頂禮大寶恩師及僧團：
弟子是台灣的立偉，最近發現自己在修行上出現一些偏執，祈求恩師您包容弟子的啟白和和懺悔。弟子進入團體至今，曾兩次自認修行最精進的時刻，第一次大約兩年半前弟子把各種共學排很滿，一週超過十五場以上，殊不知沒有真正聽聞入心，多次趕時間聽聞結果，師長教授隨風而逝，留在心間者幾稀？第二次是一年多前有因緣加入楊校長攝類學班，面對聽不太懂的內容，看到很多善友說他們聽不懂還是「堅持跟著」，弟子以為這是成佛的殊勝要素，至少比更多其沒機會學到的人就以為我先學還是贏過別人，內心在這種邪執的驅使下，還隨喜自己「很會跟、還在跟」，想起來真的很害怕！
上週末弟子為了陪爸媽去散心並朝禮寺院，週一也要上班，實在無法跟上居佛營「宗義寶蔓」，再次對境，以前弟子一定內心糾結，認為怎麼可以有課程沒跟到呢？但這次心情平靜，慢慢了解您在全廣第427講說「現在不要把所有的力量都忙著去了解資糧道、加行道這些是什麼內涵，最重要的是把這句話的意思搞清楚，在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。」弟子認為「這句話」其實就是我們平日在學習的，也是您和師父一字一句帶領我們研讀的「道次第」教授，在這科技便利的時代，弟子往往迷失了心智，習慣浮泛聽聞而未在心續中真實建立知見，也沒有想數數串習以道次第為基礎的珍貴內涵，久而久之只要團體有課程、有開許，就盲目求多、求快、求飛躍，似乎往昔祖師大德的辛苦竟然變得「一蹴可及」？事實上那些是師長們的心血體悟，豈容弟子輕慢以對？
深深頂禮恩師，弟子複習到全廣第427講才逐漸體悟應該如何為無限生命的修行種下正因，若未經深思抉擇、似懂非懂，什麼都服用，是種正因嗎？而把所有的課程、共學排到時間塞滿為止，才是圓滿的道次第習氣嗎？弟子深深懺悔現行，師長悲心如此圓滿，既擔心我們配胃口而善巧引導讓我們歡喜，又因為我們的好樂而別緣開許一些我們緣起不一定能趣入的教授內涵，師長雖未說出要我們量力而為，把握根本，每個人也各有體悟取捨，但做弟子的又何嘗真正把每一個字深細咀嚼，視為珍寶，每一種課程或共學，我們又是否有經過自己的思擇修、抉擇分，去領納師長要帶給我們的深刻叮嚀，透過「貌似平淡無奇的研討」，逐字逐句地在心裡複習、內化；然而，對比於自己恰有因緣可以超邁學習、隨喜聽聞的其他深層教授、師長開示、法會中的傳法等等，做弟子的是否有正確的安立，何為主軸？何為支分？這些其實也是依師之外，如何善學、知入處、知深進方便的次第，更是弟子以往幾乎拋在腦後不加思索的課題、、、。
感恩老師您不厭提醒，也隨喜王班長帶領我們複習全廣，才能再次地醒覺、懺悔、思維、總結，甚至重新抉擇，「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」，弟子自問：少一堂聽聞真的是失去嗎？如果多聽的是未能合適自己緣起的內容，真的比別人殊勝嗎？反之，對於諸多基礎功夫，乃至於廣海明月四百多講的浩瀚內容，我有想要全部銘記於心、建立圓滿認識、順著道次第的梯階「拾級而上」嗎？「發心究竟二不別、如是二心初心難」，諸多表相之下的意樂和宗旨，卻真實關乎我們學佛的初心和究竟往哪去，深深感恩皈敬諸佛菩薩和師父、老師賜給我們如此殊勝的「師、法、友」環境，成為弟子學習、觀察、自省最好的助緣和資糧，過去錯過的一切弟子不能追悔太久，因為現在到未來，仍然必須不斷思維、觀察、取捨每一分師長帶給我們的教授。上個月弟子終於在佛七提起心力，在大殿前，跪著向師長和諸佛菩薩發願「祈願下一世能童貞出家」，祈願這樣的意樂永不退失，弟子祈願生生世世，跟隨師父老師，學弘宗大師清淨圓滿教法，生生增上，直至無上菩提！
北22善023 郭立偉恭敬頂禮
弟子是台灣的立偉，最近發現自己在修行上出現一些偏執，祈求恩師您包容弟子的啟白和和懺悔。弟子進入團體至今，曾兩次自認修行最精進的時刻，第一次大約兩年半前弟子把各種共學排很滿，一週超過十五場以上，殊不知沒有真正聽聞入心，多次趕時間聽聞結果，師長教授隨風而逝，留在心間者幾稀？第二次是一年多前有因緣加入楊校長攝類學班，面對聽不太懂的內容，看到很多善友說他們聽不懂還是「堅持跟著」，弟子以為這是成佛的殊勝要素，至少比更多其沒機會學到的人就以為我先學還是贏過別人，內心在這種邪執的驅使下，還隨喜自己「很會跟、還在跟」，想起來真的很害怕！
上週末弟子為了陪爸媽去散心並朝禮寺院，週一也要上班，實在無法跟上居佛營「宗義寶蔓」，再次對境，以前弟子一定內心糾結，認為怎麼可以有課程沒跟到呢？但這次心情平靜，慢慢了解您在全廣第427講說「現在不要把所有的力量都忙著去了解資糧道、加行道這些是什麼內涵，最重要的是把這句話的意思搞清楚，在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。」弟子認為「這句話」其實就是我們平日在學習的，也是您和師父一字一句帶領我們研讀的「道次第」教授，在這科技便利的時代，弟子往往迷失了心智，習慣浮泛聽聞而未在心續中真實建立知見，也沒有想數數串習以道次第為基礎的珍貴內涵，久而久之只要團體有課程、有開許，就盲目求多、求快、求飛躍，似乎往昔祖師大德的辛苦竟然變得「一蹴可及」？事實上那些是師長們的心血體悟，豈容弟子輕慢以對？
深深頂禮恩師，弟子複習到全廣第427講才逐漸體悟應該如何為無限生命的修行種下正因，若未經深思抉擇、似懂非懂，什麼都服用，是種正因嗎？而把所有的課程、共學排到時間塞滿為止，才是圓滿的道次第習氣嗎？弟子深深懺悔現行，師長悲心如此圓滿，既擔心我們配胃口而善巧引導讓我們歡喜，又因為我們的好樂而別緣開許一些我們緣起不一定能趣入的教授內涵，師長雖未說出要我們量力而為，把握根本，每個人也各有體悟取捨，但做弟子的又何嘗真正把每一個字深細咀嚼，視為珍寶，每一種課程或共學，我們又是否有經過自己的思擇修、抉擇分，去領納師長要帶給我們的深刻叮嚀，透過「貌似平淡無奇的研討」，逐字逐句地在心裡複習、內化；然而，對比於自己恰有因緣可以超邁學習、隨喜聽聞的其他深層教授、師長開示、法會中的傳法等等，做弟子的是否有正確的安立，何為主軸？何為支分？這些其實也是依師之外，如何善學、知入處、知深進方便的次第，更是弟子以往幾乎拋在腦後不加思索的課題、、、。
感恩老師您不厭提醒，也隨喜王班長帶領我們複習全廣，才能再次地醒覺、懺悔、思維、總結，甚至重新抉擇，「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」，弟子自問：少一堂聽聞真的是失去嗎？如果多聽的是未能合適自己緣起的內容，真的比別人殊勝嗎？反之，對於諸多基礎功夫，乃至於廣海明月四百多講的浩瀚內容，我有想要全部銘記於心、建立圓滿認識、順著道次第的梯階「拾級而上」嗎？「發心究竟二不別、如是二心初心難」，諸多表相之下的意樂和宗旨，卻真實關乎我們學佛的初心和究竟往哪去，深深感恩皈敬諸佛菩薩和師父、老師賜給我們如此殊勝的「師、法、友」環境，成為弟子學習、觀察、自省最好的助緣和資糧，過去錯過的一切弟子不能追悔太久，因為現在到未來，仍然必須不斷思維、觀察、取捨每一分師長帶給我們的教授。上個月弟子終於在佛七提起心力，在大殿前，跪著向師長和諸佛菩薩發願「祈願下一世能童貞出家」，祈願這樣的意樂永不退失，弟子祈願生生世世，跟隨師父老師，學弘宗大師清淨圓滿教法，生生增上，直至無上菩提！
北22善023 郭立偉恭敬頂禮
顶礼老师，
开始不相信，到我怀疑──至少至今我确信這一生遇到《道次第》真的是非常幸运！我只需要銘記老师的叮嚀：「我要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」师长就這樣告訴我，非常簡單，我只要靠記憶、沿著老师的經驗往前走就可以了！
我总是找捷径的路，没有跟着师父、老师 ‘走心’ 浪费了时间，浪费了暇满，感到非常冤枉，好可惜，付出这么多精力耽误了20年的时光！
如今得到性再法师用心的把自己跟着老师学习的经验传递给弟子！弟子会好好珍惜，好好努力才行！请老师加持弟子！
「世界各區儲訓班-新加坡-郑佩兒 祈請老師指導儲訓班」
开始不相信，到我怀疑──至少至今我确信這一生遇到《道次第》真的是非常幸运！我只需要銘記老师的叮嚀：「我要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」师长就這樣告訴我，非常簡單，我只要靠記憶、沿著老师的經驗往前走就可以了！
我总是找捷径的路，没有跟着师父、老师 ‘走心’ 浪费了时间，浪费了暇满，感到非常冤枉，好可惜，付出这么多精力耽误了20年的时光！
如今得到性再法师用心的把自己跟着老师学习的经验传递给弟子！弟子会好好珍惜，好好努力才行！请老师加持弟子！
「世界各區儲訓班-新加坡-郑佩兒 祈請老師指導儲訓班」
2022-5/11第427講
師父宣講～菩提道次第廣論。一師一論，心燈輝映，燃燈傳照，多少弟子的智慧，是經由傳道、授業、解惑，而心蓮開啟。
爾後，為我們請來了無數珍貴的善知識和奇蹟般的真如老師！他們也都不約而同的致力於加深我們攸關道次第的種子習氣。這真的是我們的福氣！
明晰的學習標的，能臻願境的道次第！富涵效率的學程環境，師父費盡心思，老師殫精竭慮，要將我們直接置入如意寶山！就是希望我們能夠成器。
首先應知「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」，依著宗大師所指引導，如法奠基，逐步攀升。
師父的逐字逐句也很經典… 「該從哪裡進去？」「依師！離開師沒有法。」「同樣的用這個法，離開友沒有法，」「大家只會尊重師長，不會尊重同行，逆緣的增上只有周圍的同學…」
舉凡善知識的教誡，都必須牢牢謹記。什麼是可以？什麼是不可以？熟悉「開遮」… 清清楚楚的知道並相信，有一條路在我們身邊，能通往佛果！有一群人正在努力，奔赴願景！
頂禮恩師！
師父宣講～菩提道次第廣論。一師一論，心燈輝映，燃燈傳照，多少弟子的智慧，是經由傳道、授業、解惑，而心蓮開啟。
爾後，為我們請來了無數珍貴的善知識和奇蹟般的真如老師！他們也都不約而同的致力於加深我們攸關道次第的種子習氣。這真的是我們的福氣！
明晰的學習標的，能臻願境的道次第！富涵效率的學程環境，師父費盡心思，老師殫精竭慮，要將我們直接置入如意寶山！就是希望我們能夠成器。
首先應知「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」，依著宗大師所指引導，如法奠基，逐步攀升。
師父的逐字逐句也很經典… 「該從哪裡進去？」「依師！離開師沒有法。」「同樣的用這個法，離開友沒有法，」「大家只會尊重師長，不會尊重同行，逆緣的增上只有周圍的同學…」
舉凡善知識的教誡，都必須牢牢謹記。什麼是可以？什麼是不可以？熟悉「開遮」… 清清楚楚的知道並相信，有一條路在我們身邊，能通往佛果！有一群人正在努力，奔赴願景！
頂禮恩師！
禮敬大寶上師、老師吉祥，
非常感謝老師再再叮嚀弟子，養成道次第的修行習氣很重要，若趣上上沒有完具下下是不可能爬上去，這也是宗大師對我們的交代。反觀自己平常做事一個接一個好像很有次第，實際上對成佛整體目標及階梯不淸楚，再再需要依著師長的引導才有機會慢慢建立整體道次第的習氣。非常感謝老師在此講手把手的教導弟子要銘記上師的叮嚀，沿著祂的經驗往前走，逐字逐句像撿寶貝用心的去體會，要牢牢地記住，慢慢的熟悉它，弟子真的要好好依著您的教誨練習， 希望能做師所喜，感謝您傳遞弟子您實踐的經驗，弟子要努力依教奉行。
也非常感謝性再法師在儲訓班教導弟子如何依著老師如何學習廣論開示來學習聽聞師父的開示，這是弟子10年前聽到老師開示時的心願，很想學習怎麼把老師教導用上，現在有機會學習，感謝法師無私分享他的用功經驗，弟子比較能體會您及師父的字字句句都是您們修行的證量，感謝師父感謝老師及法師。
祈願老師法體安康、長轉法輪
弟子 張瑂晏敬上
世界各區储训班澳洲張瑂晏祈請老師指導储訓班
非常感謝老師再再叮嚀弟子，養成道次第的修行習氣很重要，若趣上上沒有完具下下是不可能爬上去，這也是宗大師對我們的交代。反觀自己平常做事一個接一個好像很有次第，實際上對成佛整體目標及階梯不淸楚，再再需要依著師長的引導才有機會慢慢建立整體道次第的習氣。非常感謝老師在此講手把手的教導弟子要銘記上師的叮嚀，沿著祂的經驗往前走，逐字逐句像撿寶貝用心的去體會，要牢牢地記住，慢慢的熟悉它，弟子真的要好好依著您的教誨練習， 希望能做師所喜，感謝您傳遞弟子您實踐的經驗，弟子要努力依教奉行。
也非常感謝性再法師在儲訓班教導弟子如何依著老師如何學習廣論開示來學習聽聞師父的開示，這是弟子10年前聽到老師開示時的心願，很想學習怎麼把老師教導用上，現在有機會學習，感謝法師無私分享他的用功經驗，弟子比較能體會您及師父的字字句句都是您們修行的證量，感謝師父感謝老師及法師。
祈願老師法體安康、長轉法輪
弟子 張瑂晏敬上
世界各區储训班澳洲張瑂晏祈請老師指導储訓班
感恩大寶恩師
讓弟子有這個機會學習廣論菩提道次第，每天聽老師全廣2作學習，今天聽到這一講弟子內心非常的歡喜和感恩！感恩善知識老師的叮嚀！不要急著把所有力量都忙著去了解資糧道，重要的是要把內涵搞清楚，照著善知識引導照著次第走，依教奉行就可以了，特別老師在裡面提到想走大乘道的話，若趣上上乘沒有完具下下乘是不可能的，老師特別叮嚀！必須完具這四個字非常重要！因為善知識說的是肯定句沒有一點點疑惑的沒有說“可能完具”大概完具”也許完具”他是很肯定的是必須完具下下乘功德種類，感恩老師的引導讓我在學習上有了更能理解的能力，對學習法類更增加信心。
感恩老師加持！北區儲訓班李美枝祈請老師指導儲訓班。
子弟李美枝合十
讓弟子有這個機會學習廣論菩提道次第，每天聽老師全廣2作學習，今天聽到這一講弟子內心非常的歡喜和感恩！感恩善知識老師的叮嚀！不要急著把所有力量都忙著去了解資糧道，重要的是要把內涵搞清楚，照著善知識引導照著次第走，依教奉行就可以了，特別老師在裡面提到想走大乘道的話，若趣上上乘沒有完具下下乘是不可能的，老師特別叮嚀！必須完具這四個字非常重要！因為善知識說的是肯定句沒有一點點疑惑的沒有說“可能完具”大概完具”也許完具”他是很肯定的是必須完具下下乘功德種類，感恩老師的引導讓我在學習上有了更能理解的能力，對學習法類更增加信心。
感恩老師加持！北區儲訓班李美枝祈請老師指導儲訓班。
子弟李美枝合十
頂禮親愛的老師
弟子報告一個小小的世間的依師經驗, 就是將師父和您不斷的依師教誡溶會在生活之中. 弟子正開始第七期的水彩繪畫課程(在師範大學的教育推廣中心上課, 一期十堂課). 教學的林老師是一個藝術家, 從事教學工作是他維持生活的手段. 學了二期之後, 弟子覺得他的教學方式很仔細, 也很會疏導學生在繪畫過程中產生的挫折, 所以就持續學下來, 一直到目前的第七期. 弟子很專心的上課, 下課後也做了很多的練習. 每堂上課的前半個小時, 林老師會對每個同學的畫作一一講評.
