩」作為學習回饋，願令 師喜恆加持！
1、感恩 老師以《帝釋護生戰勝修羅》的故事令弟子感受菩提心的不可思議果報。 弟子揣摩老師是期許弟子能持戒護生，自然可以在無形中消彌許多災禍，延長暇身實現其義大。
2、讚嘆 老師的慈悲功德：
故事中帝釋天在退敗疾馳時，發現鳥巢和卵，完全沒有遲疑，不顧自己可能會因而喪失身命，決心就是要救卵。弟子想到多次聽聞 老師護生的公案，連最微小的小虫子有情、無情， 老師都時時關注它們的存在，有沒有被傷害的可能，而主動保護。而且面對動物性命攸關時， 老師絕不會視而不見，定會義無反顧的救援。並自作教他引導弟子們一起發心救護，長養我們的慈悲心。
3、感恩讚嘆 老師善巧地讓弟子們能 聽故事、修隨喜、集資糧：
弟子聽 老師講述 佛經的故事，內心有對菩提心大悲心的感動、嚮往，也生起對 師長 佛菩薩教導的感恩。隨喜後進而思欲效學慈心，發願如 師教修。如此一來弟子就可以累積很多的聞思修的資糧。
4、感恩 老師為弟子營造 上師相應的平台：
據性向法師開示，連法師們都很羨慕居士，可以直接寫心得回饋或提問，直接跟 老師學。 老師強烈真切的希望我們對所聽聞的，能受用更多。為此不顧疲累，花很多時間看弟子們的回饋。弟子聽了很受感動，所以發願要多寫心得回饋，以令 師喜、報說法深恩。
祈願 正法住世、般若住世，善知識法體康泰、長久住世、永轉妙法輪、速吉來台！
《佛經故事》是 老師 佛菩薩用生命為弟子宣講的法寶。祈願 師長加持，弟子能領納受用 老師講這個故事的深意。以下想對 師長「修信念恩」作為學習回饋，願令 師喜恆加持！
1、感恩 老師以《帝釋護生戰勝修羅》的故事令弟子感受菩提心的不可思議果報。 弟子揣摩老師是期許弟子能持戒護生，自然可以在無形中消彌許多災禍，延長暇身實現其義大。
2、讚嘆 老師的慈悲功德：
故事中帝釋天在退敗疾馳時，發現鳥巢和卵，完全沒有遲疑，不顧自己可能會因而喪失身命，決心就是要救卵。弟子想到多次聽聞 老師護生的公案，連最微小的小虫子有情、無情， 老師都時時關注它們的存在，有沒有被傷害的可能，而主動保護。而且面對動物性命攸關時， 老師絕不會視而不見，定會義無反顧的救援。並自作教他引導弟子們一起發心救護，長養我們的慈悲心。
3、感恩讚嘆 老師善巧地讓弟子們能 聽故事、修隨喜、集資糧：
弟子聽 老師講述 佛經的故事，內心有對菩提心大悲心的感動、嚮往，也生起對 師長 佛菩薩教導的感恩。隨喜後進而思欲效學慈心，發願如 師教修。如此一來弟子就可以累積很多的聞思修的資糧。
4、感恩 老師為弟子營造 上師相應的平台：
據性向法師開示，連法師們都很羨慕居士，可以直接寫心得回饋或提問，直接跟 老師學。 老師強烈真切的希望我們對所聽聞的，能受用更多。為此不顧疲累，花很多時間看弟子們的回饋。弟子聽了很受感動，所以發願要多寫心得回饋，以令 師喜、報說法深恩。
祈願 正法住世、般若住世，善知識法體康泰、長久住世、永轉妙法輪、速吉來台！
弟子听了老师讲佛经故事“帝释護生，战胜修罗”之后，被帝释天的慈悲行谊心深感动。尤其是帝释天在撤退的道路中疾驰，速度像飞的一样，却能以锐利的目光发现到树上结着一个巨大的金翅鸟的鸟巢，里面有两颗鸟卵，而且在那个时刻决定说：哪怕因此丧失了我的身家性命，也绝对不愿意去伤害那两颗无辜的鸟卵！
就像帝释天有这样的能力，弟子也有一个随顺的暇满身，自己在烦恼炽盛的时候，当遇到身边的无辜的亲人，却毫不犹豫生嗔心！感恩老师教导弟子要时时刻刻修慈悲心和忍辱，这样的话反而还有可能有机会反胜烦恼。弟子也效学当时的比丘听完佛陀的开示，欢欢喜喜地将这份教诲铭记在心，并誓愿依教奉行！以此心得供养老师，供养佛陀，供养所有的善知识。
就像帝释天有这样的能力，弟子也有一个随顺的暇满身，自己在烦恼炽盛的时候，当遇到身边的无辜的亲人，却毫不犹豫生嗔心！感恩老师教导弟子要时时刻刻修慈悲心和忍辱，这样的话反而还有可能有机会反胜烦恼。弟子也效学当时的比丘听完佛陀的开示，欢欢喜喜地将这份教诲铭记在心，并誓愿依教奉行！以此心得供养老师，供养佛陀，供养所有的善知识。
頂禮敬愛的上師!
昨晚弟子聽聞了帝釋天為了守護兩個鳥卵，不惜要犧牲自己的生命，令弟子非常的驚訝與感動!不是兩個人，也不是兩隻鳥，是還沒出生的卵，居然可以愛之勝過自己的生命!這是佛菩薩的大慈大悲的心，還有清淨持守自己的戒律的精神，弟子不禁反省自己昨日中午不小心壓死兩隻小螞蟻的那種輕忽的心，對於小生命就用一種很隨便、沒有認真看待的分別心去對待。
弟子體會到:真正的慈悲是對有情的一種平等的對待與尊重，不因生命型態的不同而有所差別，這是弟子要努力去學習的!而為了利益有情必須忍受種種痛苦的考驗，成就自己的忍辱，這也令弟子更加感恩 師父上師與佛陀----為了饒益弟子所忍受的種種難以想像的苦行。希望弟子有一天也能成就跟您們一樣的悲智力功德!
昨晚弟子聽聞了帝釋天為了守護兩個鳥卵，不惜要犧牲自己的生命，令弟子非常的驚訝與感動!不是兩個人，也不是兩隻鳥，是還沒出生的卵，居然可以愛之勝過自己的生命!這是佛菩薩的大慈大悲的心，還有清淨持守自己的戒律的精神，弟子不禁反省自己昨日中午不小心壓死兩隻小螞蟻的那種輕忽的心，對於小生命就用一種很隨便、沒有認真看待的分別心去對待。
弟子體會到:真正的慈悲是對有情的一種平等的對待與尊重，不因生命型態的不同而有所差別，這是弟子要努力去學習的!而為了利益有情必須忍受種種痛苦的考驗，成就自己的忍辱，這也令弟子更加感恩 師父上師與佛陀----為了饒益弟子所忍受的種種難以想像的苦行。希望弟子有一天也能成就跟您們一樣的悲智力功德!
今天聽聞老師開示佛經故事〈帝釋護生，戰勝修羅〉，這段偈頌：「汝觀樹上巢，巢中有二卵，今車若往彼，必衝而傷破。我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。」心裡很感動也很有感觸。聯想到「念死無常三根本」中所說的：死時除法而外餘皆無益。念死不只是知道自己會死，也要去想：當死亡真的來臨時，什麼樣的選擇，才真正對自己有幫助。故事中，帝釋天在面對生死關頭時，仍然選擇不傷害眾生，寧可冒著失去生命的危險，也不願傷害鳥卵。反問自己，當內心生起對死亡的恐懼時，我真的能像帝釋天一樣，做出不傷害眾生的選擇嗎？也讓我反思，平常當別人讓我覺得不舒服時，我的身口意是怎麼反應的？我還能不能讓內心保持柔軟，去體諒、將護對方，而不是隨著情緒起伏而傷害他人？
感恩老師的善巧引導，讓弟子慢慢學著去思惟法義，也更看見自己的問題，提醒自己，念死無常不只是道理，而是要在每一個對境當下的選擇中去練習，讓自己一步一步，朝向除法而外餘皆無益的方向前進。
感恩老師的善巧引導，讓弟子慢慢學著去思惟法義，也更看見自己的問題，提醒自己，念死無常不只是道理，而是要在每一個對境當下的選擇中去練習，讓自己一步一步，朝向除法而外餘皆無益的方向前進。
頂禮老師：
祈求老師加持弟子能依老師的教誨誓願依教奉行．．．．
弟子在老師拚卻全力的想饒益我們的心業力下！那力量很具力！弟子心得如下！祈請老師指導⋯⋯
恭聽了念死無常後！ 再聽此講後對於帝釋天的二次抉擇！前抉擇不想全軍覆沒選擇退回保存實力！後為了保護幼鳥卵的生命！那時間點上是非常急迫的！卻是具有正知正念的抉擇！ 是如此不計自己生命的慈悲心及忍辱的修為！佛陀教比丘弟子、老師傳授給我們！ 除了給我效學！還讓我生起平日要對文殊三教授更要精勤努力！去建立正知正念！要想在每個當下的抉擇方向是上師三寶還是自己的業習、是善業嗎？ 是眼前安樂還是後世利益呢？想想就 更想朝帝釋天勇悍抉擇的慈悲的修為去將老師教誨放在心上努力學習實踐啊！
2:佛陀說此給比丘弟子！而比丘弟子聽完後之回應也同樣的教導了弟子如何學習種下未來是真正佛弟子的因而不是學我
3:帝釋天的慈悲心的修為！現我雖沒有馬上做得到！但他是經過長久如理如法的修習才感得是帝釋天！ 他能如此抉擇且感得到如此奇怪的反敗為勝的結果！ 讓弟子現雖業習很重但更有信心繼續跟随師父老師的教導去學習、去淨罪集資！祈願加持弟子能夠真正真心修信聽善知識的話照著去做！ 去走成佛的直路啊！
4:老師用各種善巧教化弟子！ 弟子己年老卻值遇到了有如此暇滿！一步一步在老師慈悲智慧的教化去熏習⋯⋯生命一點一滴在增上啊！何其有幸弟子無比感恩啊！
5:善業的影響力是很強的！因為帝釋天的善的抉擇而成就了此結果！ 想起了老師很多教誨如擎舉著我微小的燈、從能想想起．．等等去朝向上師三寶的太陽光去學習努力！有一天我將成為祂！真是充滿光明、希望啊！ 至心祈求師父老師的加持、攝受、教導
祈求老師加持弟子能依老師的教誨誓願依教奉行．．．．
弟子在老師拚卻全力的想饒益我們的心業力下！那力量很具力！弟子心得如下！祈請老師指導⋯⋯
恭聽了念死無常後！ 再聽此講後對於帝釋天的二次抉擇！前抉擇不想全軍覆沒選擇退回保存實力！後為了保護幼鳥卵的生命！那時間點上是非常急迫的！卻是具有正知正念的抉擇！ 是如此不計自己生命的慈悲心及忍辱的修為！佛陀教比丘弟子、老師傳授給我們！ 除了給我效學！還讓我生起平日要對文殊三教授更要精勤努力！去建立正知正念！要想在每個當下的抉擇方向是上師三寶還是自己的業習、是善業嗎？ 是眼前安樂還是後世利益呢？想想就 更想朝帝釋天勇悍抉擇的慈悲的修為去將老師教誨放在心上努力學習實踐啊！
2:佛陀說此給比丘弟子！而比丘弟子聽完後之回應也同樣的教導了弟子如何學習種下未來是真正佛弟子的因而不是學我
3:帝釋天的慈悲心的修為！現我雖沒有馬上做得到！但他是經過長久如理如法的修習才感得是帝釋天！ 他能如此抉擇且感得到如此奇怪的反敗為勝的結果！ 讓弟子現雖業習很重但更有信心繼續跟随師父老師的教導去學習、去淨罪集資！祈願加持弟子能夠真正真心修信聽善知識的話照著去做！ 去走成佛的直路啊！
4:老師用各種善巧教化弟子！ 弟子己年老卻值遇到了有如此暇滿！一步一步在老師慈悲智慧的教化去熏習⋯⋯生命一點一滴在增上啊！何其有幸弟子無比感恩啊！