第四期之後, 不但老師會讚許, 逐漸有同學於下課後來問弟子--可以再看一下你的畫嗎? 或是討論一些問題, 關於他們的問題, 弟子只是將林老師上課所說的再說一次而己, 並沒有自己獨創的心得. 弟子每次都想說那是因為我有師父老師的陪伴, 教我在無限生命中要學會依師. 而將佛法的道理用在世間是最吉祥不過了.
老師在這一講又說: 指路的人就這樣告訴你, 非常簡單, 你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了. 感恩老師很溫暖很貼心的指引和叮嚀.
北21善001班/ 21儲訓班 弟子黎文清頂禮
弟子報告一個小小的世間的依師經驗, 就是將師父和您不斷的依師教誡溶會在生活之中. 弟子正開始第七期的水彩繪畫課程(在師範大學的教育推廣中心上課, 一期十堂課). 教學的林老師是一個藝術家, 從事教學工作是他維持生活的手段. 學了二期之後, 弟子覺得他的教學方式很仔細, 也很會疏導學生在繪畫過程中產生的挫折, 所以就持續學下來, 一直到目前的第七期. 弟子很專心的上課, 下課後也做了很多的練習. 每堂上課的前半個小時, 林老師會對每個同學的畫作一一講評.
第四期之後, 不但老師會讚許, 逐漸有同學於下課後來問弟子--可以再看一下你的畫嗎? 或是討論一些問題, 關於他們的問題, 弟子只是將林老師上課所說的再說一次而己, 並沒有自己獨創的心得. 弟子每次都想說那是因為我有師父老師的陪伴, 教我在無限生命中要學會依師. 而將佛法的道理用在世間是最吉祥不過了.
老師在這一講又說: 指路的人就這樣告訴你, 非常簡單, 你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了. 感恩老師很溫暖很貼心的指引和叮嚀.
北21善001班/ 21儲訓班 弟子黎文清頂禮
宗：「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」必須要把這句話的意思搞清楚，在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。
因1：前面空的是不可能爬上去的，建立梯級感是很重要的。
喻：像撿寶貝一樣。
所破（卡點）
1：用所有力忙著去修資糧道、加行道這些內涵。
2.自己想一些天花亂墜的東西，把自己想到死胡同去。
因2：善知識沒有任何含糊地交代，就是你必須做到這個。
卡點：交代特別重要的事情的時候，分神去聽別的，去用自己的小工夫，我聽不到重點。
因3：熟悉「開遮」這個詞什麼是可以？什麼是不可以？符順於戒律和慧力，我們的慧力就會提升就會自律了。
喻：善知識就像慈母一樣叮嚀我們，必須從這兒走，才能走到那個地方，不能走岔路。
卡點：聽來的，不放在心上，東忙西忙，我自己的習氣又現起來，好高騖遠、好大喜功、盲目膨脹、不踏實學習。
下手處：經典上的話，千萬不要輕鬆放過，每個字、每一個字都是工夫，都是非弟子王季蘭恭敬虔十子王季蘭恭敬虔十
因1：前面空的是不可能爬上去的，建立梯級感是很重要的。
喻：像撿寶貝一樣。
所破（卡點）
1：用所有力忙著去修資糧道、加行道這些內涵。
2.自己想一些天花亂墜的東西，把自己想到死胡同去。
因2：善知識沒有任何含糊地交代，就是你必須做到這個。
卡點：交代特別重要的事情的時候，分神去聽別的，去用自己的小工夫，我聽不到重點。
因3：熟悉「開遮」這個詞什麼是可以？什麼是不可以？符順於戒律和慧力，我們的慧力就會提升就會自律了。
喻：善知識就像慈母一樣叮嚀我們，必須從這兒走，才能走到那個地方，不能走岔路。
卡點：聽來的，不放在心上，東忙西忙，我自己的習氣又現起來，好高騖遠、好大喜功、盲目膨脹、不踏實學習。
下手處：經典上的話，千萬不要輕鬆放過，每個字、每一個字都是工夫，都是非弟子王季蘭恭敬虔十子王季蘭恭敬虔十
頂禮大寶恩師：
感恩您無上的加持與教誡，提醒弟子無始來的這些學修上的過患--「凌空、好高騖遠、好大喜功、未得謂得、得少為足、盲目膨脹和不喜歡踏實地學習...等等」，弟子會勵力別再一生又一生帶著這樣錯誤的習氣，一遍遍的串習，又再往惡趣不聞 佛名與 師長言教。
您和 師父就像引領我們進入無邊寬廣華麗的殿堂或是博物館，莊嚴的大門上清晰地寫著《道次第》，也一定要從此門進去，沒有任何的側門或小門，才能一窺深入殊妙雄偉的全貌；您很謙虛的跟我們說「所有的善知識遇到我們之後，都會給我們傳《道次第》──至少我這一生遇到的都是，很幸運！大家也很幸運！」雖然您善巧的用「幸運」這兩個字，但弟子知道這如 師父說的，不可能只有三生五生，沒有 師長無量劫中慈悲攝受救護，弟子依舊在旁生或惡趣中受無量苦。
您在前面提到聽聞 師長的開示，要「逐字、逐句地把它放在心裡邊。就像撿寶貝一樣」，弟子內心很有畫面，沿著 師長指引的路，沿途有很多路標、寶物和補給品，一樣樣放進我原來空無一物的藏寶箱，就這樣的恭敬和信心一直走就對了。
感恩您無上的加持與教誡，提醒弟子無始來的這些學修上的過患--「凌空、好高騖遠、好大喜功、未得謂得、得少為足、盲目膨脹和不喜歡踏實地學習...等等」，弟子會勵力別再一生又一生帶著這樣錯誤的習氣，一遍遍的串習，又再往惡趣不聞 佛名與 師長言教。
您和 師父就像引領我們進入無邊寬廣華麗的殿堂或是博物館，莊嚴的大門上清晰地寫著《道次第》，也一定要從此門進去，沒有任何的側門或小門，才能一窺深入殊妙雄偉的全貌；您很謙虛的跟我們說「所有的善知識遇到我們之後，都會給我們傳《道次第》──至少我這一生遇到的都是，很幸運！大家也很幸運！」雖然您善巧的用「幸運」這兩個字，但弟子知道這如 師父說的，不可能只有三生五生，沒有 師長無量劫中慈悲攝受救護，弟子依舊在旁生或惡趣中受無量苦。
您在前面提到聽聞 師長的開示，要「逐字、逐句地把它放在心裡邊。就像撿寶貝一樣」，弟子內心很有畫面，沿著 師長指引的路，沿途有很多路標、寶物和補給品，一樣樣放進我原來空無一物的藏寶箱，就這樣的恭敬和信心一直走就對了。
禮敬大寶恩師：
非常非常感恩老師如慈母般的叮嚀：
*對道次第要在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。
*不要自己想一些天花亂墜的東西，要照著善知識指導我的路去走。
*逐字逐句聞思，注意關鍵字，把注意力收回到這裡。
*建立梯級感很重要，若趣上上沒有完具下下是不可能的。沒有前面就沒有後面。
*凡是碰到善知識沒有任何含糊地交代，必須做到這個，你要去那裡就必須從這裡走，碰到這樣的教誡，就要牢牢地記在心裡邊，這個時候不能分神去做別的。
*老師的音聲「必須、必須、必須、必須！你要必須、必須從這兒走，才能走到那個地方，絕對不能走岔路了！」很溫馨 喜悅 幸福 微笑 。
*感恩老師指導諸多聞思修技巧與策勉，弟子謹記老師的叮嚀！
北區儲訓班 陳美智
祈請老師指導儲訓班
非常非常感恩老師如慈母般的叮嚀：
*對道次第要在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。
*不要自己想一些天花亂墜的東西，要照著善知識指導我的路去走。
*逐字逐句聞思，注意關鍵字，把注意力收回到這裡。
*建立梯級感很重要，若趣上上沒有完具下下是不可能的。沒有前面就沒有後面。
*凡是碰到善知識沒有任何含糊地交代，必須做到這個，你要去那裡就必須從這裡走，碰到這樣的教誡，就要牢牢地記在心裡邊，這個時候不能分神去做別的。
*老師的音聲「必須、必須、必須、必須！你要必須、必須從這兒走，才能走到那個地方，絕對不能走岔路了！」很溫馨 喜悅 幸福 微笑 。
*感恩老師指導諸多聞思修技巧與策勉，弟子謹記老師的叮嚀！
北區儲訓班 陳美智
祈請老師指導儲訓班
恭敬頂禮 真如老師，感恩真如老師為僧俗二眾宣講全廣，弟子聽這段時，聽到老師一開頭就說:我也遇過很多大善知識，遇到了之後，都會傳《道次第》──你會發現都喜歡傳《道次第》。為什麼傳個《道次第》？好像很快地偈頌就傳完了，但是它在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。
當時我的內心感恩師父老師為我們宣講廣論及全廣，透由每一講的開示都是在種下我們心中道次第的種子，真的很感恩師父老師，能夠值遇到師父老師是我們這群人最大最大的幸運！
弟子也發願要生生世世跟隨師父老師學弘宗大師清淨圓滿教法！生生世世都能聽聞圓滿的道次第傳承！
高區21儲訓班 台東教室張祐銘 祈請老師能速速來台指導我們，祈請老師能指導儲訓班！
當時我的內心感恩師父老師為我們宣講廣論及全廣，透由每一講的開示都是在種下我們心中道次第的種子，真的很感恩師父老師，能夠值遇到師父老師是我們這群人最大最大的幸運！
弟子也發願要生生世世跟隨師父老師學弘宗大師清淨圓滿教法！生生世世都能聽聞圓滿的道次第傳承！
高區21儲訓班 台東教室張祐銘 祈請老師能速速來台指導我們，祈請老師能指導儲訓班！
老師說「善知識傳道次第，是為了在我1們心中留下種子的力量，讓我們從一開始到成佛養成一個正確道次第的習氣，才會沿著所種下的種子去走大乘道。」想想我們是多麼幸運，遇到這麼殊勝的教法，不但師父把廣論捧到我們面前，留下開示音檔，老師知道我們聽不懂，廣海明月一字字解釋，像牽著小孩的手，一步步慢慢向前...，想到這些，做夢都會偷笑！我們只要依教奉行就可以走到無死國度！所以仔細聽清楚、記牢、跟著做、慢慢走：從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走....感恩老師！頂禮老師！
北區22儲訓班 游明修 合十
祈請老師指導儲訓班學習
北區22儲訓班 游明修 合十
祈請老師指導儲訓班學習
恭敬頂禮老師！
感恩祢427講為弟子叮囑成佛次弟。我是多麼幸運的人、祢願意傳道次弟給我們，讓我心中有這個概念、直接趣到成佛的力量種子，只要延著這種習氣、心念走大乘道。先在心裏打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印，只要銘記祢所指的路延著祢的經驗走就可以了，依教奉行。
祢還教弟子像撿寶一樣、撿起來、向前走、再撿、再撿。每個字都有千鈞之力，要去體會它、領納於心。
祢就像一個慈母一樣叮囑我成佛之道只有一條路「想要走那條路、一定要從祢所指的地方走過去」，我會記住祢的叮嚀「必須、必須、必須、必須、我要必須、必須從祢所指地方走。
感恩祢深深的叮囑、弟子感受祢的期盼，祈願老師速來臺。
註：北區儲訓班張素真、祈請老師指導儲訓班。
感恩祢427講為弟子叮囑成佛次弟。我是多麼幸運的人、祢願意傳道次弟給我們，讓我心中有這個概念、直接趣到成佛的力量種子，只要延著這種習氣、心念走大乘道。先在心裏打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印，只要銘記祢所指的路延著祢的經驗走就可以了，依教奉行。
祢還教弟子像撿寶一樣、撿起來、向前走、再撿、再撿。每個字都有千鈞之力，要去體會它、領納於心。
祢就像一個慈母一樣叮囑我成佛之道只有一條路「想要走那條路、一定要從祢所指的地方走過去」，我會記住祢的叮嚀「必須、必須、必須、必須、我要必須、必須從祢所指地方走。
感恩祢深深的叮囑、弟子感受祢的期盼，祈願老師速來臺。
註：北區儲訓班張素真、祈請老師指導儲訓班。
頂禮老師：
聆聽這講開示，有二點學習，供養您！
在第一段您提到【從一開始趣向成佛的這個習氣】，後面您說您這一生遇到的善知識都會傳您道次第。
這也是因為過去生很重視善知識傳授道次第，而種下的善妙習氣，所以這一生也能感得遇到的善知識都會傳授道次第。
所以如果能夠用心在善知識殷重叮嚀之處，必能生生世世都能得善知識歡喜攝受。
在最後一段，您說【對這種一個字、一個字都是功夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀！】
弟子今天中午聽您止觀初探83講開示，提到緣念佛功德的重要。
弟子雖很歡喜，但又想，弟子實不知佛功德有什麼啊！看廣論也沒什麼感覺啊！可能要藉由唱讚頌或佛本生故事來緣念吧！
弟子是否欠缺對廣論裡佛功德一個字一個字反覆地、靜靜地閱讀的功夫？所以不能輕言放棄啊！
祈請您指導！
聆聽這講開示，有二點學習，供養您！