5:善業的影響力是很強的！因為帝釋天的善的抉擇而成就了此結果！ 想起了老師很多教誨如擎舉著我微小的燈、從能想想起．．等等去朝向上師三寶的太陽光去學習努力！有一天我將成為祂！真是充滿光明、希望啊！ 至心祈求師父老師的加持、攝受、教導
感恩親愛的上師為弟子們宣講這則《帝釋護生，戰勝修羅》的佛經故事，我們真的非常喜歡聽上師講佛經故事，非常給力也非常策動自己更深信業果道理。
帝釋天乃高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠於長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，他在阿修羅敵軍緊追不捨，情況萬分危急的時候，仍然寧可喪失身家性命，也不願意傷害最微小的眾生（2顆無辜的金翅鳥鳥卵），最後天軍竟然贏得不可思議的勝利，大悲心真的是最厲害的武器，能夠殲滅我愛執敵軍的要害，讓人非常震憾也非常感動。誓願一定要精勤效學帝釋天深廣的慈悲心，將佛陀的教誨銘記在心並且依教奉行，作師所喜。
帝釋天乃高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠於長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，他在阿修羅敵軍緊追不捨，情況萬分危急的時候，仍然寧可喪失身家性命，也不願意傷害最微小的眾生（2顆無辜的金翅鳥鳥卵），最後天軍竟然贏得不可思議的勝利，大悲心真的是最厲害的武器，能夠殲滅我愛執敵軍的要害，讓人非常震憾也非常感動。誓願一定要精勤效學帝釋天深廣的慈悲心，將佛陀的教誨銘記在心並且依教奉行，作師所喜。
敬愛的老師，
首先，感恩您宣講佛經故事，上一講念死無常『思惟壽無可添」聽了真的心有點沈，加上最近面對很多老病死，有時心會失去方向，不知道來到世上的目的。
這一講「帝釋護生, 戰勝修羅」其實給平時很膽怯的我很大的鼓勵「不要怕」。只要是業果上的白法，更應該勇敢的去做。
想到去年三月初陪母親參加長青班的放生活動，很巧的，那天是幾個月來最冷，還下雨的日子，心中在擔心天候不佳，母親會生病，但是因為對業果的信心，因為放生是造身體健康的因，因此把自己最保暖的衣服和帽子給母親，最後母親不僅順利參加放生活動，也沒生病。
這星期六北加會辦放生活動，我會更勇敢去和魚夫和饕客搶活魚，希望老師能加持活動承辦順利。
首先，感恩您宣講佛經故事，上一講念死無常『思惟壽無可添」聽了真的心有點沈，加上最近面對很多老病死，有時心會失去方向，不知道來到世上的目的。
這一講「帝釋護生, 戰勝修羅」其實給平時很膽怯的我很大的鼓勵「不要怕」。只要是業果上的白法，更應該勇敢的去做。
想到去年三月初陪母親參加長青班的放生活動，很巧的，那天是幾個月來最冷，還下雨的日子，心中在擔心天候不佳，母親會生病，但是因為對業果的信心，因為放生是造身體健康的因，因此把自己最保暖的衣服和帽子給母親，最後母親不僅順利參加放生活動，也沒生病。
這星期六北加會辦放生活動，我會更勇敢去和魚夫和饕客搶活魚，希望老師能加持活動承辦順利。
感恩老師為我們說帝釋天護生的故事。弟子聽完非常歡喜，立刻寫回饋。（之後會再數數串習）
為了保護兩隻未孵出來的小鳥，帝釋天寧捨自己的生命，這樣的勇氣和決心，在敵軍看來，是極大的氣勢，而其功德又是那麼的大。為了拯救兩隻小鳥，最後成就了整個軍隊。一念護生的力量，不可思議。
感恩老師實踐許多護生的故事，弟子也要好好效學。護生的功德，弟子和家人是深刻體驗的。身上經歷兩個癌症的八十五歲父親，因為相應放生，現在還能每天爬四層樓上下數回。弟子歡喜地每月固定供養魚苗放流基金。也會自作教他，鼓勵更多同修家人一起參加。慈悲護生，祖師如是行，師長如是行，弟子如是行。
為了保護兩隻未孵出來的小鳥，帝釋天寧捨自己的生命，這樣的勇氣和決心，在敵軍看來，是極大的氣勢，而其功德又是那麼的大。為了拯救兩隻小鳥，最後成就了整個軍隊。一念護生的力量，不可思議。
感恩老師實踐許多護生的故事，弟子也要好好效學。護生的功德，弟子和家人是深刻體驗的。身上經歷兩個癌症的八十五歲父親，因為相應放生，現在還能每天爬四層樓上下數回。弟子歡喜地每月固定供養魚苗放流基金。也會自作教他，鼓勵更多同修家人一起參加。慈悲護生，祖師如是行，師長如是行，弟子如是行。
敬禮上師.非常感恩聽聞老師講這一講帝釋護生戰勝修羅的佛經故事.內心也非常的感動也非常的歡喜.因為帝釋天能夠戰勝阿修羅的主要的原因就是常夜不懈的修習慈悲與忍辱之道.寧可去捨棄自己的生命.也不願意傷害最微小的眾生.老師說這段佛經故事也深深的策勵了我.身為一個在家居士.也受了5戒.不管遇到何種現世安樂的吸引.一定要好好的守護我的學處.應該要仿效帝釋天的精神.長期修慈悲及忍辱.寧願捨棄自己的生命.也不願意毀壞學處.這對我的學習以及研討班的經營有很大幫助的緣故.也增添一分我對師長的信心.希求老師再繼續為我宣講佛經故事.因為透過老師的修行體驗以及所分享的佛經故事鼓勵勉勵策勵關懷我.使我生起修學佛法的歡喜心欲求心.也使我易於對師長修信念恩.這個是我獨自聞思所得不到的效果.
今天備課，廣論業果破邪執說到，增上生也是我們應該希求的，由此漸漸乃得決定勝⋯那時想到，就透由我現在的方式，努力讓現生得到富足好修行，我的腦中自然認為努力工作賺錢等得到富足；而反覆閱讀後，才真實體會，成辦增上生因是，戒施忍等⋯， 就像老師您在此講最後說的，依教奉行，才是王道啊， 何必絞盡腦汁想些得不到我想要的果的事呢…，慈悲、忍辱是正道，戒施忍是正道，想要得到那些異熟功德，努力實踐異熟因緣是正道…，佛陀、師長說的就是正道，我可有真實體會，依教奉行。
感恩老師說的故事，也不知道我的體會是不是如理。
頂禮 老師
弟子林淑英
感恩老師說的故事，也不知道我的體會是不是如理。
頂禮 老師
弟子林淑英
敬愛的大寶恩師： 感恩您為我們說了 帝釋護生戰勝修羅的故事。在這帝釋天與阿修羅大軍的慘烈戰役當中，帝釋天眼見解天軍就要拜下陣來，準備撤退時，但是 在樹上發現了金翅鳥的鳥巢裡面有兩顆鳥卵，立刻調頭 衝向阿修羅的千鈞萬馬中。帝釋天寧願因此喪失生命，也不去傷害無辜的鳥卵，沒想到居然產生了不可思議的結果-讓阿修羅軍以為敵人是假裝撤退，所以害怕就全線潰退，反而被天軍趕回原來的城池。
佛陀告訴我們帝釋天這麼尊貴，還在修慈悲、忍辱 。我們更應努力效學深廣的慈悲心。
聽了這護生故事真的是很感動！ 我要努力效學，依教奉行。感恩老師！
佛陀告訴我們帝釋天這麼尊貴，還在修慈悲、忍辱 。我們更應努力效學深廣的慈悲心。
聽了這護生故事真的是很感動！ 我要努力效學，依教奉行。感恩老師！
頂禮文殊恩師：
感恩您為我們開示這則傳奇的佛經故事，講述帝釋天率領軍隊與阿修羅大軍交戰，從原本看似大勢已去的敗局，卻能逆轉勝的關鍵。透由您生動地講說，弟子彷彿好像置身一齣戲劇一樣，頓時想到您最近開示念死無常「眾生生死等觀戲」的內容，「這個情況誰贏啦？」等等。在帝釋天面對劣勢，為了保全其他天眾的生命，選擇全軍撤退，確實可以感受到一位仁慈的領導者，想要守護一群手下的那種用心。但另弟子驚訝的是，在這麼危急逃難時刻，帝釋天居然還能觀察到樹上的兩顆鳥卵，換成一般人在逃難的話，應該是沒辦法察覺到的。而且帝釋天在面對這兩個極其弱小的鳥卵及逃難的抉擇中，選擇守護這兩個鳥卵，確實是很困難、令人讚嘆的抉擇，但弟子想到若是自己身處其中，內心應該不會有太多考慮，還是會直覺地繼續逃難，因為若自己選擇為了守護那兩個鳥卵而往回衝的話，天眾大軍若不知主帥為何作此決策，可能會引發軍心動亂，反而讓阿修羅大軍趕上天眾大軍，導致更多天眾大軍的死傷，這也不無可能。所以在面對這個抉擇時，弟子覺得自己應該不會做出像帝釋天這樣的決策。但很顯然，因為阿修羅大軍被帝釋天的行為嚇到，而不是想把握機會擒拿敵方主帥，所以就有最後戲劇性的反轉結局。雖然弟子因為想到這些潛在情節而不一定認同帝釋天的選擇，但最後帝釋天因為護生，反而促成天眾大軍打敗阿修羅軍隊，這件事您在最後也提醒弟子，如同佛陀教誡所說，帝釋天是因為長夜不懈的修習慈悲與忍辱，才能在這麼危急時刻，寧可捨命也要守護最微小的生命，這才是弟子們應該要效學的精神與業果取捨處。感恩您用這則故事提策弟子，只要精勤長養利他、慈悲心，一定可以得到上師三寶的加持與守護！
感恩您為我們開示這則傳奇的佛經故事，講述帝釋天率領軍隊與阿修羅大軍交戰，從原本看似大勢已去的敗局，卻能逆轉勝的關鍵。透由您生動地講說，弟子彷彿好像置身一齣戲劇一樣，頓時想到您最近開示念死無常「眾生生死等觀戲」的內容，「這個情況誰贏啦？」等等。在帝釋天面對劣勢，為了保全其他天眾的生命，選擇全軍撤退，確實可以感受到一位仁慈的領導者，想要守護一群手下的那種用心。但另弟子驚訝的是，在這麼危急逃難時刻，帝釋天居然還能觀察到樹上的兩顆鳥卵，換成一般人在逃難的話，應該是沒辦法察覺到的。而且帝釋天在面對這兩個極其弱小的鳥卵及逃難的抉擇中，選擇守護這兩個鳥卵，確實是很困難、令人讚嘆的抉擇，但弟子想到若是自己身處其中，內心應該不會有太多考慮，還是會直覺地繼續逃難，因為若自己選擇為了守護那兩個鳥卵而往回衝的話，天眾大軍若不知主帥為何作此決策，可能會引發軍心動亂，反而讓阿修羅大軍趕上天眾大軍，導致更多天眾大軍的死傷，這也不無可能。所以在面對這個抉擇時，弟子覺得自己應該不會做出像帝釋天這樣的決策。但很顯然，因為阿修羅大軍被帝釋天的行為嚇到，而不是想把握機會擒拿敵方主帥，所以就有最後戲劇性的反轉結局。雖然弟子因為想到這些潛在情節而不一定認同帝釋天的選擇，但最後帝釋天因為護生，反而促成天眾大軍打敗阿修羅軍隊，這件事您在最後也提醒弟子，如同佛陀教誡所說，帝釋天是因為長夜不懈的修習慈悲與忍辱，才能在這麼危急時刻，寧可捨命也要守護最微小的生命，這才是弟子們應該要效學的精神與業果取捨處。感恩您用這則故事提策弟子，只要精勤長養利他、慈悲心，一定可以得到上師三寶的加持與守護！
恭敬頂禮大寶恩師：
弟子今天聽了3遍《帝釋護生，戰勝修羅》，其實有一些疑問，不知道有沒有機會請老師為我們詳盡解說？
1.以前我都以為天人就是每天享樂，直到五衰相現而死。現在才知道天人也會打仗，也會被殺嗎？
2.帝釋天對2顆鳥卵發起慈心護生，那他有殺阿修羅嗎？是用什麼辦法把阿修羅趕回去的呢？
弟子之前下田割草之後身上都會被叮咬，很癢很難受。昨天早上拜了3輪大禮拜，心裡很平静，下田割草時就放老師唱的讚頌。想到割草很辛苦，懺悔真不容易。想到除草除煩惱。想到月光共學如俊法師說的《大施抒海品》，我們大多數的人為了謀生所做的事業都會傷害到眾生，所以大施菩薩入海採寶，以摩尼寶珠來救濟眾生的貧窮，然後教化他們。師父也是看到農藥化肥的危害，所以創辦慈心推廣有機農業。老師看到塑膠的危害，所以推廣淨塑、不塑。師父、老師看到肉食的過患，所以推行蔬食。為什麼師父、老師不是像大施菩薩入海採寶來解除我們的貧窮呢？如俊法師說過：佛菩薩的示現離不開眾生的業感緣起。可能我們的福報還無法感得摩尼寶珠吧！什麽叫「對治」？用師父的話來說就是方向相反的力。師父、老師直接教我們對治，自己扭轉自己的業。傍晚結束工作洗澡時發現，這次割草竟然沒有新的被叮咬的傷口，也沒有癢，真的是太神奇了！如俊法師還說我們遭遇到的一切都是業感的，像佛陀走路是離地的，絕對不會踩到螞蟻。雖然現在還不行，但是我們已經漸漸會去注意了，就是有進步了。以上供養老師。
弟子嘉26善001班蕭苑竹頂禮
弟子今天聽了3遍《帝釋護生，戰勝修羅》，其實有一些疑問，不知道有沒有機會請老師為我們詳盡解說？
1.以前我都以為天人就是每天享樂，直到五衰相現而死。現在才知道天人也會打仗，也會被殺嗎？
2.帝釋天對2顆鳥卵發起慈心護生，那他有殺阿修羅嗎？是用什麼辦法把阿修羅趕回去的呢？
弟子之前下田割草之後身上都會被叮咬，很癢很難受。昨天早上拜了3輪大禮拜，心裡很平静，下田割草時就放老師唱的讚頌。想到割草很辛苦，懺悔真不容易。想到除草除煩惱。想到月光共學如俊法師說的《大施抒海品》，我們大多數的人為了謀生所做的事業都會傷害到眾生，所以大施菩薩入海採寶，以摩尼寶珠來救濟眾生的貧窮，然後教化他們。師父也是看到農藥化肥的危害，所以創辦慈心推廣有機農業。老師看到塑膠的危害，所以推廣淨塑、不塑。師父、老師看到肉食的過患，所以推行蔬食。為什麼師父、老師不是像大施菩薩入海採寶來解除我們的貧窮呢？如俊法師說過：佛菩薩的示現離不開眾生的業感緣起。可能我們的福報還無法感得摩尼寶珠吧！什麽叫「對治」？用師父的話來說就是方向相反的力。師父、老師直接教我們對治，自己扭轉自己的業。傍晚結束工作洗澡時發現，這次割草竟然沒有新的被叮咬的傷口，也沒有癢，真的是太神奇了！如俊法師還說我們遭遇到的一切都是業感的，像佛陀走路是離地的，絕對不會踩到螞蟻。雖然現在還不行，但是我們已經漸漸會去注意了，就是有進步了。以上供養老師。
弟子嘉26善001班蕭苑竹頂禮
感恩隨喜讚歎大寶恩師
您慈悲為弟子講說的佛經故事002，是出自大藏經《別譯雜阿含經》卷三，是一個〈帝釋護生，戰勝修羅〉的故事。
哇！那時候，是佛陀正在舍衛國的祇樹給孤獨園，把比丘們都召集過來，準備為他們講述一段發生在天界的傳奇故事.......。
大寶恩師說的佛經故事，真的很好聽：佛陀緩緩開口說道：「在很久以前，帝釋天與阿修羅大軍展開了一場驚天動地的大戰，那場戰役打得異常慘烈。〔這裡，弟子也跟著緊張了起來。〕
又：帝釋天乘坐著由專屬的御者──他的車伕摩得梨──他所駕駛的華麗戰車在撤退的道路中疾馳，大概像飛的一樣〔真的超有畫面〕。這段：就在戰車即將高速地撞上一棵巨大的苦娑羅樹時，帝釋天銳利的目光突然掃過樹梢，他赫然發現，哇！在那棵樹上居然結著一個巨大的金翅鳥的鳥巢！情況萬分緊急，帝釋天立刻對著負責駕車的御者摩得梨說：「那樹上的鳥巢裡還有兩顆鳥卵，如果我們的戰車這個時候橫衝直撞過去，一定會把鳥巢撞毀，傷到那兩顆脆弱的生命。你現在立刻把車掉頭，避開這個樹！」〔好感動〕。
為了讓摩得梨明白自己的決心，帝釋天神情肅穆，當場對御者講了一段偈頌：「汝觀樹上巢，巢中有二卵，今車若往彼，必衝而傷破。我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。」
〔帝釋天真的很了不起〕。
接著這段，亦令弟子再三思惟：阿修羅的眾將士一看，頓時心生極大的恐怖，陣腳突然大亂，他們紛紛地交頭接耳說：嚇得趕快逃呀！他們立刻全線潰退。這是一件非常奇怪的事情，但是真的會發生。〔這真是不可思議啊！〕
您說完這個故事，說：佛陀說：「帝釋天高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。你們身為出家修道的比丘，更應當像他這樣，精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心啊！」〔弟子雖是螢火燭光，唯弟子頂禮祈求師長帶領，令弟子能發願效學：如此殊勝難得的慈悲心〕。
弟子聽聞了恩師所說的佛經故事：佛陀的開示，內心充滿了法喜與感動，祈求得師長加持，發願能歡歡喜喜地將這份教誨---護生，銘記在心，祈願跟隨大寶恩師，依教奉行。
弟子藝榮闔家頂禮合十
您慈悲為弟子講說的佛經故事002，是出自大藏經《別譯雜阿含經》卷三，是一個〈帝釋護生，戰勝修羅〉的故事。
哇！那時候，是佛陀正在舍衛國的祇樹給孤獨園，把比丘們都召集過來，準備為他們講述一段發生在天界的傳奇故事.......。
大寶恩師說的佛經故事，真的很好聽：佛陀緩緩開口說道：「在很久以前，帝釋天與阿修羅大軍展開了一場驚天動地的大戰，那場戰役打得異常慘烈。〔這裡，弟子也跟著緊張了起來。〕
又：帝釋天乘坐著由專屬的御者──他的車伕摩得梨──他所駕駛的華麗戰車在撤退的道路中疾馳，大概像飛的一樣〔真的超有畫面〕。這段：就在戰車即將高速地撞上一棵巨大的苦娑羅樹時，帝釋天銳利的目光突然掃過樹梢，他赫然發現，哇！在那棵樹上居然結著一個巨大的金翅鳥的鳥巢！情況萬分緊急，帝釋天立刻對著負責駕車的御者摩得梨說：「那樹上的鳥巢裡還有兩顆鳥卵，如果我們的戰車這個時候橫衝直撞過去，一定會把鳥巢撞毀，傷到那兩顆脆弱的生命。你現在立刻把車掉頭，避開這個樹！」〔好感動〕。
為了讓摩得梨明白自己的決心，帝釋天神情肅穆，當場對御者講了一段偈頌：「汝觀樹上巢，巢中有二卵，今車若往彼，必衝而傷破。我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。」
〔帝釋天真的很了不起〕。
接著這段，亦令弟子再三思惟：阿修羅的眾將士一看，頓時心生極大的恐怖，陣腳突然大亂，他們紛紛地交頭接耳說：嚇得趕快逃呀！他們立刻全線潰退。這是一件非常奇怪的事情，但是真的會發生。〔這真是不可思議啊！〕
您說完這個故事，說：佛陀說：「帝釋天高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。你們身為出家修道的比丘，更應當像他這樣，精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心啊！」〔弟子雖是螢火燭光，唯弟子頂禮祈求師長帶領，令弟子能發願效學：如此殊勝難得的慈悲心〕。
弟子聽聞了恩師所說的佛經故事：佛陀的開示，內心充滿了法喜與感動，祈求得師長加持，發願能歡歡喜喜地將這份教誨---護生，銘記在心，祈願跟隨大寶恩師，依教奉行。
弟子藝榮闔家頂禮合十
從一班聽故事的角度，會覺得很精采，很有畫面感。
如果進一步去體會的話，覺得帝釋天非常的不容易，在這樣的狀態下，對待自和待他的苦樂上的抉擇可以說是任運的抉擇他利的慈悲心一定是經過長時期不斷地鍛鍊內心才會有的，反觀自己在這樣的情境一定是任運的為自己，真的差很遠，平常的時候，還會辛苦地勉強自己來待仁著想。
老師在後面敘說，佛陀說：佛陀說：「帝釋天高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。你們身為出家修道的比丘，更應當像他這樣，精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心啊！」
我那時候內心想著「對！我身為師父、老師的弟子，更應當像帝釋天這樣，精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心啊！」
感恩老師用這個欲再度地激勵策發弟子不要忘了鍛鍊自己的發心。
如果進一步去體會的話，覺得帝釋天非常的不容易，在這樣的狀態下，對待自和待他的苦樂上的抉擇可以說是任運的抉擇他利的慈悲心一定是經過長時期不斷地鍛鍊內心才會有的，反觀自己在這樣的情境一定是任運的為自己，真的差很遠，平常的時候，還會辛苦地勉強自己來待仁著想。
老師在後面敘說，佛陀說：佛陀說：「帝釋天高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。你們身為出家修道的比丘，更應當像他這樣，精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心啊！」
我那時候內心想著「對！我身為師父、老師的弟子，更應當像帝釋天這樣，精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心啊！」
感恩老師用這個欲再度地激勵策發弟子不要忘了鍛鍊自己的發心。
正因帝釋天悲憫兩顆鳥卵生命，不顧自身極力護生，高速座車避開大樹，疾速反衝敵軍，氣勢威猛，令敵軍心生恐懼，反敗為勝。原來修慈悲修忍辱，在緊要關頭，是如此超勝，是能產生一心想護生的強大勢力，令事情發生大轉變，贏得不可思議的勝利!