在第一段您提到【從一開始趣向成佛的這個習氣】，後面您說您這一生遇到的善知識都會傳您道次第。
這也是因為過去生很重視善知識傳授道次第，而種下的善妙習氣，所以這一生也能感得遇到的善知識都會傳授道次第。
所以如果能夠用心在善知識殷重叮嚀之處，必能生生世世都能得善知識歡喜攝受。
在最後一段，您說【對這種一個字、一個字都是功夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀！】
弟子今天中午聽您止觀初探83講開示，提到緣念佛功德的重要。
弟子雖很歡喜，但又想，弟子實不知佛功德有什麼啊！看廣論也沒什麼感覺啊！可能要藉由唱讚頌或佛本生故事來緣念吧！
弟子是否欠缺對廣論裡佛功德一個字一個字反覆地、靜靜地閱讀的功夫？所以不能輕言放棄啊！
祈請您指導！
其實很難想像，[就像從你心意裡長出來的那樣，和你在一起]這是什麼樣的意境？要怎樣才能讀出，像師長一樣的覺受呢？就是要認真的揣摩師長的心意，那要如何揣摩呢？首先要先「深深認可這裡ㄧ個字都是工夫..」讀的時候才會有力度，有了目標動機，再去讀。
1.就是逐字、逐句地把它放在心裡邊。就像撿寶貝一樣，非常簡單一個動作──撿起來、揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它
2.真的要放在心上反覆地琢磨。琢磨什麼？讓它成為自己的！
3.對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！
4.要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意
感恩老師教導用心的方法，讓弟子學習如何懂得佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思，而不是只著墨在自己相應的來學習而已。
弟子自省，自己的學習是沒有漸次，總強迫自己用很暴力的方式來完成學習。希望自己一聽完就立刻有覺受，馬上寫回饋給老師。把聞思當成功課、當成一種儀式，當成獻給上師看的而已。但忽略了，師長真正希望的是弟子自心上用功，內心是否被師長的話所感動，而渴望深深的牢記~生生世世永久不忘！
1.就是逐字、逐句地把它放在心裡邊。就像撿寶貝一樣，非常簡單一個動作──撿起來、揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它
2.真的要放在心上反覆地琢磨。琢磨什麼？讓它成為自己的！
3.對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！
4.要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意
感恩老師教導用心的方法，讓弟子學習如何懂得佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思，而不是只著墨在自己相應的來學習而已。
弟子自省，自己的學習是沒有漸次，總強迫自己用很暴力的方式來完成學習。希望自己一聽完就立刻有覺受，馬上寫回饋給老師。把聞思當成功課、當成一種儀式，當成獻給上師看的而已。但忽略了，師長真正希望的是弟子自心上用功，內心是否被師長的話所感動，而渴望深深的牢記~生生世世永久不忘！
感恩大寶恩師
讓弟子有這個機會在廣論菩提道次第上學習，每天聽老師的全廣2做學習,今天聽到這一講弟子內心非常的歡喜和感恩，善知識老師的叮嚀！不要急著把所有力量都忙著去了解資糧道，重要的是要把內涵搞清楚照著善知識引導照著次第走，依教奉行就可以了。特別老師在裡面提到想走大乘道的話，若趣上上乘沒有完具下下乘是不可能的，老師特別叮嚀“必須玩具”這四個字非常重要，因為善知識說的是肯定句沒有一點疑惑的沒有說“可能完具”大概完具”也許完具”他是很肯定的是“必須完具”下下稱功德種類。
感恩老師的引導，讓我在學習上有了更能理解的能力，對學習法類更增加信心，現在母班正在學紅白顏色的根本論式，剛開始聽的很糊，現在還在努力中，有比較理解一些，還在努力中，但很歡喜學習，堅持學習。
感恩老師！願老師法體康泰，永保安康！
讓弟子有這個機會在廣論菩提道次第上學習，每天聽老師的全廣2做學習,今天聽到這一講弟子內心非常的歡喜和感恩，善知識老師的叮嚀！不要急著把所有力量都忙著去了解資糧道，重要的是要把內涵搞清楚照著善知識引導照著次第走，依教奉行就可以了。特別老師在裡面提到想走大乘道的話，若趣上上乘沒有完具下下乘是不可能的，老師特別叮嚀“必須玩具”這四個字非常重要，因為善知識說的是肯定句沒有一點疑惑的沒有說“可能完具”大概完具”也許完具”他是很肯定的是“必須完具”下下稱功德種類。
感恩老師的引導，讓我在學習上有了更能理解的能力，對學習法類更增加信心，現在母班正在學紅白顏色的根本論式，剛開始聽的很糊，現在還在努力中，有比較理解一些，還在努力中，但很歡喜學習，堅持學習。
感恩老師！願老師法體康泰，永保安康！
如何能種下整體到次第的習氣：一、必須打從心裡面深刻的烙印，需依上師的叮嚀沿著他的經驗往前走，依教奉行。二、對平淡無奇的研討，要像撿寶貝一樣，生起歡喜心，撿起來向前走，在撿每一個字的一字千鈞之力，放在心裡，像撿寶貝一樣，去體會他它。三記住善知識的叮嚀，不要含糊，要認真要專注的聽，不能分神去做別的，像重複播音檔一樣，用自己的小功夫，重點聽不懂，記住自己的疑問，沒聽清楚聽明白，記住自己煩惱翻騰的東西，沒有把自己倒空。什麼是開遮，慢慢地熟悉它，什麼可以，什麼不可以，在生活中去實踐善行，提升戒律慧力。
四、善知識像慈母一樣叮嚀我，認真的把善知識的話牢記在心，必須必須體會背後那份慈悲的心意。
五、必須、必須完具、極，盯住牢牢把它記在心裡，真正實踐、反覆琢磨，才能把總體道次第的習氣中下來。
六、對每一個一個字的功夫，把宗大師的見解，完成接納成自己的見解，完全合於自己的心意，從心𥚃長出來一樣。
四、善知識像慈母一樣叮嚀我，認真的把善知識的話牢記在心，必須必須體會背後那份慈悲的心意。
五、必須、必須完具、極，盯住牢牢把它記在心裡，真正實踐、反覆琢磨，才能把總體道次第的習氣中下來。
六、對每一個一個字的功夫，把宗大師的見解，完成接納成自己的見解，完全合於自己的心意，從心𥚃長出來一樣。
頂禮大寶具恩上師
倘若沒有將師長的話字一字的鐫刻，如何烙印在內心深處，成為一種妙善的的等流習氣呢？倘若只將師長所說的法益，練就成為說書先生般的流暢生動，心卻不為法而絲毫動心，那麼無限生命將陷落於無限危機或許無有出期。知而不行不是真知，每每在為孩子們講說護生故事的時候，往往自生警惕，總是希望在孩子們的生命裡面能多一點慈悲之心和仁愛之心。弟子不是利根者亦不是善說者，但卻是一個實踐者，雖然沒有很驚天動人的修行，但卻希望自己能夠亦步亦趨跟著師長的步伐走雖然還是嗷嗷待哺，但弟子相信弟子總有一天會長大成為跟師長一樣的人。感恩師父和上師對弟子的不離不棄！
弟子高區儲訓班陳姿伶
祈請老師指導儲訓班
倘若沒有將師長的話字一字的鐫刻，如何烙印在內心深處，成為一種妙善的的等流習氣呢？倘若只將師長所說的法益，練就成為說書先生般的流暢生動，心卻不為法而絲毫動心，那麼無限生命將陷落於無限危機或許無有出期。知而不行不是真知，每每在為孩子們講說護生故事的時候，往往自生警惕，總是希望在孩子們的生命裡面能多一點慈悲之心和仁愛之心。弟子不是利根者亦不是善說者，但卻是一個實踐者，雖然沒有很驚天動人的修行，但卻希望自己能夠亦步亦趨跟著師長的步伐走雖然還是嗷嗷待哺，但弟子相信弟子總有一天會長大成為跟師長一樣的人。感恩師父和上師對弟子的不離不棄！
弟子高區儲訓班陳姿伶
祈請老師指導儲訓班
至誠恭敬頂禮真如老師！
萬分感恩真如老師苦口婆心的叮嚀，這一生能夠再次的得到師父老師的攝受，有機會可以學習到廣論，對無限生命有極大的幫助，按照道次第一步一步的走向成佛的道路，真的是非常的幸福。
老師提到要對師父老師的教誡有很清晰的認識，「我不知道大家願不願意做這些？其實不是很複雜，你只需要銘記上師的叮嚀」，但是弟子卻覺得真的很不容易做到。原來問題是出在自己沒有認真的學習師父老師的開示，沒有銘記在心，也沒有放在內心裡常常去想，所以是不可能理解師長的教誡，更不可能依教奉行。
很感恩真如老師的慈悲教誡，指出弟子當下的下腳處，就是要盡全力的認真反覆聞思，在內心裡不斷的思維，把宗大師，把師父老師的珍貴教誡記到內心裡，直到成為是自己的，徹底的改變錯誤的認知，成為佛菩薩的智慧，弟子發願一定會努力練習，祈求師父老師加持！
感恩真如老師，弟子想要成為您的心子，弟子想要成為您！
萬分感恩真如老師苦口婆心的叮嚀，這一生能夠再次的得到師父老師的攝受，有機會可以學習到廣論，對無限生命有極大的幫助，按照道次第一步一步的走向成佛的道路，真的是非常的幸福。
老師提到要對師父老師的教誡有很清晰的認識，「我不知道大家願不願意做這些？其實不是很複雜，你只需要銘記上師的叮嚀」，但是弟子卻覺得真的很不容易做到。原來問題是出在自己沒有認真的學習師父老師的開示，沒有銘記在心，也沒有放在內心裡常常去想，所以是不可能理解師長的教誡，更不可能依教奉行。
很感恩真如老師的慈悲教誡，指出弟子當下的下腳處，就是要盡全力的認真反覆聞思，在內心裡不斷的思維，把宗大師，把師父老師的珍貴教誡記到內心裡，直到成為是自己的，徹底的改變錯誤的認知，成為佛菩薩的智慧，弟子發願一定會努力練習，祈求師父老師加持！
感恩真如老師，弟子想要成為您的心子，弟子想要成為您！
親愛的老師:
這一段"若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類" ，老師您提醒我們要建立的梯級感，
要牢記上師叮囑的成佛次第，銘記上師的殷殷叮嚀，
善知識就是指路的人，而且善知識就像慈母一樣，一定要有信心和毅力，沿著他的經驗往前走，不需要自己想一些天花亂墜的東西。
真的是這樣...
最近看到那麼多同學在儲訓班聽到性再法師的鼓勵之後，很努力的跟老師希求指導，所以任何事情都要有人教導跟提醒。
我很隨喜法師及這群同行善友，有這麼強大的好樂心。
我想練習~如何做一個聽善知識的話，又具有廣大希求心的好學生的人。
祈請老師指導我們 感恩老師
北區儲訓班 弟子吳雯瑛頂禮
這一段"若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類" ，老師您提醒我們要建立的梯級感，
要牢記上師叮囑的成佛次第，銘記上師的殷殷叮嚀，
善知識就是指路的人，而且善知識就像慈母一樣，一定要有信心和毅力，沿著他的經驗往前走，不需要自己想一些天花亂墜的東西。
真的是這樣...
最近看到那麼多同學在儲訓班聽到性再法師的鼓勵之後，很努力的跟老師希求指導，所以任何事情都要有人教導跟提醒。
我很隨喜法師及這群同行善友，有這麼強大的好樂心。
我想練習~如何做一個聽善知識的話，又具有廣大希求心的好學生的人。
祈請老師指導我們 感恩老師
北區儲訓班 弟子吳雯瑛頂禮
頂禮大寶恩師
感恩老師辛苦地為弟子們開示. 此講老師在解說道次第的重要. 為了得到上上三乘五道, 必需完具下下乘的功德種類. 不可跳躍直接學上上乘, 猶如梯子沒有下面就沒有上面, 有些人好像這生沒學什麼, 領悟就很快, 那是過去生在相續中就累積下來的. 無論是天生有善根, 或根基弱, 宗大師都希望弟子們能從最初的道次第學起. 此外, 還要追隨善知識反覆學習教典, 抉擇開遮不同, 學習真正的道次第, 是如何抉擇的 !! 弟子覺得很幸福, 這生就能學道次第!!
以此 供養老師和師父, 成就弟子們依止法 !!
祈願 老師 法體安康 長久住世 常轉法輪
感恩老師辛苦地為弟子們開示. 此講老師在解說道次第的重要. 為了得到上上三乘五道, 必需完具下下乘的功德種類. 不可跳躍直接學上上乘, 猶如梯子沒有下面就沒有上面, 有些人好像這生沒學什麼, 領悟就很快, 那是過去生在相續中就累積下來的. 無論是天生有善根, 或根基弱, 宗大師都希望弟子們能從最初的道次第學起. 此外, 還要追隨善知識反覆學習教典, 抉擇開遮不同, 學習真正的道次第, 是如何抉擇的 !! 弟子覺得很幸福, 這生就能學道次第!!
以此 供養老師和師父, 成就弟子們依止法 !!