感恩老師說故事，以大勝利鼓勵弟子眾多修慈悲修忍辱，遵行佛陀教誡，平時對境多練習放下我愛執，執眾生樂，一次又一次串習，遇強大境才能任運捨自利他，令自身於困境中反領受不可思議的果報。
一看到鳥蛋，弟子只有深深懺悔，當初家中救養兩隻鸚鵡，後來出生兩隻，一共四隻，但母鳥仍頻下蛋，弟子家中實無法再多養，所以每次有鳥蛋，弟子就得掙扎去處理，相較於帝釋天捨命護生，弟子真的很難過。
弟子會幫鳥蛋念四皈依和心經，祈求師長速速攝受他來投生善趣，跟我們一起學廣論。弟子知道業果道理，但不忍強行分開互相作伴的鳥兒，於是下蛋難免，我一直憂心，每天會為鳥蛋回向，至誠祈求老師指導，希望還有更好的方法。
感恩老師說故事，以大勝利鼓勵弟子眾多修慈悲修忍辱，遵行佛陀教誡，平時對境多練習放下我愛執，執眾生樂，一次又一次串習，遇強大境才能任運捨自利他，令自身於困境中反領受不可思議的果報。
一看到鳥蛋，弟子只有深深懺悔，當初家中救養兩隻鸚鵡，後來出生兩隻，一共四隻，但母鳥仍頻下蛋，弟子家中實無法再多養，所以每次有鳥蛋，弟子就得掙扎去處理，相較於帝釋天捨命護生，弟子真的很難過。
弟子會幫鳥蛋念四皈依和心經，祈求師長速速攝受他來投生善趣，跟我們一起學廣論。弟子知道業果道理，但不忍強行分開互相作伴的鳥兒，於是下蛋難免，我一直憂心，每天會為鳥蛋回向，至誠祈求老師指導，希望還有更好的方法。
恭敬頂禮老師：
今天一早起床最開心的就是看到有新的佛經故事可以聽，雖然只有短短五分鐘，但這是老師為我們說的，就感覺非常歡喜，覺得無比珍貴，反覆不斷的聽，出門準備聽、通勤聽，一直在想老師為什麼選這一則跟我們說，這裡面有甚麼老師想傳達給我們的呢?佛陀甚麼因緣跟眾弟子說這故事呢?我想是不是標題已經跟我們說了。
在戰爭不斷，動盪不安的社會，我覺得我能做到的就是護生，雖然我看不到金翅鳥的鳥巢，但我能做的下手處就是努力的淨塑，塑膠製品現在在台灣是現在很熱的一個話題，因為現在正為了石油在打仗，台灣則因為塑膠製品短缺，不斷哄抬價格，人們因為不便利而苦不堪言；但想想這不是正是淨塑的好時機嗎，若我能一個、兩個開始減，是不是既是護生，也是不懈地修習『慈悲』，還能種一個不殺戮不戰爭的因呢?雖然我只是一個在家居士，但我也願遵守老師護生教誡，以及依著佛陀教誡長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，感謝老師為我們說這麼珍貴的故事，弟子一定好好的的去做。
今天一早起床最開心的就是看到有新的佛經故事可以聽，雖然只有短短五分鐘，但這是老師為我們說的，就感覺非常歡喜，覺得無比珍貴，反覆不斷的聽，出門準備聽、通勤聽，一直在想老師為什麼選這一則跟我們說，這裡面有甚麼老師想傳達給我們的呢?佛陀甚麼因緣跟眾弟子說這故事呢?我想是不是標題已經跟我們說了。
在戰爭不斷，動盪不安的社會，我覺得我能做到的就是護生，雖然我看不到金翅鳥的鳥巢，但我能做的下手處就是努力的淨塑，塑膠製品現在在台灣是現在很熱的一個話題，因為現在正為了石油在打仗，台灣則因為塑膠製品短缺，不斷哄抬價格，人們因為不便利而苦不堪言；但想想這不是正是淨塑的好時機嗎，若我能一個、兩個開始減，是不是既是護生，也是不懈地修習『慈悲』，還能種一個不殺戮不戰爭的因呢?雖然我只是一個在家居士，但我也願遵守老師護生教誡，以及依著佛陀教誡長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，感謝老師為我們說這麼珍貴的故事，弟子一定好好的的去做。
潛水不發帖、不回覆，只喜歡默默觀看他人心得，這次決定浮出水面，學習馬上回饋心得也為作師所喜跨出一小步:感恩老師百忙中仍為弟子說佛典故事，策發弟子無論如何也要回饋予您!不枉您對弟子的饒益。
帝釋天乃高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠於長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，因為依教奉行:寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。終究以慈悲喜捨之心節節擊退敵軍，令弟子感動不已!愛自即成眾苦因，愛他則是萬善根....「愛他勝自」，真的是非常非常不容易的事！問問自己生善心否?若每天晨起能提策一下自己的正念，一天的生活之中我們就會少造很多惡業，讓正知力能關照自己的三業。願學習將護有情心!令眾生得安樂!
感恩老師~
祈請老師 法體安康 長久住世 常轉法輪
帝釋天乃高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠於長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，因為依教奉行:寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。終究以慈悲喜捨之心節節擊退敵軍，令弟子感動不已!愛自即成眾苦因，愛他則是萬善根....「愛他勝自」，真的是非常非常不容易的事！問問自己生善心否?若每天晨起能提策一下自己的正念，一天的生活之中我們就會少造很多惡業，讓正知力能關照自己的三業。願學習將護有情心!令眾生得安樂!
感恩老師~
祈請老師 法體安康 長久住世 常轉法輪
很高興又能聽聞老師您為弟子們宣講的佛經故事了。隨著老師的法音及語調，讓弟子對故事的情節極易融入，猶如身歷其境一般，隨喜感恩老師的說法恩。
隨喜帝釋天在雷霆萬鈞十分火急下面對樹梢上鳥巢裡的兩顆金翅鳥卵，卻能如此肅穆地決斷，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生的這一分增上慈悲意樂，亦隨喜御者摩得梨的聽話，造集令佛陀歡喜的護生行及成為我等弟子眾效學的榜樣。
對過程中除了天帝釋及御者摩得梨外，兩軍因為無法了知瞬間的緣起變化，陷入疑惑中，而逆轉了這場戰役的結局，讓弟子不禁要深深地隨喜感恩老師為我等弟子宣講毗婆舍那，祈願透由上師諸佛菩薩加持能曉籲愚痴弟子的我，能歡喜堅持隨師學習大師圓滿的教法，令自他相續皆能速疾生起三主要道的證得。
弟子感念親愛的上師您亦如諸佛菩薩一般，一切時處愍念眾生，以身教教導弟子們要尊重所有的生命。弟子要懺悔無始以來，有意無意不經意傷害眾生的惡業，期許在行路出坡中，能盡己所能的去注意身旁的小生命，也祈請大悲觀世音菩薩引領弟子及一切有情眾。在生活中能有一點點小善心的生起，都來自師父，老師無量劫來的耐心陪伴，引導，攝護，加持，至心感恩上師三寶。願弟子每一期生命裡的生有，死有，中有都能得師父，老師慈悲哀攝受。
祈請老師法體安康 長久住世 常轉法輪 常住台灣!
隨喜帝釋天在雷霆萬鈞十分火急下面對樹梢上鳥巢裡的兩顆金翅鳥卵，卻能如此肅穆地決斷，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生的這一分增上慈悲意樂，亦隨喜御者摩得梨的聽話，造集令佛陀歡喜的護生行及成為我等弟子眾效學的榜樣。
對過程中除了天帝釋及御者摩得梨外，兩軍因為無法了知瞬間的緣起變化，陷入疑惑中，而逆轉了這場戰役的結局，讓弟子不禁要深深地隨喜感恩老師為我等弟子宣講毗婆舍那，祈願透由上師諸佛菩薩加持能曉籲愚痴弟子的我，能歡喜堅持隨師學習大師圓滿的教法，令自他相續皆能速疾生起三主要道的證得。
弟子感念親愛的上師您亦如諸佛菩薩一般，一切時處愍念眾生，以身教教導弟子們要尊重所有的生命。弟子要懺悔無始以來，有意無意不經意傷害眾生的惡業，期許在行路出坡中，能盡己所能的去注意身旁的小生命，也祈請大悲觀世音菩薩引領弟子及一切有情眾。在生活中能有一點點小善心的生起，都來自師父，老師無量劫來的耐心陪伴，引導，攝護，加持，至心感恩上師三寶。願弟子每一期生命裡的生有，死有，中有都能得師父，老師慈悲哀攝受。
祈請老師法體安康 長久住世 常轉法輪 常住台灣!
感恩老师慈悲为弟子宣讲佛经故事。观想老师就在弟子的前方，为弟子讲故事，很欢喜。
佛陀召集比丘讲故事，观想老师把我们召集到一起，现场为我们讲故事，很欢喜。
赞叹帝释天主面对战局，当机立断。敏锐的观察能力，在那么万分紧急的情况下，还能看到鸟巢上的二卵，护生的决心。不惜牺牲自己的身命，决不愿去伤害。毅然，决然作决定。 慈悲（护生）不可思议的功德，还能扭转战局。
感恩老师策励弟子要精勤学习与效仿这份深广的慈悲心。
感恩老师策发弟子听闻时要生起欢喜与感动，弟子一定欢喜将教诲铭记于心（何谓铭记？如呼吸一样地重要，是生命必不可少的），并发愿依教奉行。（心里在发愿的时候，竟然非常地感到动，感恩老师不可思议地加持。）
佛陀召集比丘讲故事，观想老师把我们召集到一起，现场为我们讲故事，很欢喜。
赞叹帝释天主面对战局，当机立断。敏锐的观察能力，在那么万分紧急的情况下，还能看到鸟巢上的二卵，护生的决心。不惜牺牲自己的身命，决不愿去伤害。毅然，决然作决定。 慈悲（护生）不可思议的功德，还能扭转战局。
感恩老师策励弟子要精勤学习与效仿这份深广的慈悲心。
感恩老师策发弟子听闻时要生起欢喜与感动，弟子一定欢喜将教诲铭记于心（何谓铭记？如呼吸一样地重要，是生命必不可少的），并发愿依教奉行。（心里在发愿的时候，竟然非常地感到动，感恩老师不可思议地加持。）
頂禮上師，
感謝上師為我們開示這個佛經故事，帝釋天因為要保護二顆金翅鳥的鳥卵，命令御
者掉頭轉向阿修羅大軍的陣地，希望可以保護金翅鳥的鳥卵，進而擊退阿修羅大軍。
帝釋天的發心是，寧願戰死在阿修羅的大軍中，也不要傷害到鳥卵，因為帝釋天自己的一念善心，不僅保護了金翅鳥的鳥卵，進而也讓自己大軍的傷亡減少。佛陀要出家人不斷地修習慈悲與忍辱之道。
回頭看看自己，很多很多年前，當上師在推動吃蔬食、淨塑，放生時，都有努力地跟上上師的腳步。吃蔬食保護其他會被殺的小動物，不吃有情的肉。出門自己帶環保餐具及環保袋，不用塑膠袋及吸管等等塑膠產品，避免傷害到其他有情。家裡的蚊子、蟑螂也會捕抓後，為牠們皈依後，放生至家裡外面。這些行為都是透過不斷的學習、聽聞後，結合自己的身心相續，做出來的行為，也希望透過自己的一點點努力，持續串習對有情的慈悲心。也透過自己小小的淨塑行動，來愛護地球，雖然會造成自己與商家的不便，但堅持作對眾生有益的事，希望所有眾生都可以得到快樂!