祈願 老師 法體安康 長久住世 常轉法輪
頂禮真如老師
感恩老師傳授弟子道次第、教我認識道次第對我的生命有多重要。善知識比我自己還希望我能究竟地離苦得樂，遇到我的時候，把握因緣讓我種下一開始就能直接趣入成佛道次第的習氣。讓我沿著這股力量去走大乘道。弟子真得很幸運，得到可以發揮暇滿最大力量的法寶，少受許多輪迴生死的痛苦，能幫助自他得到無罪的快樂。願弟子能懂得珍愛執持，將您為我留下的種子習氣，深深烙印在心中，延續到未來生。
感恩老師教我堅固持續相應成佛道次第的方法。首先要能聽懂上師所說的意思，在心中打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」像這句話的重點，是在講通向佛果的道次第。沒有前面就沒有後面。我留在心中的應是次第井然的梯級感。必須完具所有的次第，從下下開始拾級而上，才能到達我想要的佛地。中間不能遺漏任何一階。
要能聽到上師交代的重點，必須注意他強調的詞彙。聽到的當下，立刻收攝所有的注意力，聽進每一個字。靠著記憶，沿著他所指的方向前進。字字相連，指引的正是我能離苦得樂的路徑。正確、完整、次第嚴謹。
依教奉行就可以了。簡單的事，弄得複雜；重要的叮嚀，漫不經心地過去，是因為我沒聽進、聽懂、記得、照做。聽法時，心中的我仍在作用，分神去聽我的想法、我的疑問、內心翻騰的種種。又或對境一忙，原有的習氣被引發，連聽到的都會被稀釋取代，依然故我地好高騖遠。以為靠著現在自己的一點感應、我遇到的別人身上有的功德，我就能一步登天，跳過道次第得到想要的成就。
其實，是自己太在意當下的快感，跟著想趕快離開痛苦得到快樂的感覺走，不喜歡腳踏實地，依著經典調伏心性，直接去面對與煩惱習氣拉拔對治的過程。依著經典所詮釋的量，或者上師告訴我要怎麼修的方法，抉擇什麼該做不該做、什麼地方必須經過、什麼地方又必須遠離，絕對不能聽從自我的經驗感受，真得會如我以為的比較辛苦難耐嗎？也許，但就是那幾個瞬間而已。堅持依照道次第一步一步攀登，才能達到頂峰。
我要的不是五道十地的功德嗎？恭敬信受上師的教言，確定增上生決定勝的路徑就是嚴謹的、唯一的道次第。依照自己的經驗想法，那充滿片斷表象的浮光掠影，處處是隨順眼前感受、不假思索、不顧緣起、不計後果的偏執，已經不順聽聞、依師的軌理，沒有道前基礎，還能入道，前進抵達佛地嗎？ 以自我中心的取捨習慣，在起心動念上，已經偏離道次第，即使有得心應手的成就，也不過是假證德名，何況更多的是捨離善知識、棄捨有情的惡業煩惱。由自我的經驗出發，走向的是遠離師法友、瀕臨墮落的懸崖。
最安全快速的路徑，得靠上師的眼力辨認。聽完教言，要牢牢記在心上反覆琢磨，以此法鏡清晰照見內心的所破，重新建立符順經典教誡的正知見。所緣就是親近善知識、聽聞正法、如理思惟的法義，一定要以正念正知守護增長學到的道次第，讓它對境起現行，徹底壓伏原有的認知習氣，否則聽來的法語又會被習染的續流沖散，無法匯聚行成一股道次抉擇的力量。
願弟子能用心把握聽聞的當下，記住您字字的叮嚀，依據您經驗的經典教誡行持，改變弟子不喜歡踏實學習，不重視依道次第調心，解決苦樂問題的習氣。願弟子心中隨順感受，急於求成，忽略整體目標次第的修學習慣能改過來。弟子能有堅實的基礎可以步步上升，如願證得三主要道。祈求老師加持弟子。
謝謝老師
弟子慧琦頂禮
感恩老師傳授弟子道次第、教我認識道次第對我的生命有多重要。善知識比我自己還希望我能究竟地離苦得樂，遇到我的時候，把握因緣讓我種下一開始就能直接趣入成佛道次第的習氣。讓我沿著這股力量去走大乘道。弟子真得很幸運，得到可以發揮暇滿最大力量的法寶，少受許多輪迴生死的痛苦，能幫助自他得到無罪的快樂。願弟子能懂得珍愛執持，將您為我留下的種子習氣，深深烙印在心中，延續到未來生。
感恩老師教我堅固持續相應成佛道次第的方法。首先要能聽懂上師所說的意思，在心中打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」像這句話的重點，是在講通向佛果的道次第。沒有前面就沒有後面。我留在心中的應是次第井然的梯級感。必須完具所有的次第，從下下開始拾級而上，才能到達我想要的佛地。中間不能遺漏任何一階。
要能聽到上師交代的重點，必須注意他強調的詞彙。聽到的當下，立刻收攝所有的注意力，聽進每一個字。靠著記憶，沿著他所指的方向前進。字字相連，指引的正是我能離苦得樂的路徑。正確、完整、次第嚴謹。
依教奉行就可以了。簡單的事，弄得複雜；重要的叮嚀，漫不經心地過去，是因為我沒聽進、聽懂、記得、照做。聽法時，心中的我仍在作用，分神去聽我的想法、我的疑問、內心翻騰的種種。又或對境一忙，原有的習氣被引發，連聽到的都會被稀釋取代，依然故我地好高騖遠。以為靠著現在自己的一點感應、我遇到的別人身上有的功德，我就能一步登天，跳過道次第得到想要的成就。
其實，是自己太在意當下的快感，跟著想趕快離開痛苦得到快樂的感覺走，不喜歡腳踏實地，依著經典調伏心性，直接去面對與煩惱習氣拉拔對治的過程。依著經典所詮釋的量，或者上師告訴我要怎麼修的方法，抉擇什麼該做不該做、什麼地方必須經過、什麼地方又必須遠離，絕對不能聽從自我的經驗感受，真得會如我以為的比較辛苦難耐嗎？也許，但就是那幾個瞬間而已。堅持依照道次第一步一步攀登，才能達到頂峰。
我要的不是五道十地的功德嗎？恭敬信受上師的教言，確定增上生決定勝的路徑就是嚴謹的、唯一的道次第。依照自己的經驗想法，那充滿片斷表象的浮光掠影，處處是隨順眼前感受、不假思索、不顧緣起、不計後果的偏執，已經不順聽聞、依師的軌理，沒有道前基礎，還能入道，前進抵達佛地嗎？ 以自我中心的取捨習慣，在起心動念上，已經偏離道次第，即使有得心應手的成就，也不過是假證德名，何況更多的是捨離善知識、棄捨有情的惡業煩惱。由自我的經驗出發，走向的是遠離師法友、瀕臨墮落的懸崖。
最安全快速的路徑，得靠上師的眼力辨認。聽完教言，要牢牢記在心上反覆琢磨，以此法鏡清晰照見內心的所破，重新建立符順經典教誡的正知見。所緣就是親近善知識、聽聞正法、如理思惟的法義，一定要以正念正知守護增長學到的道次第，讓它對境起現行，徹底壓伏原有的認知習氣，否則聽來的法語又會被習染的續流沖散，無法匯聚行成一股道次抉擇的力量。
願弟子能用心把握聽聞的當下，記住您字字的叮嚀，依據您經驗的經典教誡行持，改變弟子不喜歡踏實學習，不重視依道次第調心，解決苦樂問題的習氣。願弟子心中隨順感受，急於求成，忽略整體目標次第的修學習慣能改過來。弟子能有堅實的基礎可以步步上升，如願證得三主要道。祈求老師加持弟子。
謝謝老師
弟子慧琦頂禮
20220512 頂禮親愛的大悲師父上師，祈請加持
感恩上師在在提示我們道次第對我們生命的重要性！在聽聞上師用掃雪的譬喻說明道次第的習氣，剛開始弟子覺得這是譬喻不需要一個字一個字抄下來細細的思考，但想到上一講上師講到對善知識的教授「看似平淡無奇的研討，就是逐字逐句把它放在心裡邊」，而策勵自己上師所講的字字句句都有上師要救護我深刻的義涵，不可輕輕放過，於是靜下心來一字一字抄下來，細細品味。就發現上師所舉的譬喻實在太美了，從這個譬喻體會到，若要真實走上道次第不能沒有善知識。就如博朵瓦所說「修解脫者，更無緊要過於尊重。即觀現世可看他人作者，若無教者亦且無成；況是無間從惡趣來，豈能無師」以上心得供養上師，祈請上師指導
感恩上師在在提示我們道次第對我們生命的重要性！在聽聞上師用掃雪的譬喻說明道次第的習氣，剛開始弟子覺得這是譬喻不需要一個字一個字抄下來細細的思考，但想到上一講上師講到對善知識的教授「看似平淡無奇的研討，就是逐字逐句把它放在心裡邊」，而策勵自己上師所講的字字句句都有上師要救護我深刻的義涵，不可輕輕放過，於是靜下心來一字一字抄下來，細細品味。就發現上師所舉的譬喻實在太美了，從這個譬喻體會到，若要真實走上道次第不能沒有善知識。就如博朵瓦所說「修解脫者，更無緊要過於尊重。即觀現世可看他人作者，若無教者亦且無成；況是無間從惡趣來，豈能無師」以上心得供養上師，祈請上師指導
頂禮老師:
祈求老師無上之加持！加持弟子們能在內心如法依止善識之引導,建立全圓道次第的習氣！
當聽到老師說:大善知識都會傳《道次第》…就是讓我們從一開始直趣到成佛这個次第習氣！我都只有想接,但都輕輕的略过去！沒有細想什麼？對比老師的想法差距何其大啊？宗大師說:「若趣上上三乘五道,必須完具下下乘道功德種類。」老師是說:「最重要的是把這句話的意思搞清楚,在心裡打一個清晰的、明確的、深刻的烙印…,」去琢磨老師這句話的意思時,現起在如何研討廣論第二講老師說:「下腳的第一步,能把廣論的原文學到內心深處,這是第一步…」就如老師直指弟子的現行！弟子「通常第一步走的很浮飄」然後自己就以為聽懂了、而去在生活中去運用！當這智慧光明的照耀,弟子突然醒覺到弟子第一個梯子還未真正聽明白第一步這句話的意思！就高興的去忙自己想忙的事！一直如此走到今天！不但如此！並且對宗大師說的:「如是唯除少分別緣開遮之外,諸正至言,極隨順故。若趣上上三乘五道,『必須完具』下下乘道功德種類。」弟子在老師直指現行智慧之光下！真的很震憾的看到內心幽暗處的我是如老師所指出的:「在這一行、這一句話裡要給我講的完全是沒有印象！」省思到從對原文的這一句話沒聽明確！下手處的第一個的階梯也都沒弄清楚！就一直往前爬！又繼續,當聽到「『開遮』這個詞要慢慢地去熟悉它,就是什麼是可以的,什麼是不可以的,符順於戒律的或者慧力的,一學佛法就要開始一直研究這個,我們的慧力就會提升、就会自律了」！也完全沒去研究…並且又對善知識慈母般的叮嚀「你要必須必須從這兒走,才能走到那個地方,絕對不能走岔路了！…」反思:我有真的把老師叮嚀記在心裡邊,真的放在心上、反覆地琢磨！讓它成為自己的嗎？有如是努力去做嗎？還是如老師說:「有点什麼事自己習氣又現起來,又覺得我是否凌空、不需要梯子就可以上很高？那種好高騖遠的、好大喜功的,還有得到一点經驗、一点感應就覺得:啊！是不是成聖人了？就這東西一一盲目膨脹等等,不喜歡踏實的學習。」老師這每一字、每一句!如醒鐘般敲進我的內心！我怎麼沒察覺自己如此不踏實的學習態度、習氣,還以為自己有想努力學習啊！此時現起師父在廣論1B所講:「你為什麼要修學佛法？說目的我們己經了解了,那麼為了達到我們去苦得樂的目的,我們有一個認識,說:得不到的原因,因為對於很多事情,沒有正確的認識,一個專門名詞叫『無明』。換句話說,我們在無明當中,我們的概念,我們的執著,我、我、我！…….這個道理才是我們真正應該擺在心裡想一想的。」真是震驚啊！原來內心如此輕忽師父的無限悲心對弟子們殷重的教誡！平日又有輕忽的習氣及等等雜染惡習沒發現的、沒善巧正確對治的…,又常沒有照師父老師說的:「當率爾、率爾檢查自己起心動念的身口意三業！…」所以自己造了什麼業都不清楚！自己糊里糊塗的來,雖值遇了師父老師！但我為什麼會如此顛倒空過自己已有之幸運呢？我到底怎麼了？真不堪啊…！想想當下要決斷:一定要銘記上師的叮嚀,依教奉行,！並將經典上的話,要反覆地、靜靜地閱讀,直到它完全地合於自己的心意！想想這些心得、發現都是老師萬頃如泉湧出的慈悲智慧的加持！加持了弟子愚癡無明的心！才如剎那閃电的出現！何其珍貴、稀有的如意寶啊！弟子何其有幸啊！並祈求向老師懺悔以無明我執的習氣所造的一切不如理依師的業！想改变此種生命相狀！祈請老師加持攝受教導弟子具圓滿弟子相！想希求老師心續圓滿道次的法！想和老師一樣的生命！並想盡未來際,真心努力實踐上師垂賜的教授、教誡！以報上師恩於萬一啊！至心祈求老師…….