供養自己最親愛的上師~
感謝上師為我們開示這個佛經故事，帝釋天因為要保護二顆金翅鳥的鳥卵，命令御
者掉頭轉向阿修羅大軍的陣地，希望可以保護金翅鳥的鳥卵，進而擊退阿修羅大軍。
帝釋天的發心是，寧願戰死在阿修羅的大軍中，也不要傷害到鳥卵，因為帝釋天自己的一念善心，不僅保護了金翅鳥的鳥卵，進而也讓自己大軍的傷亡減少。佛陀要出家人不斷地修習慈悲與忍辱之道。
回頭看看自己，很多很多年前，當上師在推動吃蔬食、淨塑，放生時，都有努力地跟上上師的腳步。吃蔬食保護其他會被殺的小動物，不吃有情的肉。出門自己帶環保餐具及環保袋，不用塑膠袋及吸管等等塑膠產品，避免傷害到其他有情。家裡的蚊子、蟑螂也會捕抓後，為牠們皈依後，放生至家裡外面。這些行為都是透過不斷的學習、聽聞後，結合自己的身心相續，做出來的行為，也希望透過自己的一點點努力，持續串習對有情的慈悲心。也透過自己小小的淨塑行動，來愛護地球，雖然會造成自己與商家的不便，但堅持作對眾生有益的事，希望所有眾生都可以得到快樂!
供養自己最親愛的上師~
頂禮慈愛又可敬的老師～日安！
弟子戴著無線耳麥，在回家的公車上，聆聽著慈母緩緩講故事，這是活到現在66歲的老孩子，最值得炫耀的事情！
老師講説的語氣、音調、聲音大小⋯把一講的《佛經故事》，好像就在弟子的一臂之內距離，完美演示了一齣舞台劇一樣！
試想著佛陀靈鷲山時代，大概就是這樣的感覺吧！！《聽聞隨轉修心要、少力即脱生死城》，只要心無旁騖的、隨文注耳的聆聽，就能感受到老師慈母般，是殷殷切切、誠誠懇懇的勸勉弟子呀！
多希望自己能夠晝三夜三，不忘且秉持著那份感動，皈依、祈求、造集淨善的三門增上生道業！也以此信念祝福老師法體安康、常轉法輪～每天都在空中向老師道早、午和晚安
弟子陳美伶北14宗003班
敬筆於20360414（二）14:00
弟子戴著無線耳麥，在回家的公車上，聆聽著慈母緩緩講故事，這是活到現在66歲的老孩子，最值得炫耀的事情！
老師講説的語氣、音調、聲音大小⋯把一講的《佛經故事》，好像就在弟子的一臂之內距離，完美演示了一齣舞台劇一樣！
試想著佛陀靈鷲山時代，大概就是這樣的感覺吧！！《聽聞隨轉修心要、少力即脱生死城》，只要心無旁騖的、隨文注耳的聆聽，就能感受到老師慈母般，是殷殷切切、誠誠懇懇的勸勉弟子呀！
多希望自己能夠晝三夜三，不忘且秉持著那份感動，皈依、祈求、造集淨善的三門增上生道業！也以此信念祝福老師法體安康、常轉法輪～每天都在空中向老師道早、午和晚安
弟子陳美伶北14宗003班
敬筆於20360414（二）14:00
感恩上師。
弟子今天早上聽了一次您說的「帝釋護生 戰勝修羅」的佛經故事，寫了一篇回饋給上師。
快到中午，突然聽到一陣很大的拍翅聲，原來是一隻金龜子飛進家裡。金龜子亂衝亂撞，往弟子這邊衝過來，弟子很怕牠帶鉤子的腳，本能的拿起一張厚紙板，我可以很輕易的把牠拍掉的，但是牠可能會被我當時害怕的力量給打死。就在那一瞬間，弟子猛然現起上師說的這個故事~「不可殺生」！把厚紙板用來擋住頭臉，過了一秒，聲音停了，金龜子停到地上。弟子用碗蓋住，下面塞一張紙，把金龜子請出去，看到牠最後拍拍翅膀飛走了。
感恩上師為弟子說故事，在弟子害怕的那一刻，能現起您的教導。
弟子今天早上聽了一次您說的「帝釋護生 戰勝修羅」的佛經故事，寫了一篇回饋給上師。
快到中午，突然聽到一陣很大的拍翅聲，原來是一隻金龜子飛進家裡。金龜子亂衝亂撞，往弟子這邊衝過來，弟子很怕牠帶鉤子的腳，本能的拿起一張厚紙板，我可以很輕易的把牠拍掉的，但是牠可能會被我當時害怕的力量給打死。就在那一瞬間，弟子猛然現起上師說的這個故事~「不可殺生」！把厚紙板用來擋住頭臉，過了一秒，聲音停了，金龜子停到地上。弟子用碗蓋住，下面塞一張紙，把金龜子請出去，看到牠最後拍拍翅膀飛走了。
感恩上師為弟子說故事，在弟子害怕的那一刻，能現起您的教導。
尊敬的老师，顶礼老师
刚听第一次，就让弟子心中感慨万分。感动的事 帝释王既然在这样危急的状况下还能注意到远处有鸟巢，更甚的是还能够对二卵心生慈悲心。心是如此的细腻。反观自己深觉惭愧。
一直都在听老师的广海明月，毗缽舍那，念死无常还有佛经故事。专注在佛法时心是满满的欢喜，法喜充满。很想一直沉浸在其中。
老师一直教导我们学佛要结合心续，修自己的心。一直都在学习观察自己的心。
之前，每当观察到自己污秽不堪的心，就觉得羞耻。五盖炽盛。不能自己。对世间的一切都感到厌倦，无法生起欢喜心。不想面对世间的烦扰事物。
其实清楚知道这样是不对的。需要面对一切才能解决心中的烦恼。所以就慢慢的将心沉淀下来，学习心平气和的面对。渐渐的发现原来是可以运用佛法实践生活的。弟子能够做到这点全赖於听师父和老师的法语。
所以想向师父，老师说声：
对不起，以前不懂，听不明白您的意趣。只想照着自己的感受行事。
感恩您，让弟子有机会学习广论，五部大论。有了法，有了方向。
弟子一直都发愿：愿一切如母有情都可以生生世世追随师父老师，学弘宗大师清净圆满教法，直至成佛。
祈愿有那么一天可以面对面的与师父老师共同畅饮甘露。弟子会精进努力学习。
刚听第一次，就让弟子心中感慨万分。感动的事 帝释王既然在这样危急的状况下还能注意到远处有鸟巢，更甚的是还能够对二卵心生慈悲心。心是如此的细腻。反观自己深觉惭愧。
一直都在听老师的广海明月，毗缽舍那，念死无常还有佛经故事。专注在佛法时心是满满的欢喜，法喜充满。很想一直沉浸在其中。
老师一直教导我们学佛要结合心续，修自己的心。一直都在学习观察自己的心。
之前，每当观察到自己污秽不堪的心，就觉得羞耻。五盖炽盛。不能自己。对世间的一切都感到厌倦，无法生起欢喜心。不想面对世间的烦扰事物。
其实清楚知道这样是不对的。需要面对一切才能解决心中的烦恼。所以就慢慢的将心沉淀下来，学习心平气和的面对。渐渐的发现原来是可以运用佛法实践生活的。弟子能够做到这点全赖於听师父和老师的法语。
所以想向师父，老师说声：
对不起，以前不懂，听不明白您的意趣。只想照着自己的感受行事。
感恩您，让弟子有机会学习广论，五部大论。有了法，有了方向。
弟子一直都发愿：愿一切如母有情都可以生生世世追随师父老师，学弘宗大师清净圆满教法，直至成佛。
祈愿有那么一天可以面对面的与师父老师共同畅饮甘露。弟子会精进努力学习。
頂禮大寶恩師：
廣論220頁，若有慈心，天人慈愛自然集會，佛以慈力戰敗魔軍，故守護中為最勝等，故雖難生，仍需勵力。感恩老師為我們講：帝釋護生戰勝修羅。故事中看到帝釋天神的功德，帝釋天神，萬分緊急逃命的當下，面對情境，還能緣到眾生的苦樂：我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。隨喜帝釋天神，長夜不懈地修習慈悲與忍辱，寧可捨自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生，我等亦應如是修。故事中讓我體會到：如果能發展內心慈悲的力量，就能成為守護我們最強大的力量，不被任何其他力量擊敗。真正的強大，不是靠武力或對抗，而是應用內在廣大的慈悲心，來消融一切的仇恨與障礙，故修行者當修慈心，始能戰勝貪瞋痴等煩惱魔軍。
14宗204弟子陳淑英恭敬頂禮
廣論220頁，若有慈心，天人慈愛自然集會，佛以慈力戰敗魔軍，故守護中為最勝等，故雖難生，仍需勵力。感恩老師為我們講：帝釋護生戰勝修羅。故事中看到帝釋天神的功德，帝釋天神，萬分緊急逃命的當下，面對情境，還能緣到眾生的苦樂：我若以此身，入阿修羅陣，喪失於身命，終不傷鳥卵。隨喜帝釋天神，長夜不懈地修習慈悲與忍辱，寧可捨自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生，我等亦應如是修。故事中讓我體會到：如果能發展內心慈悲的力量，就能成為守護我們最強大的力量，不被任何其他力量擊敗。真正的強大，不是靠武力或對抗，而是應用內在廣大的慈悲心，來消融一切的仇恨與障礙，故修行者當修慈心，始能戰勝貪瞋痴等煩惱魔軍。
14宗204弟子陳淑英恭敬頂禮
老師好：
弟子是桃園26儲大組成員。
聽聞老師開示「帝釋護生，戰勝修羅」的佛經故事，帝釋天王寧可不顧惜生命，反朝窮凶極惡的阿修羅大軍直衝捨，也不傷害苦娑羅樹上的二顆鳥卵。沒想這一念慈心，反而扭轉戰局，天軍就這樣贏得了不可思議的勝利。
佛陀教誡：「貴如帝釋天仍長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道....」
我覺得老師是在對弟子說這一則故事，體會到老師對弟子的心意。
故事聽完了，我可以做些什麼呢？面對境界抉擇時，我有沒有生起如同帝釋天那般「銳利的目光突然掃過樹梢」的決心守護自心呢？我更應當精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心、更應該努力修行。
聽聞老師開示的佛經故事，弟子內心有充滿法喜與感動嗎？有歡歡喜喜地將這份教誨銘記在心並誓願依教奉行嗎？這是弟子要再再省思的功課。
弟子的理解，學習佛法，努力持戒，並非要做什麼大事，而是在日常生活中努力實踐，一隻小蟲蟻都是要視如大賓貴客對待的，如此廣論中所學的法，才會活起來。
感恩老師為弟子宣說這麼精彩的佛經故事。
弟子是桃園26儲大組成員。
聽聞老師開示「帝釋護生，戰勝修羅」的佛經故事，帝釋天王寧可不顧惜生命，反朝窮凶極惡的阿修羅大軍直衝捨，也不傷害苦娑羅樹上的二顆鳥卵。沒想這一念慈心，反而扭轉戰局，天軍就這樣贏得了不可思議的勝利。
佛陀教誡：「貴如帝釋天仍長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道....」
我覺得老師是在對弟子說這一則故事，體會到老師對弟子的心意。
故事聽完了，我可以做些什麼呢？面對境界抉擇時，我有沒有生起如同帝釋天那般「銳利的目光突然掃過樹梢」的決心守護自心呢？我更應當精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心、更應該努力修行。
聽聞老師開示的佛經故事，弟子內心有充滿法喜與感動嗎？有歡歡喜喜地將這份教誨銘記在心並誓願依教奉行嗎？這是弟子要再再省思的功課。
弟子的理解，學習佛法，努力持戒，並非要做什麼大事，而是在日常生活中努力實踐，一隻小蟲蟻都是要視如大賓貴客對待的，如此廣論中所學的法，才會活起來。
感恩老師為弟子宣說這麼精彩的佛經故事。
世間戰爭一旦發起，都只想獲勝，天界也不例外，只是面對的是阿修羅，節節敗退 . 帝釋天果斷撤退，保全實力，卻在奔逃過程，察覺即將傷害樹上的金翅鳥卵 .弟子試問自己逃難時，會留意踩到或傷害到其他生靈嗎？想想只能搖頭，學法前的自己肯定只想保全自身，唯一會改變自己的可能是親人或是認識的人 ；學法後可能會看到有人踉蹌跌倒，會扶起他，或者身上有糧分老幼吃 . 而帝釋天想的與凡人不同，祂的修為，讓祂寧可掉頭，不讓戰車傷害，也不讓戰火波及該處 . 放棄自己安然逃脫的可能， 再度正面迎戰，只為守護心中對法義的堅持 . 結局是好的，其實，就算祂因此死去，弟子相信祂一定不曾有遺憾，因為祂依教奉行 . 佛陀把這則故事，透由宣說，勉勵弟子，連身處高位的帝釋天，都懂得日日串習慈悲與忍辱，不管遇到何等困境 . 弟子從這個故事中體悟到，從善知識所學到的，不是只有佛學知識累積，也不是關起門祈求三寶庇佑，必須在每天的境裡，如理如法實踐，遇難不懼 . 看到居佛十一的課程，第一梯次，有許多堂教二十僧辨析，原先有些擔心，怕自己會昏沈散亂，今天聽到這則佛教故事，慚愧心生起，帝釋天面對的挑戰遠大於自己，弟子想的卻是不如理的情況，忘記這些課程是如法法師一肩承擔，努力將深奧難懂轉化宣說，應該要感恩歡喜才對 . 感恩老師宣講這則故事，以誠懇語調宣講，讓弟子看到內心仍需反省改進之處，弟子會珍惜居佛十一的課程，並回頭看聽聞軌理，再次修正串習 .
頂禮大寶恩師，願老師吉祥安康！
非常感恩老師慈悲善巧，栩栩如生的講述帝釋天王以一念慈心震撼三有，氣勢如虹反敗為勝，擊退修羅大軍的佛經故事。
弟子隨文作觀，體會千軍萬馬不敵一念慈心的不可思議力量-- 歡喜、感動、振奮人心。弟子還感受到這則故事是時大因緣，也特別安慰了目前戰事頻仍戰，身處其中的成千上萬在恐懼憂慮苦不堪言的眾生。
佛陀的本懷，一念慈心萬物歸仁，是眾生安樂得度的唯一希望及解決之道。
除了自己感動受用，弟子也會依教奉行，行住坐臥以戒為師，更留意不傷害小生命，不論蟑螂螞蟻蚊子也不傷害。弟子發願會廣發每則老師的佛經故事，希望所有聽到看到讀到的眾生，都能夠發起慈悲護生的心念，得到上師三寶的加持攝受。
以此學習回饋及意樂加行，供養上師三寶，祈願上師法體安康，法輪常轉，迴向 慈心遍大地，世界和平眾生安樂！
弟子
天母教室北26宗010
國際護生策略組/北區傳心教育組
陳麗芳 頂禮合十
非常感恩老師慈悲善巧，栩栩如生的講述帝釋天王以一念慈心震撼三有，氣勢如虹反敗為勝，擊退修羅大軍的佛經故事。
弟子隨文作觀，體會千軍萬馬不敵一念慈心的不可思議力量-- 歡喜、感動、振奮人心。弟子還感受到這則故事是時大因緣，也特別安慰了目前戰事頻仍戰，身處其中的成千上萬在恐懼憂慮苦不堪言的眾生。
佛陀的本懷，一念慈心萬物歸仁，是眾生安樂得度的唯一希望及解決之道。
除了自己感動受用，弟子也會依教奉行，行住坐臥以戒為師，更留意不傷害小生命，不論蟑螂螞蟻蚊子也不傷害。弟子發願會廣發每則老師的佛經故事，希望所有聽到看到讀到的眾生，都能夠發起慈悲護生的心念，得到上師三寶的加持攝受。
以此學習回饋及意樂加行，供養上師三寶，祈願上師法體安康，法輪常轉，迴向 慈心遍大地，世界和平眾生安樂！
弟子
天母教室北26宗010
國際護生策略組/北區傳心教育組
陳麗芳 頂禮合十
感恩老師為弟子宣講佛經故事002，弟子聽了特別有感覺，3月份社區中庭要消毒，肯定會傷到很多有情，弟子播放老師的六字大明咒，祈請老師加持這些有情，然後弟子也對樹枝上的毛毛蟲說道，你們快逃到安全的地方，過兩天要噴藥了，後來想，牠們能逃到哪裡呢？我應該幫助牠們離開這個地方，於是，弟子就開始把看到的毛毛蟲全部放在塑膠袋裡，帶著牠們到其它安全的地方，連續三天弟子都這樣做，應該有3~40隻吧！明天社區要除草，肯定也會傷到很多地上爬的有情，弟子在各個草地上，播放老師的六字大明咒，祈請老師加持，如果不小心也能即時生淨土，這些都是師長教導的，非常感恩師長，弟子也發願要效學，發菩提心，為利眾生願成佛！祈請老師長久住世，常轉法輪！
頂禮親愛的老師 法師，
老師，弟子＆24春一輪班同學真幸福，在當晚上課前老師的佛經故事就發布了。上次也是，太幸福。所以今晚上課，會與同學一起恭敬聆聽。一輪班同學的回饋，再來與老師回報
帝釋天的決定，弟子聽到時，又有張大嘴，驚訝、感動到。高居天界之王，依然長夜不懈修習慈悲與忍辱之道，寧可捨命也不願意傷害最微小生命…。
深感老師這一講一定是為弟子我開示的！弟子身為師父老師佛菩薩的受五戒、上首弟子，還當幹部，更應當如此效法，但卻對境老是忘記！極慚愧！這幾天天氣熱，家中又出現零星幾隻小螞蟻，弟子去年底受戒後，有進步，想救他們，但太久時就不耐煩了，完全忘記戒律，只想快速撈他們速請出去，結果難免傷了幾隻。
弟子會懺悔的！待會就來拜懺。
老師，真對不起，請您不要傷心。弟子一定會努力改…，不做讓您傷心的事。
真感謝一路都有師長善知識陪伴教導，不然真的造多少惡業都不知道
弟子妙文恭敬合十
老師，弟子＆24春一輪班同學真幸福，在當晚上課前老師的佛經故事就發布了。上次也是，太幸福。所以今晚上課，會與同學一起恭敬聆聽。一輪班同學的回饋，再來與老師回報
帝釋天的決定，弟子聽到時，又有張大嘴，驚訝、感動到。高居天界之王，依然長夜不懈修習慈悲與忍辱之道，寧可捨命也不願意傷害最微小生命…。
深感老師這一講一定是為弟子我開示的！弟子身為師父老師佛菩薩的受五戒、上首弟子，還當幹部，更應當如此效法，但卻對境老是忘記！極慚愧！這幾天天氣熱，家中又出現零星幾隻小螞蟻，弟子去年底受戒後，有進步，想救他們，但太久時就不耐煩了，完全忘記戒律，只想快速撈他們速請出去，結果難免傷了幾隻。
弟子會懺悔的！待會就來拜懺。
老師，真對不起，請您不要傷心。弟子一定會努力改…，不做讓您傷心的事。
真感謝一路都有師長善知識陪伴教導，不然真的造多少惡業都不知道
弟子妙文恭敬合十
敬禮大寶恩師：弟子聽聞帝釋天對境當下的反應，深受感動與震撼。＜帝釋天高居天界之王的尊貴寶座，卻依然能夠長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。＞
對比在生活中弟子是否能不圖方便性而減少使用塑膠袋，是否能憶起許多受塑膠垃圾危害生命的大小動物。憶起老師說 ：〔塑料袋是連環殺手〕。
聽了這則佛典故事，加強弟子的對境覺知力，在辦活動時也會更有勇氣，提出減少使用一次性塑膠製品。這都可以讓弟子修習慈悲與忍辱之道。
祈求上師 繼續為弟子開示佛經故事
祈願上師 法體安康 長久住世 常轉法輪。
弟子 慧玉頂禮
對比在生活中弟子是否能不圖方便性而減少使用塑膠袋，是否能憶起許多受塑膠垃圾危害生命的大小動物。憶起老師說 ：〔塑料袋是連環殺手〕。
聽了這則佛典故事，加強弟子的對境覺知力，在辦活動時也會更有勇氣，提出減少使用一次性塑膠製品。這都可以讓弟子修習慈悲與忍辱之道。
祈求上師 繼續為弟子開示佛經故事
祈願上師 法體安康 長久住世 常轉法輪。
弟子 慧玉頂禮
頂禮上师：
弟子這些年在團體學習，逐渐薰習出護生的觀念和行為，支撑自己的一直是效法您的行誼，做師所喜，對於護生的勝利也是停留在眼前能感知的“善行”。
前些日子學習到您的護生開示，您提醒我們對於護生的善行不是用自己感受的量则衡量，要用佛法的“量”比對，才能正確觉受它的勝利，生起大歡喜而持續。
隨即，您就開始為我們讲授“護生故事”。在以前，我會覺得這些都是劝善的“好听寓言”，但這次，弟子感受到您對我們深刻的用心，您是將對我們而言是“不可思议”的護生勝利的“量”展现給我們，漸漸打開我們的認知高度，帶我們用佛法的因果法則和無限生命的视角看待眼下的“小善”，因为您的加持，弟子這次真的聽到了！
弟子有種清香的白玫瑰，每次开花都用以供佛，很是歡喜。但今年氣候使得毛毛蟲增多，而且總是出现在花苞吸食，弟子會起小烦恼，但也會有另一個聲音提醒自己，讓牠歡喜受用吧！這次帝释天的行誼，让弟子看到慈悲的力量與加持，弟子會牢记，繼續努力。
感恩老師為我講故事，您講故事真的很生动、好听！
弟子黄若萍至心頂禮
弟子這些年在團體學習，逐渐薰習出護生的觀念和行為，支撑自己的一直是效法您的行誼，做師所喜，對於護生的勝利也是停留在眼前能感知的“善行”。
前些日子學習到您的護生開示，您提醒我們對於護生的善行不是用自己感受的量则衡量，要用佛法的“量”比對，才能正確觉受它的勝利，生起大歡喜而持續。
隨即，您就開始為我們讲授“護生故事”。在以前，我會覺得這些都是劝善的“好听寓言”，但這次，弟子感受到您對我們深刻的用心，您是將對我們而言是“不可思议”的護生勝利的“量”展现給我們，漸漸打開我們的認知高度，帶我們用佛法的因果法則和無限生命的视角看待眼下的“小善”，因为您的加持，弟子這次真的聽到了！