弟子慧陽恭敬頂禮
祈求老師無上之加持！加持弟子們能在內心如法依止善識之引導,建立全圓道次第的習氣！
當聽到老師說:大善知識都會傳《道次第》…就是讓我們從一開始直趣到成佛这個次第習氣！我都只有想接,但都輕輕的略过去！沒有細想什麼？對比老師的想法差距何其大啊？宗大師說:「若趣上上三乘五道,必須完具下下乘道功德種類。」老師是說:「最重要的是把這句話的意思搞清楚,在心裡打一個清晰的、明確的、深刻的烙印…,」去琢磨老師這句話的意思時,現起在如何研討廣論第二講老師說:「下腳的第一步,能把廣論的原文學到內心深處,這是第一步…」就如老師直指弟子的現行！弟子「通常第一步走的很浮飄」然後自己就以為聽懂了、而去在生活中去運用！當這智慧光明的照耀,弟子突然醒覺到弟子第一個梯子還未真正聽明白第一步這句話的意思！就高興的去忙自己想忙的事！一直如此走到今天！不但如此！並且對宗大師說的:「如是唯除少分別緣開遮之外,諸正至言,極隨順故。若趣上上三乘五道,『必須完具』下下乘道功德種類。」弟子在老師直指現行智慧之光下！真的很震憾的看到內心幽暗處的我是如老師所指出的:「在這一行、這一句話裡要給我講的完全是沒有印象！」省思到從對原文的這一句話沒聽明確！下手處的第一個的階梯也都沒弄清楚！就一直往前爬！又繼續,當聽到「『開遮』這個詞要慢慢地去熟悉它,就是什麼是可以的,什麼是不可以的,符順於戒律的或者慧力的,一學佛法就要開始一直研究這個,我們的慧力就會提升、就会自律了」！也完全沒去研究…並且又對善知識慈母般的叮嚀「你要必須必須從這兒走,才能走到那個地方,絕對不能走岔路了！…」反思:我有真的把老師叮嚀記在心裡邊,真的放在心上、反覆地琢磨！讓它成為自己的嗎？有如是努力去做嗎？還是如老師說:「有点什麼事自己習氣又現起來,又覺得我是否凌空、不需要梯子就可以上很高？那種好高騖遠的、好大喜功的,還有得到一点經驗、一点感應就覺得:啊！是不是成聖人了？就這東西一一盲目膨脹等等,不喜歡踏實的學習。」老師這每一字、每一句!如醒鐘般敲進我的內心！我怎麼沒察覺自己如此不踏實的學習態度、習氣,還以為自己有想努力學習啊！此時現起師父在廣論1B所講:「你為什麼要修學佛法？說目的我們己經了解了,那麼為了達到我們去苦得樂的目的,我們有一個認識,說:得不到的原因,因為對於很多事情,沒有正確的認識,一個專門名詞叫『無明』。換句話說,我們在無明當中,我們的概念,我們的執著,我、我、我！…….這個道理才是我們真正應該擺在心裡想一想的。」真是震驚啊！原來內心如此輕忽師父的無限悲心對弟子們殷重的教誡！平日又有輕忽的習氣及等等雜染惡習沒發現的、沒善巧正確對治的…,又常沒有照師父老師說的:「當率爾、率爾檢查自己起心動念的身口意三業！…」所以自己造了什麼業都不清楚！自己糊里糊塗的來,雖值遇了師父老師！但我為什麼會如此顛倒空過自己已有之幸運呢？我到底怎麼了？真不堪啊…！想想當下要決斷:一定要銘記上師的叮嚀,依教奉行,！並將經典上的話,要反覆地、靜靜地閱讀,直到它完全地合於自己的心意！想想這些心得、發現都是老師萬頃如泉湧出的慈悲智慧的加持！加持了弟子愚癡無明的心！才如剎那閃电的出現！何其珍貴、稀有的如意寶啊！弟子何其有幸啊！並祈求向老師懺悔以無明我執的習氣所造的一切不如理依師的業！想改变此種生命相狀！祈請老師加持攝受教導弟子具圓滿弟子相！想希求老師心續圓滿道次的法！想和老師一樣的生命！並想盡未來際,真心努力實踐上師垂賜的教授、教誡！以報上師恩於萬一啊！至心祈求老師…….
弟子慧陽恭敬頂禮
頂禮大寶恩師：
聽聞廣海明月第427講，上師說：所有的善知識遇到我們之後，都會給我們傳《道次第》，它在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。你會沿著你所種下的種子去走大乘道。上師說大家很幸運！弟子聽了，覺得我們真的是很幸運的一群，如果沒有遇見善知識，憑我們自己，可能「道次第」這三個字一輩子都聽不到。因為有師父、上師一再的殷殷教導，從連成佛都喊不出口，到現在漸漸的相信這是我們生命最高遠的目標，這都是善知識為我們所播下的大乘種子，不斷的長養弟子們大乘的習氣，思惟至此真是無比的感恩！
弟子發現聽聞時很容易滑過去的一些理路，經由上師的提點，會感覺如畫龍點睛一般，一下子理路明晰了，架構儼然開展出來，令人嘆為觀止！比如上師教弟子：像出現「必須完具」、「極」這樣的一些詞的時候，一定要學會把自己的注意力全部地收回來，盯著這幾行字，牢牢地把它記在心裡邊！真的要放在心上反覆地琢磨。讓它成為自己的。感恩上師引導弟子不要養成好高騖遠的、好大喜功的學習態度，要踏實的學習：「所以對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣，和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。」弟子要依師教誡，一步一步地練基本功：「就像撿寶貝一樣，非常簡單一個動作──撿起來、揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它。」感恩上師慈悲的開導！
弟子高區儲訓班陳雪芳頂禮
祈請上師指導儲訓班
聽聞廣海明月第427講，上師說：所有的善知識遇到我們之後，都會給我們傳《道次第》，它在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。你會沿著你所種下的種子去走大乘道。上師說大家很幸運！弟子聽了，覺得我們真的是很幸運的一群，如果沒有遇見善知識，憑我們自己，可能「道次第」這三個字一輩子都聽不到。因為有師父、上師一再的殷殷教導，從連成佛都喊不出口，到現在漸漸的相信這是我們生命最高遠的目標，這都是善知識為我們所播下的大乘種子，不斷的長養弟子們大乘的習氣，思惟至此真是無比的感恩！
弟子發現聽聞時很容易滑過去的一些理路，經由上師的提點，會感覺如畫龍點睛一般，一下子理路明晰了，架構儼然開展出來，令人嘆為觀止！比如上師教弟子：像出現「必須完具」、「極」這樣的一些詞的時候，一定要學會把自己的注意力全部地收回來，盯著這幾行字，牢牢地把它記在心裡邊！真的要放在心上反覆地琢磨。讓它成為自己的。感恩上師引導弟子不要養成好高騖遠的、好大喜功的學習態度，要踏實的學習：「所以對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣，和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。」弟子要依師教誡，一步一步地練基本功：「就像撿寶貝一樣，非常簡單一個動作──撿起來、揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它。」感恩上師慈悲的開導！
弟子高區儲訓班陳雪芳頂禮
祈請上師指導儲訓班
感恩老師為弟子宣講全廣，幫助弟子生起聽聞軌理的六想，看到自己多年來沒有踏實地學習出現的問題，像照X光片般一一顯現。真的，學道次第是很嚴謹地一步步追隨師長走，由聽聞來的他力成為建立正確見解對境能憶持的自力，修改見解和習氣的過程；並不能停在「聽過了，我知道了」敷淺地理解，或憑著自己的感受理解經典。今參加法人幕僚總部全廣共學，正聽進度前聽了老師親唱的度母咒讚頌，自己的電腦螢幕正好停在 老師講到「善知識就像慈母一樣，會叮嚀…必須、必須、…」的段落，心中被老師救護弟子們的心意感動、感恩，也懺悔、祈求老師幫助弟子改掉往昔不如理依師學法輕忽驕慢等習氣，能如理地聽聞憶持受用老師的法。弟子現在比較理解為何老師常提醒弟子要注意發心、反覆聽、一字字撿，這聽聞的基礎功打穩了，才能依聞思修的次第正確嚴謹地依道次走上去，成就無上菩提，真實究竟地令自他離苦得樂。弟子願能如您像拾寶貝地一字字踏實地學上去，讓法像從心意長出來般，明白 佛菩薩在文句裡深深地叮囑。頂禮感恩老師！
弟子是22儲學員祈請上師指導22儲學習:
上師如慈母的叮嚀【你必須、必須、必須……】，希望弟子養成習氣~我會沿著我所種下的種子去走大乘道。種子的力量就是讓我從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。弟子在研討時都不覺得很平淡無奇而是很深奧 ，每個字、每個字的一字都有千鈞之力 在改寫弟子生命旅程，現在正逐步地深刻體會。弟子正在逐個的把這些寶貝檢起來、揣進去，跟著老師向前走!弟子【必須完具】誓願生生世世追隨 師父 上師學弘宗大師清淨圓滿傳承教法，生生世世得 師父 上師攝受的因，就要牢記傑仁波切沒有任何含糊的交代，緊緊地牢記在心裡邊，否則永遠也到達不了佛果位!
弟子王美珠頂禮祈請
上師如慈母的叮嚀【你必須、必須、必須……】，希望弟子養成習氣~我會沿著我所種下的種子去走大乘道。種子的力量就是讓我從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。弟子在研討時都不覺得很平淡無奇而是很深奧 ，每個字、每個字的一字都有千鈞之力 在改寫弟子生命旅程，現在正逐步地深刻體會。弟子正在逐個的把這些寶貝檢起來、揣進去，跟著老師向前走!弟子【必須完具】誓願生生世世追隨 師父 上師學弘宗大師清淨圓滿傳承教法，生生世世得 師父 上師攝受的因，就要牢記傑仁波切沒有任何含糊的交代，緊緊地牢記在心裡邊，否則永遠也到達不了佛果位!
弟子王美珠頂禮祈請
至誠恭敬頂禮 師父. 老師
感恩 師父、老師為我們帶來廣論《道次第》，讓我們學習成佛道次第一步一步正確無誤的前行。
《道次第》先在我們心中留下的種子的力量，讓我們在翻開廣論的那一刻開始，漸漸擺脫煩惱雜染的習氣，而趣到清淨、成佛次第的習氣，沿著所種下的種子去走大乘道。
以前弟子不論做什麼事，總是心急想完成，抄捷徑走小路，往往求快求好而不可得。
而《道次第》提醒弟子重視當下的這一步，把當下這句話的意思搞清楚，每個字的千鈞之力，要去體會它。如果想走在大乘五道的話，必須先具備下下乘道的功德，沒有前面就沒有後面！ 老師的開示好有力、又平易可行，廣論就是一套成佛的藍圖，一步一腳印、不需要好高騖遠，依教奉行就可以了！
像是出現「必須完具」、「極」這樣一些詞，一定要把注意力收回來，盯著這幾行字，牢牢記在心裡，放在心上反覆地琢磨，直到結合心續，成為自己內心的定解，千萬不要輕鬆放過！這個提點，破斥了弟子學習廣論只浮在文字上打轉，以至於糊糊的、忘東忘西的現行，感恩 老師像慈母般殷殷提策弟子學習廣論的寶貴經驗！
感恩 師長的説法恩！
弟子 北區儲訓班 焦霂芳
祈請老師指導儲訓班
感恩 師父、老師為我們帶來廣論《道次第》，讓我們學習成佛道次第一步一步正確無誤的前行。
《道次第》先在我們心中留下的種子的力量，讓我們在翻開廣論的那一刻開始，漸漸擺脫煩惱雜染的習氣，而趣到清淨、成佛次第的習氣，沿著所種下的種子去走大乘道。
以前弟子不論做什麼事，總是心急想完成，抄捷徑走小路，往往求快求好而不可得。
而《道次第》提醒弟子重視當下的這一步，把當下這句話的意思搞清楚，每個字的千鈞之力，要去體會它。如果想走在大乘五道的話，必須先具備下下乘道的功德，沒有前面就沒有後面！ 老師的開示好有力、又平易可行，廣論就是一套成佛的藍圖，一步一腳印、不需要好高騖遠，依教奉行就可以了！
像是出現「必須完具」、「極」這樣一些詞，一定要把注意力收回來，盯著這幾行字，牢牢記在心裡，放在心上反覆地琢磨，直到結合心續，成為自己內心的定解，千萬不要輕鬆放過！這個提點，破斥了弟子學習廣論只浮在文字上打轉，以至於糊糊的、忘東忘西的現行，感恩 老師像慈母般殷殷提策弟子學習廣論的寶貴經驗！
感恩 師長的説法恩！
弟子 北區儲訓班 焦霂芳
祈請老師指導儲訓班
頂禮大寶恩師：
《道次第》非常重要！老師及老師的師長們都是傳《道次第》，謝謝生命中值遇師父、老師，因為只要按照您們教導的路走，無限生命的未來可以少受苦、無限生命的未來是充滿著希望！老師説：「依教奉行就可以了。」
如何依靠教奉行呢？老師説：「這種貌似平淡無奇的研討，就是逐字、逐句地把它放在心裡邊」，想到老師數數宣說要我們好好學習全廣，老師把所有的精華都在每次的全廣中傳遞給弟子們。
「如是唯除少分別緣開遮之外，諸正至言，極隨順故。若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」謝謝老師帶著弟子們趣入師父、宗大師的心，一定要按照師長的教導，做個老實的修行人，按照師長給弟子的階梯，一步一步的跨越。
另外想回報老師：弟子所處的外境沒有變，但很感謝師長的加持，弟子覺得把時間浪費在攪煩惱真的很不值得，於是把一些時間撥到拜(或持誦)35佛懺、誦般若經及對師長祈白，很神奇的心平靜許多，可以正常生活、思考。
謝謝師長的説法恩！祈請師長 法體安康、長久住世、常轉法輪！
弟子 沈書甄頂禮 2022.05.11
《道次第》非常重要！老師及老師的師長們都是傳《道次第》，謝謝生命中值遇師父、老師，因為只要按照您們教導的路走，無限生命的未來可以少受苦、無限生命的未來是充滿著希望！老師説：「依教奉行就可以了。」
如何依靠教奉行呢？老師説：「這種貌似平淡無奇的研討，就是逐字、逐句地把它放在心裡邊」，想到老師數數宣說要我們好好學習全廣，老師把所有的精華都在每次的全廣中傳遞給弟子們。
「如是唯除少分別緣開遮之外，諸正至言，極隨順故。若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」謝謝老師帶著弟子們趣入師父、宗大師的心，一定要按照師長的教導，做個老實的修行人，按照師長給弟子的階梯，一步一步的跨越。
另外想回報老師：弟子所處的外境沒有變，但很感謝師長的加持，弟子覺得把時間浪費在攪煩惱真的很不值得，於是把一些時間撥到拜(或持誦)35佛懺、誦般若經及對師長祈白，很神奇的心平靜許多，可以正常生活、思考。
謝謝師長的説法恩！祈請師長 法體安康、長久住世、常轉法輪！
弟子 沈書甄頂禮 2022.05.11
敬愛的上師,
感謝您 427 講提醒弟子重視「道次第」, 及沒有「下下」就不會有「上上」之理. 弟子的習氣就是想找更快更好更有效的方式做事, 並實踐快速成長, 因此對於如何更快讓事情完成, 或同樣時間做更多事一直很有興趣. 但也因此, 可能常常做事忽略次第, 也導致事倍功半, 看似累積的實際成就不多. 弟子因此也始終仍覺得道次第是不清楚的概念, 因追求更快更有效不是我們的本能嗎? 且佛法亦有金剛乘得更快成佛之法. 但很感謝師長的教導, 讓弟子開始慢慢了解, 雖然的確存在不同法門, 如大乘及金剛乘, 但各修行方式仍有其共同基礎, 及各自必要的次第, 如搭汽車或高鐵, 都可達到同樣目的地, 速度成本也不同, 卻各自有必要的執行步驟. 感謝您讓弟子更深體會到道次第的重要及必要性, 也釐清這和追求更快更有效的方式沒有相違 (但成本可能不同), 也讓弟子更能去注意, 是否自己的一步都服順次第, 能步步增上, 乃至究竟圓滿菩提! 感謝您!
弟子舜元恭敬頂禮
感謝您 427 講提醒弟子重視「道次第」, 及沒有「下下」就不會有「上上」之理. 弟子的習氣就是想找更快更好更有效的方式做事, 並實踐快速成長, 因此對於如何更快讓事情完成, 或同樣時間做更多事一直很有興趣. 但也因此, 可能常常做事忽略次第, 也導致事倍功半, 看似累積的實際成就不多. 弟子因此也始終仍覺得道次第是不清楚的概念, 因追求更快更有效不是我們的本能嗎? 且佛法亦有金剛乘得更快成佛之法. 但很感謝師長的教導, 讓弟子開始慢慢了解, 雖然的確存在不同法門, 如大乘及金剛乘, 但各修行方式仍有其共同基礎, 及各自必要的次第, 如搭汽車或高鐵, 都可達到同樣目的地, 速度成本也不同, 卻各自有必要的執行步驟. 感謝您讓弟子更深體會到道次第的重要及必要性, 也釐清這和追求更快更有效的方式沒有相違 (但成本可能不同), 也讓弟子更能去注意, 是否自己的一步都服順次第, 能步步增上, 乃至究竟圓滿菩提! 感謝您!
弟子舜元恭敬頂禮
頂禮師父.老師
1.大善知識，都會傳《道次第》在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。這是破除我們的邪見。
2.現在不要把所有的力量都忙著去了解資糧道、加行道這些是什麼內涵，你只需要銘記上師的叮嚀、沿著他的經驗往前走就可以了。破除我們好高騖遠。
3.貌似平淡無奇的研討，就是逐字、逐句地把它放在心裡邊，就像撿寶貝一樣。這是聞的重要。
4.善知識道次第的建立「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」非常嚴謹没有任何含糊的拾級而上。感恩師長的教授。
高區儲訓班黃淑秀、祈請老師指導儲訓班
1.大善知識，都會傳《道次第》在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。這是破除我們的邪見。
2.現在不要把所有的力量都忙著去了解資糧道、加行道這些是什麼內涵，你只需要銘記上師的叮嚀、沿著他的經驗往前走就可以了。破除我們好高騖遠。
3.貌似平淡無奇的研討，就是逐字、逐句地把它放在心裡邊，就像撿寶貝一樣。這是聞的重要。
4.善知識道次第的建立「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」非常嚴謹没有任何含糊的拾級而上。感恩師長的教授。
高區儲訓班黃淑秀、祈請老師指導儲訓班
至誠頂禮老師：
聽聞427講心裡充滿感激與幸運感，今生值遇了師父、老師從一開始學佛就殷殷教導著道次第的重要性，數數叮嚀深怕弟子會走到岔路。當老師問：「不知道大家願不願意做這些？」時我慚愧地落淚，弟子怎能辜負老師的期盼呢？弟子會將「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」記在心上。
老師如慈母般殷切的叮嚀著「從這個門進去…」我只要依著佛菩薩、師長的經驗往前走就可以了！多麼幸運啊！
老師把「撿寶貝」的方法交給我，我理解原來學習經典裡就是要「每一個字撿起來、揣進去、向前走」練起紮實的工夫。以後出現「必須完具」、「極」的詞，不能輕易錯過要集中注意力，牢記、琢磨、讓它烙印於心緒成為來生的習氣！
弟子 林芳如 至誠叩首 2022/5/11
聽聞427講心裡充滿感激與幸運感，今生值遇了師父、老師從一開始學佛就殷殷教導著道次第的重要性，數數叮嚀深怕弟子會走到岔路。當老師問：「不知道大家願不願意做這些？」時我慚愧地落淚，弟子怎能辜負老師的期盼呢？弟子會將「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類」記在心上。
老師如慈母般殷切的叮嚀著「從這個門進去…」我只要依著佛菩薩、師長的經驗往前走就可以了！多麼幸運啊！
老師把「撿寶貝」的方法交給我，我理解原來學習經典裡就是要「每一個字撿起來、揣進去、向前走」練起紮實的工夫。以後出現「必須完具」、「極」的詞，不能輕易錯過要集中注意力，牢記、琢磨、讓它烙印於心緒成為來生的習氣！
弟子 林芳如 至誠叩首 2022/5/11
頂禮老師，
原文: 如是唯除少分別緣開遮之外，諸正至言，極隨順故。若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。
師父的開示，針對三乘五道說明得非常清楚，也告訴我們走上的次第為何。但老師針對師父的開示，更加說明了這一段原文的意涵，讓弟子一點一點地明白，這段真實要告訴弟子的是甚麼。您還特別的說:我們要像撿寶貝一樣，揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它。這段話好吸引弟子，且畫面感好強，原來道次第就是這樣一步一步往上走。再加上老師的開示，三乘五道變得更加立體。讓種子慢慢地烙印在自己的內心中，謝謝老師~
高區儲訓班蕭琇文 祈請老師指導儲訓班
原文: 如是唯除少分別緣開遮之外，諸正至言，極隨順故。若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。
師父的開示，針對三乘五道說明得非常清楚，也告訴我們走上的次第為何。但老師針對師父的開示，更加說明了這一段原文的意涵，讓弟子一點一點地明白，這段真實要告訴弟子的是甚麼。您還特別的說:我們要像撿寶貝一樣，揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它。這段話好吸引弟子，且畫面感好強，原來道次第就是這樣一步一步往上走。再加上老師的開示，三乘五道變得更加立體。讓種子慢慢地烙印在自己的內心中，謝謝老師~
高區儲訓班蕭琇文 祈請老師指導儲訓班
頂禮老師
善知識都會傳道次第，會留下成佛次第的習氣走大乘道
宗:
要把「一定要拾級而上，必須完備下下乘功德種類，才能趣入上上三乘五道」這句話搞清楚，在心裡打下清晰的、明確的、深刻的烙印
喻:像撿寶貝一個撿起來
因:建立梯級感很重要若趣上上沒有完具下下是不可能的
宗:必須完具下下乘功德種類宗大師是沒有任何含糊交代
弟子必須做到，就要牢牢記在心裡
卡點:分神去聽別的，重點就聽不到
戒律開遮一開始就要研究，慧力就會提升
善知識像慈母，叮嚀我們走道次第是通向佛果的路
必須完具，一定要牢牢記在心裡，放在心上
卡點:不放在心上，過一會忙東忙西，習氣又現好高騖遠，有點經驗就、盲目膨脹
對於經典不要輕輕放過，要反覆地、靜靜閱讀，直到符合自己的心意
感恩老師
弟子孫維政恭敬虔十
善知識都會傳道次第，會留下成佛次第的習氣走大乘道
宗:
要把「一定要拾級而上，必須完備下下乘功德種類，才能趣入上上三乘五道」這句話搞清楚，在心裡打下清晰的、明確的、深刻的烙印
喻:像撿寶貝一個撿起來
因:建立梯級感很重要若趣上上沒有完具下下是不可能的
宗:必須完具下下乘功德種類宗大師是沒有任何含糊交代
弟子必須做到，就要牢牢記在心裡
卡點:分神去聽別的，重點就聽不到
戒律開遮一開始就要研究，慧力就會提升
善知識像慈母，叮嚀我們走道次第是通向佛果的路
必須完具，一定要牢牢記在心裡，放在心上
卡點:不放在心上，過一會忙東忙西，習氣又現好高騖遠，有點經驗就、盲目膨脹
對於經典不要輕輕放過，要反覆地、靜靜閱讀，直到符合自己的心意
感恩老師
弟子孫維政恭敬虔十
親愛的老師吉祥！
深深覺得老師很辛苦！在為慧力低劣的我宣講，「廣海明月」［427講］我聽這一講我反覆練習聽聞至少二十遍了，但總覺得還是有遺漏，足以證明我的慧力微劣！所以我試著寫下來所聽到的，供養老師！
善知識傳道次第是讓我心中留下種子的力量，是讓我學習從一開始直接趣到成佛這個次第，沿著這個習氣。讓我打下烙印在心中銘記上師的叮嚀！老師說：我依教奉行就可以了。我很幸運！
我一定要牢記上師叮囑的成佛次第，在我心中銘記留下那個種子的力量，去走大乘道。我一定要把善知識的叮嚀逐字、逐句地把它放在心裡邊。就像撿寶貝一樣！
老師說：這一段建立的梯級感是很重要的，因為就是若趣上道上沒有完具下下是不可能的！前面空的是不可能爬上去的。這句話很重要！
抉擇順道或不順，像這一段，「若趣上上三乘五道」，如果我想走在大乘五道的話，下面四個字「必須完具」，當碰到善知識教授，沒有任何含糊地交代，就是我必須做到這個，出現「必須完具」、「極」這樣的一些詞的時候，我一定要學會把自己的注意力全部地收回來，盯著這幾行字，牢牢地把它記在心裡邊，我要放在心上反覆地琢磨。讓它成為自己的！
如是唯除少分別緣開遮，對於「開遮」這個詞我要慢慢地去熟悉它，什麼是可以的，什麼是不可以的，符順於戒律的或者慧力的，一學佛法我就要開始一直研究這個，讓我的慧力提升，這樣我就會自律了。
老師讓我明白自己應該遮除的是：好高騖遠的、好大喜功的，還有得到一點經驗、一點感應就覺得：啊！是不是成聖人了？就這種東西--盲目膨脹等等，不喜歡踏實地學習。謝謝老師！
成佛之道的一條路的事情，這條路是通向佛果的。善知識對我開示的，對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，我一定千萬不要輕鬆放過！善知識就像慈母一樣，會叮嚀我，我一定要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於我自己的心意，就像是從我心意裡長出來的那樣，是和我在一起的，這樣我才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。
老師要我去體會它：每個字、每個字的一字千鈞之力！都要成為我自己的習氣！
感恩頂禮老師以慈悲智慧關心弟子的學習！
我告誡自己一定要再再的一次次的練習和體會，就像撿寶貝一樣──撿起來、揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的練習，我一定要做到它！感恩頂禮謝謝老師像慈母般的叮嚀！
北區儲訓班謝素瑜 祈請老師指導儲訓班
深深覺得老師很辛苦！在為慧力低劣的我宣講，「廣海明月」［427講］我聽這一講我反覆練習聽聞至少二十遍了，但總覺得還是有遺漏，足以證明我的慧力微劣！所以我試著寫下來所聽到的，供養老師！
善知識傳道次第是讓我心中留下種子的力量，是讓我學習從一開始直接趣到成佛這個次第，沿著這個習氣。讓我打下烙印在心中銘記上師的叮嚀！老師說：我依教奉行就可以了。我很幸運！
我一定要牢記上師叮囑的成佛次第，在我心中銘記留下那個種子的力量，去走大乘道。我一定要把善知識的叮嚀逐字、逐句地把它放在心裡邊。就像撿寶貝一樣！
老師說：這一段建立的梯級感是很重要的，因為就是若趣上道上沒有完具下下是不可能的！前面空的是不可能爬上去的。這句話很重要！
抉擇順道或不順，像這一段，「若趣上上三乘五道」，如果我想走在大乘五道的話，下面四個字「必須完具」，當碰到善知識教授，沒有任何含糊地交代，就是我必須做到這個，出現「必須完具」、「極」這樣的一些詞的時候，我一定要學會把自己的注意力全部地收回來，盯著這幾行字，牢牢地把它記在心裡邊，我要放在心上反覆地琢磨。讓它成為自己的！
如是唯除少分別緣開遮，對於「開遮」這個詞我要慢慢地去熟悉它，什麼是可以的，什麼是不可以的，符順於戒律的或者慧力的，一學佛法我就要開始一直研究這個，讓我的慧力提升，這樣我就會自律了。
老師讓我明白自己應該遮除的是：好高騖遠的、好大喜功的，還有得到一點經驗、一點感應就覺得：啊！是不是成聖人了？就這種東西--盲目膨脹等等，不喜歡踏實地學習。謝謝老師！
成佛之道的一條路的事情，這條路是通向佛果的。善知識對我開示的，對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，我一定千萬不要輕鬆放過！善知識就像慈母一樣，會叮嚀我，我一定要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於我自己的心意，就像是從我心意裡長出來的那樣，是和我在一起的，這樣我才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。
老師要我去體會它：每個字、每個字的一字千鈞之力！都要成為我自己的習氣！
感恩頂禮老師以慈悲智慧關心弟子的學習！
我告誡自己一定要再再的一次次的練習和體會，就像撿寶貝一樣──撿起來、揣進去、向前走；再撿、再撿……。一個字、一個字的練習，我一定要做到它！感恩頂禮謝謝老師像慈母般的叮嚀！
北區儲訓班謝素瑜 祈請老師指導儲訓班
禮敬上師：
真得很幸運！也很歡喜能值遇傳授《道次第》的大善知識與師長們！
老師提醒我們：研討時要逐字逐句地把它放在心裡，就像撿寶貝一樣，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它，一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到結合心續~
當教典、師父、老師提到「必須」、「一定」、「唯一」、「極」...這些詞時，我會注意師長、佛菩薩那種深深地叮嚀，我不再躊躇、不再徬徨，我更確信「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」，一定要牢記上師叮囑的成佛次第，讓慧力提升，努力修行。
再再感謝師父、老師、佛菩薩的恩澤！
弟子高區儲訓班 郭丁温 頂禮
~~ 祈請老師指導儲訓班 ~~
真得很幸運！也很歡喜能值遇傳授《道次第》的大善知識與師長們！
老師提醒我們：研討時要逐字逐句地把它放在心裡，就像撿寶貝一樣，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它，一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到結合心續~
當教典、師父、老師提到「必須」、「一定」、「唯一」、「極」...這些詞時，我會注意師長、佛菩薩那種深深地叮嚀，我不再躊躇、不再徬徨，我更確信「若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類。」，一定要牢記上師叮囑的成佛次第，讓慧力提升，努力修行。
再再感謝師父、老師、佛菩薩的恩澤！
弟子高區儲訓班 郭丁温 頂禮
~~ 祈請老師指導儲訓班 ~~
非常感恩老師!在這一講提出要重視”必須”這個關鍵字，也提策了弟子用”必須”去搜尋廣論原文中所有的”必須”，在這個搜尋過程中，弟子驚喜的發現【若趣上上三乘五道‧必須完具下下乘道功德種類】是廣論第一個出現”必須”的地方!而接下來的每個”必須”，沿著道前基礎﹑下士道﹑中士道﹑上士道﹑六度﹑奢摩它﹑毘缽舍那，一路往上，瞬間真的彷彿有一種梯級感的義共相在我眼前展開，那一個又一個的”必須”，像是一盞又一盞的燈，照亮了向上延伸至佛果的階梯道路，即使黑暗漫長也不害怕，於是對於善知識有如慈母般叮囑的感恩源源湧出，再次感恩老師!