弟子有種清香的白玫瑰，每次开花都用以供佛，很是歡喜。但今年氣候使得毛毛蟲增多，而且總是出现在花苞吸食，弟子會起小烦恼，但也會有另一個聲音提醒自己，讓牠歡喜受用吧！這次帝释天的行誼，让弟子看到慈悲的力量與加持，弟子會牢记，繼續努力。
感恩老師為我講故事，您講故事真的很生动、好听！
弟子黄若萍至心頂禮
故事很好听，特别有节奏感。帝释天的车就要撞上树了，千钧一发之际，竟然还能给车夫开示！像电影《Matrix》里面，男主角躲子弹的那个片段。子弹像雨一样射过来，Neo却在慢动作中一个一个避开。开示完了，故事的节奏又变快了，千军万马继续决战，宏大叙事又回来了！
但是佛陀最后说帝释天一直修习慈悲和忍辱之道。觉得有点讽刺？什么叫“修习忍辱”呢？怎么修习“忍辱”还打了这么大的仗呢？
而且帝释天不忍伤害金翅鸟的性命，但是他调转车头冲向阿修罗，他就肯伤害阿修罗的生命了？ 帝释天确实护生了，可是他护了金翅鸟的性命，却没有护阿修罗的性命啊？这是怎么回事儿呢？是因为“作为领导，要为自己的属民的利益而努力，所以打仗”，但是面对金翅鸟的时候，天平上面是自己的生命和金翅鸟的生命，所以帝释天选择了保护金翅鸟的生命？这是在说我应该完成自己的责任和使命，完成对大众的服务。但是在自己的苦乐和别人的苦乐之间，应该选择让别人离苦得乐？
还有一个经常会出现的问题：不杀是佛法的精髓，但是如何面对战争呢？比方说抗日战争。依稀仿佛记得弘一大师曾经筹款买了一架飞机，以大众之名送给国军（我记得有，但是后来没找到具体的来源）。还有其他高僧在抗日战争期间也有类似的举动。战争之中一定有杀戮。但是前辈的高僧大德似乎选择的是“保家卫国”。这时候相对于“不杀”，相对于“护生”的抉择点是什么呢？
假如说“保家卫国”可以保护更多人的福祉，可是之前师父开示讲到的佛陀为了挽救强盗，免于杀了五百人而自己选择杀掉强盗的故事里面，师父说这时候并非是一种“计算”，而是“我不入地狱，谁入地狱”的心态。造业的时候是一种“我自己跳火坑，别人不用跳”的心态。我的意思是说不能通过计算而决定“我保护更多人，所以杀掉比较少的这一边”。如果是这样想的话，很多很多惨剧都是这样出生的，比方说农场的动物，比方说被弃养的狗狗和猪猪，还不都是因为人类从自己的利益出发来伤害或者放弃了动物的利益。
所以这个故事里面我要学的是什么？
但是佛陀最后说帝释天一直修习慈悲和忍辱之道。觉得有点讽刺？什么叫“修习忍辱”呢？怎么修习“忍辱”还打了这么大的仗呢？
而且帝释天不忍伤害金翅鸟的性命，但是他调转车头冲向阿修罗，他就肯伤害阿修罗的生命了？ 帝释天确实护生了，可是他护了金翅鸟的性命，却没有护阿修罗的性命啊？这是怎么回事儿呢？是因为“作为领导，要为自己的属民的利益而努力，所以打仗”，但是面对金翅鸟的时候，天平上面是自己的生命和金翅鸟的生命，所以帝释天选择了保护金翅鸟的生命？这是在说我应该完成自己的责任和使命，完成对大众的服务。但是在自己的苦乐和别人的苦乐之间，应该选择让别人离苦得乐？
还有一个经常会出现的问题：不杀是佛法的精髓，但是如何面对战争呢？比方说抗日战争。依稀仿佛记得弘一大师曾经筹款买了一架飞机，以大众之名送给国军（我记得有，但是后来没找到具体的来源）。还有其他高僧在抗日战争期间也有类似的举动。战争之中一定有杀戮。但是前辈的高僧大德似乎选择的是“保家卫国”。这时候相对于“不杀”，相对于“护生”的抉择点是什么呢？
假如说“保家卫国”可以保护更多人的福祉，可是之前师父开示讲到的佛陀为了挽救强盗，免于杀了五百人而自己选择杀掉强盗的故事里面，师父说这时候并非是一种“计算”，而是“我不入地狱，谁入地狱”的心态。造业的时候是一种“我自己跳火坑，别人不用跳”的心态。我的意思是说不能通过计算而决定“我保护更多人，所以杀掉比较少的这一边”。如果是这样想的话，很多很多惨剧都是这样出生的，比方说农场的动物，比方说被弃养的狗狗和猪猪，还不都是因为人类从自己的利益出发来伤害或者放弃了动物的利益。
所以这个故事里面我要学的是什么？
感恩上師！
一聽到帝釋天的發心，不忍傷害那麼脆弱的生命時，馬上鼻酸、眼眶裡充滿淚水、接著淚滴順著臉頰滑下。
弟子從小就得到觀世音菩薩的加持，一直渴望有觀世音菩薩的那顆心——完全以眾生的生命為重，後來聽到菩提心的時候，就一直想要菩提心，學到廣論的時候，內心就非常肯定依靠著廣論可以把菩薩的心修起來。
不斷的得到師父、上師、佛菩薩殊勝的加持，漸漸的對道次第有一點點的概念，特別是 上師的教授，從一開始聽上師的教授時就發願要緊緊跟著，又得到師長佛菩薩加持，有個日輪旭昇的群組共學，每天早上4:30開始共學，全年無休，弟子非常的深信這裡有師長佛菩薩深深的加。
以上的啟白，是為了祈請 上師為弟子教授廣論的發菩提心及六度的教授。
另外也要藉此懺悔無量劫來對眾生的傷害，也要藉此發起堅固的菩提心——為利眾生願成佛！
超級無比感恩 上師教授此佛經故事，
祈願 上師建教利眾的事業速速成辦，
所有眾生速發菩提心、速成佛道。
一聽到帝釋天的發心，不忍傷害那麼脆弱的生命時，馬上鼻酸、眼眶裡充滿淚水、接著淚滴順著臉頰滑下。
弟子從小就得到觀世音菩薩的加持，一直渴望有觀世音菩薩的那顆心——完全以眾生的生命為重，後來聽到菩提心的時候，就一直想要菩提心，學到廣論的時候，內心就非常肯定依靠著廣論可以把菩薩的心修起來。
不斷的得到師父、上師、佛菩薩殊勝的加持，漸漸的對道次第有一點點的概念，特別是 上師的教授，從一開始聽上師的教授時就發願要緊緊跟著，又得到師長佛菩薩加持，有個日輪旭昇的群組共學，每天早上4:30開始共學，全年無休，弟子非常的深信這裡有師長佛菩薩深深的加。
以上的啟白，是為了祈請 上師為弟子教授廣論的發菩提心及六度的教授。
另外也要藉此懺悔無量劫來對眾生的傷害，也要藉此發起堅固的菩提心——為利眾生願成佛！
超級無比感恩 上師教授此佛經故事，
祈願 上師建教利眾的事業速速成辦，
所有眾生速發菩提心、速成佛道。
頂禮老師!
一早看到老師開示佛經故事2，祈求加持，做好聽聞前行。佛陀對比丘講「帝釋護生，戰勝修羅」，因為帝釋天長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。帝釋天的慈心，居然可以看到樹上鳥巢內的兩顆幼小的卵，不忍被傷害，寧捨身命，在千鈞一髮之際，神情肅穆對車夫講偈誦明自決心，車夫即刻將戰車掉轉回頭直衝進阿修羅的千軍萬馬之中，令士氣大振，仁者無敵，勇者為懼，反擊退修羅!
師父、老師也是悲智力具足，恒以悲勾攝受弟子，不顧自己的色身，無量劫的救拔我出惡道，敢向地獄救蒼生，今得暇身可以聽聞佛法，深恩難以回報!發願生生世世追隨師父、老師學弘宗大師清淨圓滿教法!弟子也要精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心！
弟子 林璟蓉 恭敬頂禮 2026/04/14
一早看到老師開示佛經故事2，祈求加持，做好聽聞前行。佛陀對比丘講「帝釋護生，戰勝修羅」，因為帝釋天長夜不懈地修習『慈悲』與『忍辱』之道，寧可捨棄自己的生命，也不願意傷害最微小的眾生。帝釋天的慈心，居然可以看到樹上鳥巢內的兩顆幼小的卵，不忍被傷害，寧捨身命，在千鈞一髮之際，神情肅穆對車夫講偈誦明自決心，車夫即刻將戰車掉轉回頭直衝進阿修羅的千軍萬馬之中，令士氣大振，仁者無敵，勇者為懼，反擊退修羅!