敬愛的上師,
感謝您 427 講提醒弟子要去注意「道次第」的必要性比單純了解一些概念或名詞的解釋更為重要之理! 弟子今晨在如願法師帶的大覺晨曦共學中, 也透過法師的講解, 更去思維我們常常忽略整體, 只觀待自己個人有限考量的問題和習性. 因為我們通常考慮有限, 視野也受侷限, 很容易只從自己的觀點去看待事情, 但也因此忽略自己當下所作所為, 對整體的影響, 或在整體考量中, 應該排甚麼位置. 很感謝您讓弟子也多去反思, 自己是否急急忙忙去做自己自認為重要的事時, 是否忽略了整體, 也沒去看整體中, 最重要的一步為何, 而導致問題或違緣. 感謝您的提醒! 也讓弟子在菩提道次第的學習上, 能更穩的跨每一步, 乃至步步增上, 圓滿菩提! 感謝您!
弟子舜元恭敬頂禮
感謝您 427 講提醒弟子要去注意「道次第」的必要性比單純了解一些概念或名詞的解釋更為重要之理! 弟子今晨在如願法師帶的大覺晨曦共學中, 也透過法師的講解, 更去思維我們常常忽略整體, 只觀待自己個人有限考量的問題和習性. 因為我們通常考慮有限, 視野也受侷限, 很容易只從自己的觀點去看待事情, 但也因此忽略自己當下所作所為, 對整體的影響, 或在整體考量中, 應該排甚麼位置. 很感謝您讓弟子也多去反思, 自己是否急急忙忙去做自己自認為重要的事時, 是否忽略了整體, 也沒去看整體中, 最重要的一步為何, 而導致問題或違緣. 感謝您的提醒! 也讓弟子在菩提道次第的學習上, 能更穩的跨每一步, 乃至步步增上, 圓滿菩提! 感謝您!
弟子舜元恭敬頂禮
恭敬頂禮大寶恩師：
透過此講:牢記上師叮囑的成佛次第，讓弟子知道世福此的有福氣，可以知道道次第的重要性，透過所種下的種子，一步步一階階把字字珠璣去心領神會，將其字字皆具千鈞之力，完整圓滿的收攝吸收於內心當中，而能任運而使。
一、傳佛法之道次第
1.於心中留下種子之力量(習氣)，從開始直接趣到成佛次第，沿著種子走大乘道
2.需銘上師叮嚀，依據其道次第由下而上、由外至內，依教奉行。
3.趣上上三乘五道，「必須圓滿」下下乘道功德種類。
二、成佛之道次第需注意
1.清楚唯除少分別緣開遮
2.閱讀經典教法，提升慧力與戒律
3.必須依止善知識之教導而行，
因為22儲訓班的授課內容教導，讓我更能夠理解恩師所說關鍵字的重要性，「必須」透過反覆琢磨、一遍遍的聽聞，持續吸收至最後的合於自己心意，如同自己內心長出來那樣，進而明白佛菩薩深深叮囑意思，弟子當持續如理思維與學習並應用之。
感恩上師、三寶加持、攝受
弟子高區儲訓班林清瑞，祈請老師指導儲訓班
透過此講:牢記上師叮囑的成佛次第，讓弟子知道世福此的有福氣，可以知道道次第的重要性，透過所種下的種子，一步步一階階把字字珠璣去心領神會，將其字字皆具千鈞之力，完整圓滿的收攝吸收於內心當中，而能任運而使。
一、傳佛法之道次第
1.於心中留下種子之力量(習氣)，從開始直接趣到成佛次第，沿著種子走大乘道
2.需銘上師叮嚀，依據其道次第由下而上、由外至內，依教奉行。
3.趣上上三乘五道，「必須圓滿」下下乘道功德種類。
二、成佛之道次第需注意
1.清楚唯除少分別緣開遮
2.閱讀經典教法，提升慧力與戒律
3.必須依止善知識之教導而行，
因為22儲訓班的授課內容教導，讓我更能夠理解恩師所說關鍵字的重要性，「必須」透過反覆琢磨、一遍遍的聽聞，持續吸收至最後的合於自己心意，如同自己內心長出來那樣，進而明白佛菩薩深深叮囑意思，弟子當持續如理思維與學習並應用之。
感恩上師、三寶加持、攝受
弟子高區儲訓班林清瑞，祈請老師指導儲訓班
聆聽廣海明月427溝：
牢記上師叮囑的成佛次第， 銘記上師的叮嚀， 很多大善知識都會傳道次第 ，讓我們從一開始直接趣到成佛的習氣 ，打下一個清晰、明確深刻的烙印，就像撿寶貝一樣， 善知識就像慈母一樣， (若趣上上三乘五道)必須完具，這一點傑仁波切是沒有任何含糊地交代。 感恩老師您的叮嚀~像出現「 必須完具」、「極」一定要放在心上反覆地琢磨，琢磨讓它成為自己的， 每一個字都是功夫，都是非常重要經驗，千萬不要輕鬆放過，要反覆地、靜靜地閱讀、 直到它完全合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣、和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深的叮囑的意思。
弟子高區儲訓班鍾瑞美、 祈請老師指導儲訓班。
牢記上師叮囑的成佛次第， 銘記上師的叮嚀， 很多大善知識都會傳道次第 ，讓我們從一開始直接趣到成佛的習氣 ，打下一個清晰、明確深刻的烙印，就像撿寶貝一樣， 善知識就像慈母一樣， (若趣上上三乘五道)必須完具，這一點傑仁波切是沒有任何含糊地交代。 感恩老師您的叮嚀~像出現「 必須完具」、「極」一定要放在心上反覆地琢磨，琢磨讓它成為自己的， 每一個字都是功夫，都是非常重要經驗，千萬不要輕鬆放過，要反覆地、靜靜地閱讀、 直到它完全合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣、和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深的叮囑的意思。
弟子高區儲訓班鍾瑞美、 祈請老師指導儲訓班。
感恩起群法師今日帶領大家作全廣的共學。這一講是上一講若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類的延伸。老師要我們牢記上師叮囑的成佛次第，甚至在心裡要留下烙印。
法師很在一開始就先將學佛的宗旨很善巧地安立在弟子們的心中，也再次提策大家要有大乘意樂的發心。就像老師在第一段中所詮釋的“它在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。”
成佛道次第，儘管老師引導得很輕巧，但是對於弟子聽起來卻又是如此的殷重。“最重要的是把這句話的意思搞清楚，在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。……。依教奉行就可以了。”好高騖遠、急求果報、抄捷徑等都是弟子的現行習氣，感覺自己很不安分，自己的心真像脫韁的野馬到處奔馳，離法的距離好遠、好遠！就像老師在第二段開示一樣“對於這種貌似平淡無奇的研討，……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它。”弟子感覺似乎從來沒有很殷重地將善知識的教授教誡、經典的每一個字，用一字千鈞之力去體會它，感覺都很輕浮。
第八段，老師提到：善知識就像慈母一樣，特別叮嚀你說：「必須、必須、必須、必須！你要必須、必須從這兒走，才能走到那個地方，絕對不能走岔路了！」回想過去父母親在世時，他們曾經的教誨，做兒子的除了極少許用自己的經驗判斷而承許以外，絕大多數幾乎都不把他們的言語當一回事。善知識的教誨何嘗不是如此？總是挑合乎自己的口味來品嘗，何曾字若千金般珍惜，更不用說去行持。
感恩法師很善巧慈悲地安慰弟子們不一定能一下子直接做到，只要能在心中長出一些、一些的苗芽，這就是進步了。就像師父一直告誡我們的“不是叫你們一下子做到，是要我們先要在心中先接納這樣的知見，這是下腳的第一步。”就像有一則師父的法語：當我們有了理念並去實踐時，雖非立即就能產生很好的效果，但是我們已經慢慢轉變了！ 這也讓弟子想到先前廣論在修習軌理中有一段法語“「所言修者，謂令其意，成彼體分，或成彼事。」”這個成彼事是否就是指心中完全跟法相結合，已經融合成一體；而成彼體分，是否就像法師開示的，像苗芽一樣，慢慢長大，而這慢慢長大的過程，就如同老師所開示的道次第一步一步的階梯一樣，你一定要先完具這些基礎，你才能往上攀登，甚至登頂。因為善知識們也是如此走上去的。在過程中，要時時刻刻反觀自己，避免被自身經驗的感受來扭曲經典的意涵，而恰恰相反地“一定是沿著經典出覺受”。感恩老師及法師如此美妙的指引！！老師引用師父說：「什麼是業呢？你的感受就顯現了業」，忽略感受也是不能修行的。而業的主體是思維，這就是為何師父、老師及祖師大德們都一再提醒依正知見如理思維的重要。
老師說過：苦惱也有功德，它可以變成我們生命的養分，有多少苦惱，就能生出多少摧毀苦惱的力量和功德。這似乎是師父所闡述“歷事練心”及經典上說“轉煩惱為菩提”的深層內涵。儘管弟子學習廣論的時間算很資淺，然而師父、老師的法語，甚至廣論等一些經典的文句，即使體會未深，但就像法師說的，尚能偶爾拿出來用一下。感覺也滿受用的。面對疫情距離我們越來越近的變化，現在正是考驗大家平時的所學成果的時候。即使我們自己覺得稍微能如理依照無常、業果等法類思維，然而面對染疫的同行或是親友，你又只能站在他們的立場，用他們聽得進去的話（待人著想）用同理心去撫慰他們。護持班級的情況何嘗不同？面對不同習性的同學，如何將廣論及師父老師的法義善巧的帶進他們的心續？有時還真不是一件容易做到的事。無論如何，弟子定會持續依照師父老師的教授、教誡，用心聞思教典、如理思維。在此浴佛念母恩殊勝的月份，謹以此隻字片語供養老師及法師！
弟子 天河 感恩合十
法師很在一開始就先將學佛的宗旨很善巧地安立在弟子們的心中，也再次提策大家要有大乘意樂的發心。就像老師在第一段中所詮釋的“它在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。”
成佛道次第，儘管老師引導得很輕巧，但是對於弟子聽起來卻又是如此的殷重。“最重要的是把這句話的意思搞清楚，在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。……。依教奉行就可以了。”好高騖遠、急求果報、抄捷徑等都是弟子的現行習氣，感覺自己很不安分，自己的心真像脫韁的野馬到處奔馳，離法的距離好遠、好遠！就像老師在第二段開示一樣“對於這種貌似平淡無奇的研討，……。一個字、一個字的，每個字、每個字的一字千鈞之力，要去體會它。”弟子感覺似乎從來沒有很殷重地將善知識的教授教誡、經典的每一個字，用一字千鈞之力去體會它，感覺都很輕浮。
第八段，老師提到：善知識就像慈母一樣，特別叮嚀你說：「必須、必須、必須、必須！你要必須、必須從這兒走，才能走到那個地方，絕對不能走岔路了！」回想過去父母親在世時，他們曾經的教誨，做兒子的除了極少許用自己的經驗判斷而承許以外，絕大多數幾乎都不把他們的言語當一回事。善知識的教誨何嘗不是如此？總是挑合乎自己的口味來品嘗，何曾字若千金般珍惜，更不用說去行持。
感恩法師很善巧慈悲地安慰弟子們不一定能一下子直接做到，只要能在心中長出一些、一些的苗芽，這就是進步了。就像師父一直告誡我們的“不是叫你們一下子做到，是要我們先要在心中先接納這樣的知見，這是下腳的第一步。”就像有一則師父的法語：當我們有了理念並去實踐時，雖非立即就能產生很好的效果，但是我們已經慢慢轉變了！ 這也讓弟子想到先前廣論在修習軌理中有一段法語“「所言修者，謂令其意，成彼體分，或成彼事。」”這個成彼事是否就是指心中完全跟法相結合，已經融合成一體；而成彼體分，是否就像法師開示的，像苗芽一樣，慢慢長大，而這慢慢長大的過程，就如同老師所開示的道次第一步一步的階梯一樣，你一定要先完具這些基礎，你才能往上攀登，甚至登頂。因為善知識們也是如此走上去的。在過程中，要時時刻刻反觀自己，避免被自身經驗的感受來扭曲經典的意涵，而恰恰相反地“一定是沿著經典出覺受”。感恩老師及法師如此美妙的指引！！老師引用師父說：「什麼是業呢？你的感受就顯現了業」，忽略感受也是不能修行的。而業的主體是思維，這就是為何師父、老師及祖師大德們都一再提醒依正知見如理思維的重要。
老師說過：苦惱也有功德，它可以變成我們生命的養分，有多少苦惱，就能生出多少摧毀苦惱的力量和功德。這似乎是師父所闡述“歷事練心”及經典上說“轉煩惱為菩提”的深層內涵。儘管弟子學習廣論的時間算很資淺，然而師父、老師的法語，甚至廣論等一些經典的文句，即使體會未深，但就像法師說的，尚能偶爾拿出來用一下。感覺也滿受用的。面對疫情距離我們越來越近的變化，現在正是考驗大家平時的所學成果的時候。即使我們自己覺得稍微能如理依照無常、業果等法類思維，然而面對染疫的同行或是親友，你又只能站在他們的立場，用他們聽得進去的話（待人著想）用同理心去撫慰他們。護持班級的情況何嘗不同？面對不同習性的同學，如何將廣論及師父老師的法義善巧的帶進他們的心續？有時還真不是一件容易做到的事。無論如何，弟子定會持續依照師父老師的教授、教誡，用心聞思教典、如理思維。在此浴佛念母恩殊勝的月份，謹以此隻字片語供養老師及法師！