師父、老師也是悲智力具足，恒以悲勾攝受弟子，不顧自己的色身，無量劫的救拔我出惡道，敢向地獄救蒼生，今得暇身可以聽聞佛法，深恩難以回報!發願生生世世追隨師父、老師學弘宗大師清淨圓滿教法!弟子也要精勤地學習與效法這份深廣的慈悲心！
弟子 林璟蓉 恭敬頂禮 2026/04/14
頂禮老師：
弟子十分歡喜聽佛陀說故事。內容說：帝釋天與阿修羅打扙。帝釋天不敵阿修羅所以全面撤退，後來看見自己的車快要撞到金翅鳥的巢，生起慈悲心不想傷害鳥卵的生命，而選擇返回打扙。
弟子有些問題是不明白的。如果帝釋天選擇返回打扙，亦會傷害到無數的生命，為何他的『心』不是想方法去永久停戰？是他們兩位的因果共業的關係不能停戰嗎？這故事說：就算在很危急的關頭，都要提起正念，正念能轉化了一場戰爭，每事都是無常，這是不可思議的力量！
老師開示：［念死無常］平日多串習善心，令任運而生。在臨死前都不怕死亡，因為最少不墮惡趣，能善心死多麼好！感恩老師的教導！
祈願師長法體康泰！常轉法輪！
弟子妙玉虔十
弟子十分歡喜聽佛陀說故事。內容說：帝釋天與阿修羅打扙。帝釋天不敵阿修羅所以全面撤退，後來看見自己的車快要撞到金翅鳥的巢，生起慈悲心不想傷害鳥卵的生命，而選擇返回打扙。
弟子有些問題是不明白的。如果帝釋天選擇返回打扙，亦會傷害到無數的生命，為何他的『心』不是想方法去永久停戰？是他們兩位的因果共業的關係不能停戰嗎？這故事說：就算在很危急的關頭，都要提起正念，正念能轉化了一場戰爭，每事都是無常，這是不可思議的力量！
老師開示：［念死無常］平日多串習善心，令任運而生。在臨死前都不怕死亡，因為最少不墮惡趣，能善心死多麼好！感恩老師的教導！
祈願師長法體康泰！常轉法輪！
弟子妙玉虔十
感恩老師宣講佛經故事，因為護生造善業的功德能戰勝阿修羅。
弟子要戰勝的是內心要護生時覺得麻煩的習性~
每天廚房的螞蟻，因為不願看到牠們弱小的身軀受到傷害，每次到廚房，不論水槽或是灶爐週邊或是牆壁，總是注意看有沒有螞蟻，只要發現牠們在會受傷的區域，必定用小刷子或是白色廚房紙巾輕柔的擦拭，然後放到安全區域讓牠們慢慢離開。
還有煮好飯菜，吃飽飯也盡力擦拭乾淨，不要有任何吸引螞蟻的味道或是殘渣等等，讓螞蟻會過來這危險地方，內心總想著希望牠們都能有安全的生活環境。
但不管如何小心注意，難免還是會傷害到牠們，內心會很難過，所以會念誦除草劑改版，期望這些有情速登佛果淨土。
感恩師父老師用各種方式教導弟子任何時候要造善業，因為受戒更會警策自己不傷害有情，有了師長教導讓我生命方向有清楚的善惡取捨標準，感恩師長恩德。
弟子鍾美銀䖍十禮敬
弟子要戰勝的是內心要護生時覺得麻煩的習性~
每天廚房的螞蟻，因為不願看到牠們弱小的身軀受到傷害，每次到廚房，不論水槽或是灶爐週邊或是牆壁，總是注意看有沒有螞蟻，只要發現牠們在會受傷的區域，必定用小刷子或是白色廚房紙巾輕柔的擦拭，然後放到安全區域讓牠們慢慢離開。
還有煮好飯菜，吃飽飯也盡力擦拭乾淨，不要有任何吸引螞蟻的味道或是殘渣等等，讓螞蟻會過來這危險地方，內心總想著希望牠們都能有安全的生活環境。
但不管如何小心注意，難免還是會傷害到牠們，內心會很難過，所以會念誦除草劑改版，期望這些有情速登佛果淨土。
感恩師父老師用各種方式教導弟子任何時候要造善業，因為受戒更會警策自己不傷害有情，有了師長教導讓我生命方向有清楚的善惡取捨標準，感恩師長恩德。
弟子鍾美銀䖍十禮敬
至心頂禮老師！老師吉祥！
弟子聽完這講後，對帝釋天在命令車伕毅然決然地掉轉了車頭，反朝向窮凶極惡的阿修羅大軍直衝過去的這一幕，深深映在心中！思惟到帝釋天能戰勝阿修羅大軍的原因是憑著長時修學慈心，如同是守護戒律的等流，方能在最艱困時刻，迅速抉擇要寧捨身命不傷有情！示現守護戒、抉擇業果的力量能不可思議地翻轉境界。
如果將老、病、死視為來勢洶洶的阿修羅大軍，思惟自己能拿什麼來面對？憑自己微許的正念啟能抵過魔軍？感謝老師以這則佛經故事來教導鼓勵弟子。策勵弟子努力透由聽聞教理，建立與串習符順戒、定、慧三學的習氣，用依止法來戰勝對死亡的恐懼，並發願做到勇敢歡喜地迎接來生。
弟子聽完這講後，對帝釋天在命令車伕毅然決然地掉轉了車頭，反朝向窮凶極惡的阿修羅大軍直衝過去的這一幕，深深映在心中！思惟到帝釋天能戰勝阿修羅大軍的原因是憑著長時修學慈心，如同是守護戒律的等流，方能在最艱困時刻，迅速抉擇要寧捨身命不傷有情！示現守護戒、抉擇業果的力量能不可思議地翻轉境界。
如果將老、病、死視為來勢洶洶的阿修羅大軍，思惟自己能拿什麼來面對？憑自己微許的正念啟能抵過魔軍？感謝老師以這則佛經故事來教導鼓勵弟子。策勵弟子努力透由聽聞教理，建立與串習符順戒、定、慧三學的習氣，用依止法來戰勝對死亡的恐懼，並發願做到勇敢歡喜地迎接來生。
感恩顶礼大宝上师：
今天晚上我们18秋（一）班的学员在班长大雅师姐的带领下一起学习上师讲的佛经故事：帝释护生、战胜修罗。
故事里帝释天在撤退途中，宁可舍弃自己身家性命，转身冲回修罗大军的军阵，也不愿意伤害两个脆弱的生命，结果反而因此取得了战胜修罗大军的意外结果。
这个结果看似意外，其实有着深刻的道理在里面，当我们的念头为了其他有情和生命而愿意付出自己的一切的时候，这种时候反而是我们取得巨大的收获的时候。并不是我们要刻意这样去想，而是真真实实的心里只有护生的纯真心意，没有其他杂念，各种意想不到的收获反而自己就来了。就像是一种正向的反馈，越付出反而越有收获。
以上是弟子的一点心得，感恩上师！
弟子杨善翔敬上
今天晚上我们18秋（一）班的学员在班长大雅师姐的带领下一起学习上师讲的佛经故事：帝释护生、战胜修罗。
故事里帝释天在撤退途中，宁可舍弃自己身家性命，转身冲回修罗大军的军阵，也不愿意伤害两个脆弱的生命，结果反而因此取得了战胜修罗大军的意外结果。
这个结果看似意外，其实有着深刻的道理在里面，当我们的念头为了其他有情和生命而愿意付出自己的一切的时候，这种时候反而是我们取得巨大的收获的时候。并不是我们要刻意这样去想，而是真真实实的心里只有护生的纯真心意，没有其他杂念，各种意想不到的收获反而自己就来了。就像是一种正向的反馈，越付出反而越有收获。
以上是弟子的一点心得，感恩上师！
弟子杨善翔敬上
感恩老師的悲心為弟子講說佛經故事，對眾生的慈悲心可以擊退一切危難。記得幾年前弟子家門口一棵半枯掉的楓樹上發現有啄木鳥在樹幹啄出了一個洞，好一段時間一直有啄木鳥飛進飛出，過不久居然發現有好幾顆小啄木鳥寶寶的頭從裡面探了出來，有一天修樹工人來敲門，問我們要不要把這顆半枯掉的楓樹的鋸掉，萬一樹枝斷裂會砸到屋頂，感恩有師父和老師的教導，弟子們才懂得要愛護所有的生命，我們回拒了修樹工人的建議，一直等到確定啄木鳥一家都搬走了，才請工人來修樹。人生難的而易失，無常隨時都可能到來，一定要把握每個當下種下來世增上生的正因，才能生生世世跟隨師長宗大師教法，直至成佛，感恩老師。
顶礼上师，
感恩上师为弟子开示〈帝释护生，战胜修罗〉的故事。听着上师的开示之时，内心非常感恩上师加持，非常的感动。
在上师的引导下，慢慢的感受到在与死神搏斗，应该会遇到什么。忆起那天突如其来的境界，犹如直面死神大军压迫，内心深处生起强烈的恐惧。就有帝释天观看全局，清楚地看见自己这一方早已处于劣势，若再继续抗衡，唯有全军覆没之局，恐惧淹没了心。
于是内心生起退却、防守之念，可是死神却以极迅猛之势紧追不舍，在无处可逃时，恐惧逼迫而来。就在此时，感恩上师的引导与加持，告诉弟子，引导弟子去观察：如同故事中帝释为护树上鸟巢中两条脆弱的生命，即便死亡，仍不舍弃保护众生的慈心。
在上师的带领下去观察：自己最宝贝的亲人，面对死主剥夺生命所有的一切，亦要勇悍的发起一念：即使面对死主，乃至舍命之际，也绝不忘为利有情，愿成佛道之心。因为无穷无尽的生死轮回之痛，我已走了多永回，我又逃离过吗？所以在这个时候，可以失去一切，但不可以失去内心的菩提心宝，生起勇悍之力，不再退避，直面死神。
感恩上师加持引导。
弟子 梁柔美 顶礼
感恩上师为弟子开示〈帝释护生，战胜修罗〉的故事。听着上师的开示之时，内心非常感恩上师加持，非常的感动。
在上师的引导下，慢慢的感受到在与死神搏斗，应该会遇到什么。忆起那天突如其来的境界，犹如直面死神大军压迫，内心深处生起强烈的恐惧。就有帝释天观看全局，清楚地看见自己这一方早已处于劣势，若再继续抗衡，唯有全军覆没之局，恐惧淹没了心。
于是内心生起退却、防守之念，可是死神却以极迅猛之势紧追不舍，在无处可逃时，恐惧逼迫而来。就在此时，感恩上师的引导与加持，告诉弟子，引导弟子去观察：如同故事中帝释为护树上鸟巢中两条脆弱的生命，即便死亡，仍不舍弃保护众生的慈心。
在上师的带领下去观察：自己最宝贝的亲人，面对死主剥夺生命所有的一切，亦要勇悍的发起一念：即使面对死主，乃至舍命之际，也绝不忘为利有情，愿成佛道之心。因为无穷无尽的生死轮回之痛，我已走了多永回，我又逃离过吗？所以在这个时候，可以失去一切，但不可以失去内心的菩提心宝，生起勇悍之力，不再退避，直面死神。
感恩上师加持引导。
弟子 梁柔美 顶礼
恭敬頂禮大寶恩師，
這次又是在覆聽毘缽舍那開示時，大慈恩的網頁上跳出來佛經第二講！開心！。
回饋聽聞毘缽舍那時有和您一起翻開實體書和做筆記學習。
禮敬恩師不懈地為弟子們開示無死之道、弟子們也會不懈地跟隨您反覆聽和不放棄的學習
（乃至捨棄生命也不放棄，因為太珍貴難得和您付出太多太多...）。
有把佛經故事第二講的好消息快傳給同行善友們。
感恩 上師宣說念死無常、三惡趣苦法類，擔心弟子們心力沈，開示佛經故事的心意，
聽聞您開示的念死無常- 幫助弟子認識了自心中的「常執」是一個顛倒的心，當我們知道
「顛倒」的時候其實就會想倒回來，弟子想像自己翻跟斗頭在下腳在上，
如果有人幫弟子翻回來正常的感覺，反而是很舒服的，和知道怎麼繼續正確的想下去，和走下去，很感恩上師一直幫助弟子們更有動力的去做對的事情！
在佛經故事中就學到很多對的事情，例如要學習帝釋天在困難痛苦中（生命危險）仍然堅持慈悲和護生、學習比丘們認真體會聽聞佛經故事、學習佛陀運用每個機會示法性諦..... 向上仰望....學習學習！
感恩上師
紐約弟子 大雅頂禮
這次又是在覆聽毘缽舍那開示時，大慈恩的網頁上跳出來佛經第二講！開心！。
回饋聽聞毘缽舍那時有和您一起翻開實體書和做筆記學習。
禮敬恩師不懈地為弟子們開示無死之道、弟子們也會不懈地跟隨您反覆聽和不放棄的學習
（乃至捨棄生命也不放棄，因為太珍貴難得和您付出太多太多...）。
有把佛經故事第二講的好消息快傳給同行善友們。
感恩 上師宣說念死無常、三惡趣苦法類，擔心弟子們心力沈，開示佛經故事的心意，
聽聞您開示的念死無常- 幫助弟子認識了自心中的「常執」是一個顛倒的心，當我們知道
「顛倒」的時候其實就會想倒回來，弟子想像自己翻跟斗頭在下腳在上，
如果有人幫弟子翻回來正常的感覺，反而是很舒服的，和知道怎麼繼續正確的想下去，和走下去，很感恩上師一直幫助弟子們更有動力的去做對的事情！
在佛經故事中就學到很多對的事情，例如要學習帝釋天在困難痛苦中（生命危險）仍然堅持慈悲和護生、學習比丘們認真體會聽聞佛經故事、學習佛陀運用每個機會示法性諦..... 向上仰望....學習學習！
感恩上師
紐約弟子 大雅頂禮
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