弟子 天河 感恩合十
頂禮上師！427 講： 若趣上上三乘五道，必須完具下下乘道功德種類，為什麼善知識要傳給我們《道次第》？它在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。注意，習氣！你會沿著你所種下的種子去走大乘道。重要的是把這句話的意思搞清楚，在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。只需要銘記上師的叮嚀：「你要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」指路的人就這樣告訴你，非常簡單，你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了！依教奉行就可以了。這一段建立的梯級感是很重要的，因為就是若趣上上沒有完具下下是不可能的！前面空的是不可能爬上去的。這句話很重要！沒有前面就沒有後面。所以很顯然這句話是在講成佛之道的一條路的事情。所以像出現「必須完具」、「極」這樣的一些詞的時候，一定要學會把自己的注意力全部地收回來，盯著這幾行字，牢牢地把它記在心裡邊！真的要放在心上反覆地琢磨。琢磨什麼？讓它成為自己的！不然終歸是聽來的。不放在心上，過一會兒東忙西忙，然後有點什麼事自己習氣又現起來，又覺得我是否凌空、不需要梯子就可以上很高？那種好高騖遠的、好大喜功的，還有得到一點經驗、一點感應就覺得：啊！是不是成聖人了？就這種東西──盲目膨脹等等，不喜歡踏實地學習。所以對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣，和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深叮囑的意思。感恩老師總是犀利地指出弟子好高騖遠的習氣，弟子謹遵教悔，依教奉行。
北區儲訓班鄭錦惠
祈請老師指導儲訓班
北區儲訓班鄭錦惠
祈請老師指導儲訓班
頂禮大寶恩師！
善知識都喜歡傳道次第，是為了讓它在我們的心中留下種子、習氣的力量！希望我們能把道次清晰、明確、深刻地烙印在心裏，依教奉行！
記得去聽仁波切開示本生傳，仁波切用很長的時間開示道次第，內心很輕忽，覺得自己知道了，我想聽本生傳。慘！
善知識交代的：極、必須、非常….的教誡要牢牢記住！不能分心，反覆琢磨，變成自己的東西。否則下課時，只有記得自己的問題，腦海翻騰的東西。對重要理路完全沒印象。這也是我的現行！慘！
對善知識說的經典上很重要的話，要反覆、靜靜地閱讀，直到它變成我的心意，就像從心裏長起來那樣，才能明白如慈母般佛菩薩的叮囑！
弟子會努力練習！
求您和師父生生攝受，得學大師教法，直至成佛，永不退心！
弟子慧依頂禮
善知識都喜歡傳道次第，是為了讓它在我們的心中留下種子、習氣的力量！希望我們能把道次清晰、明確、深刻地烙印在心裏，依教奉行！
記得去聽仁波切開示本生傳，仁波切用很長的時間開示道次第，內心很輕忽，覺得自己知道了，我想聽本生傳。慘！
善知識交代的：極、必須、非常….的教誡要牢牢記住！不能分心，反覆琢磨，變成自己的東西。否則下課時，只有記得自己的問題，腦海翻騰的東西。對重要理路完全沒印象。這也是我的現行！慘！
對善知識說的經典上很重要的話，要反覆、靜靜地閱讀，直到它變成我的心意，就像從心裏長起來那樣，才能明白如慈母般佛菩薩的叮囑！
弟子會努力練習！
求您和師父生生攝受，得學大師教法，直至成佛，永不退心！
弟子慧依頂禮
427講《廣海明月》學習心得 寫信給老師
至心敬礼大宝老師：
很高興又到了學習《廣海明月》表達感恩與受用的時間了,每一講都是以這樣的歡喜心寫回饋。真的非常非常淨信.感恩師父、老師以生命殷勤教授教誡清淨傳承教法。 感受到真是必須透由老師依止师父原文深廣解說,才能漸次體會師父的文義意趣,真正顯現佛菩薩、傳承祖師、师父以及老师說的每一個字都是救命的。比如明確教示：「极」、「必須完具」,這樣的一些詞,都是非常非常重要絰驗的絰典的話,要牢牢地把它記在心裡。乃至老師数数叮嚀听法前行,真才能越來越能做到專注听法、大乘發心；对治無始浮浮泛泛滑过去的听法以及大礼拜35佛忏時也会跑掉的毛病,也能在學五大論時用心列了很多表分享同學乃至凡事啟白祈求佛菩薩、護法、师父、老师加持。真是感念佛菩薩、真善知识对我們的恩德啊！
祈願老師 法体康泰.長久住世.正法久住.利樂一切.
弟子(小字)李鎌清 顶礼 2022.05.10.
至心敬礼大宝老師：
很高興又到了學習《廣海明月》表達感恩與受用的時間了,每一講都是以這樣的歡喜心寫回饋。真的非常非常淨信.感恩師父、老師以生命殷勤教授教誡清淨傳承教法。 感受到真是必須透由老師依止师父原文深廣解說,才能漸次體會師父的文義意趣,真正顯現佛菩薩、傳承祖師、师父以及老师說的每一個字都是救命的。比如明確教示：「极」、「必須完具」,這樣的一些詞,都是非常非常重要絰驗的絰典的話,要牢牢地把它記在心裡。乃至老師数数叮嚀听法前行,真才能越來越能做到專注听法、大乘發心；对治無始浮浮泛泛滑过去的听法以及大礼拜35佛忏時也会跑掉的毛病,也能在學五大論時用心列了很多表分享同學乃至凡事啟白祈求佛菩薩、護法、师父、老师加持。真是感念佛菩薩、真善知识对我們的恩德啊！
祈願老師 法体康泰.長久住世.正法久住.利樂一切.
弟子(小字)李鎌清 顶礼 2022.05.10.
頂禮敬愛的老師：
弟子對於走道次第就是要依照次第而行的道理，好像已經很熟悉了。但也僅止於文字的認識而已。
此講中，老師提到培養道次第習氣的重要，在於讓我們從一開始就能直接走向大乘道。但現實生活中，我們的習氣經常是不依次第而行的。例如常關注於自己相應的法類，或在善知識提醒重點的關鍵時刻，分神去聽別的。所以要逐字逐句體會善知識的用心，甚至要反覆琢磨讓它成為自己的，才不會又陷入自己的習氣中。
透過老師的引導，弟子才體會到師長們將修行體驗的精華與深切的慈悲，化成了字句的叮嚀，那不只是文字，是我們要不斷揣摩體會的心意。
弟子 高區儲訓班黃琬敦，祈請老師指導儲訓班。感恩您。
弟子對於走道次第就是要依照次第而行的道理，好像已經很熟悉了。但也僅止於文字的認識而已。
此講中，老師提到培養道次第習氣的重要，在於讓我們從一開始就能直接走向大乘道。但現實生活中，我們的習氣經常是不依次第而行的。例如常關注於自己相應的法類，或在善知識提醒重點的關鍵時刻，分神去聽別的。所以要逐字逐句體會善知識的用心，甚至要反覆琢磨讓它成為自己的，才不會又陷入自己的習氣中。
透過老師的引導，弟子才體會到師長們將修行體驗的精華與深切的慈悲，化成了字句的叮嚀，那不只是文字，是我們要不斷揣摩體會的心意。
弟子 高區儲訓班黃琬敦，祈請老師指導儲訓班。感恩您。
大家好！
⚓牢記上師叮囑的成佛次第
真如老師說:【起點再低也不怕
面對煩惱，不管我們多麼膽小、起點多麼低、現狀多麼糟糕，只要肯對治，哪怕進步一點點，都是很可喜的！十個惡念中，降伏了兩個就剩八個，明天再降伏一個就剩七個了。這一次煩惱攪了兩個小時，下次就攪一小時五十九分，少一分鐘就是成績。要從這樣一點點地推進，讓煩惱的大軍在你面前步步退卻。】
末學提不起心力修行，因為有煩惱障、所知障。可是，現在有救了！因為有師長恩賜的【道次第】啊！末學今日聽聞《廣論止觀初探》第82講次，對治沉沒、退弱的方法，如思惟三寶功德、菩提心勝利和思惟暇滿義大等等，其中暇滿利大是我們今晚護持班的學習進度，真開心啊！感謝讚歎親人們陪伴學習，作師所喜，隨喜無量。
⚓牢記上師叮囑的成佛次第
真如老師說:【起點再低也不怕
面對煩惱，不管我們多麼膽小、起點多麼低、現狀多麼糟糕，只要肯對治，哪怕進步一點點，都是很可喜的！十個惡念中，降伏了兩個就剩八個，明天再降伏一個就剩七個了。這一次煩惱攪了兩個小時，下次就攪一小時五十九分，少一分鐘就是成績。要從這樣一點點地推進，讓煩惱的大軍在你面前步步退卻。】
末學提不起心力修行，因為有煩惱障、所知障。可是，現在有救了！因為有師長恩賜的【道次第】啊！末學今日聽聞《廣論止觀初探》第82講次，對治沉沒、退弱的方法，如思惟三寶功德、菩提心勝利和思惟暇滿義大等等，其中暇滿利大是我們今晚護持班的學習進度，真開心啊！感謝讚歎親人們陪伴學習，作師所喜，隨喜無量。
至誠頂禮大寶恩師：
每次聆聽427講 牢記上師叮嚀的成佛次第，總有不同的收穫。一開始老師提到傳承諸師尤重道次第完全著眼於爲後進種下趣向大乘種性的深廣習氣。思惟至此感念諸大善知識。
其次老師要弟子將道次第的教授深深烙印在心底，成為自己本身，顯見重要性無與倫比，感謝老師再再提醒。
道次第猶如階梯不能凌空跨越，不能因自己好高騖遠好大喜功、未得謂得而盲目膨脹，又再一次提醒弟子莫忘初衷，惟有步步踏實，拾級而上才是王道。
感恩老師和傳承祖師無上加持教導，弟子發願生生世世依教奉行作師所喜，成就最圓滿的佛果。
高區儲訓班弟子伍玫娟祈請老師指導儲訓班
每次聆聽427講 牢記上師叮嚀的成佛次第，總有不同的收穫。一開始老師提到傳承諸師尤重道次第完全著眼於爲後進種下趣向大乘種性的深廣習氣。思惟至此感念諸大善知識。
其次老師要弟子將道次第的教授深深烙印在心底，成為自己本身，顯見重要性無與倫比，感謝老師再再提醒。
道次第猶如階梯不能凌空跨越，不能因自己好高騖遠好大喜功、未得謂得而盲目膨脹，又再一次提醒弟子莫忘初衷，惟有步步踏實，拾級而上才是王道。
感恩老師和傳承祖師無上加持教導，弟子發願生生世世依教奉行作師所喜，成就最圓滿的佛果。
高區儲訓班弟子伍玫娟祈請老師指導儲訓班
敬禮大寶恩師：
親愛的老師，弟子對於銘記上師的叮嚀，打下一個清晰 明確 深刻的烙印。應該就是最重要的事情，但是會有忘記的時候，很需要師長提策。對於每天的研討，真的好像每天都收到老師給的寶貝，撿起來，揣進去，往前走。覺得太幸運了。
您提醒我們碰到善知識沒有含糊的交代，就要牢記，不能分神，不要去用自己的小功夫。弟子覺得自己如果平常不專注，散散漫漫，不重視這個叮嚀，到時候就擺ㄧ邊了。要在心上反覆地琢磨，讓它成為自己的。在道次第反覆用功串習思惟，才能記得必須必須從這兒走。您說我們會沿著自己種下的種子去走大乘道。在此，弟子深深感恩師父創辦的法人事業及研討班。讓弟子能在此淨罪集資。
疫情持續下去，希望我們能持續學法。祈請老師永遠攝受我們
親愛的老師，弟子對於銘記上師的叮嚀，打下一個清晰 明確 深刻的烙印。應該就是最重要的事情，但是會有忘記的時候，很需要師長提策。對於每天的研討，真的好像每天都收到老師給的寶貝，撿起來，揣進去，往前走。覺得太幸運了。
您提醒我們碰到善知識沒有含糊的交代，就要牢記，不能分神，不要去用自己的小功夫。弟子覺得自己如果平常不專注，散散漫漫，不重視這個叮嚀，到時候就擺ㄧ邊了。要在心上反覆地琢磨，讓它成為自己的。在道次第反覆用功串習思惟，才能記得必須必須從這兒走。您說我們會沿著自己種下的種子去走大乘道。在此，弟子深深感恩師父創辦的法人事業及研討班。讓弟子能在此淨罪集資。
疫情持續下去，希望我們能持續學法。祈請老師永遠攝受我們
頂禮大寶具恩上師
廣論是成佛的藍圖，師父與上師拚了命的想要帶著我們走向成佛之道，但弟子卻誤認了沿途的風景是美麗的，因此貪戀佇足而不肯離去，弟子猶如初初學習爬行的幼兒，一路上看到什麼就放進嘴巴，但卻有可能因為目光短淺，誤食毒藥導致身亡。上師於此提到「必須完具」讓弟子看到了自己的偷心不死，總認為有什麼比較輕鬆的方式，但現在看來是沒有所謂的輕鬆的方式，在成佛的道上需要完備的條件，必須要ㄧㄧ具備缺一不可，偷心若未死盡雖亦步亦趨跟上了師長的腳步，仍舊是無可救藥，因為內心餘毒尚未淨除，即便是在師長的身邊仍有可能毒發身亡，因此每一步都當慎思而行啊！弟子以此供養尊貴的師父和上師
弟子高區儲訓班陳姿伶
祈請老師指導儲訓班
廣論是成佛的藍圖，師父與上師拚了命的想要帶著我們走向成佛之道，但弟子卻誤認了沿途的風景是美麗的，因此貪戀佇足而不肯離去，弟子猶如初初學習爬行的幼兒，一路上看到什麼就放進嘴巴，但卻有可能因為目光短淺，誤食毒藥導致身亡。上師於此提到「必須完具」讓弟子看到了自己的偷心不死，總認為有什麼比較輕鬆的方式，但現在看來是沒有所謂的輕鬆的方式，在成佛的道上需要完備的條件，必須要ㄧㄧ具備缺一不可，偷心若未死盡雖亦步亦趨跟上了師長的腳步，仍舊是無可救藥，因為內心餘毒尚未淨除，即便是在師長的身邊仍有可能毒發身亡，因此每一步都當慎思而行啊！弟子以此供養尊貴的師父和上師
弟子高區儲訓班陳姿伶
祈請老師指導儲訓班
恭敬頂禮老師:
心得回饋
牢記上師叮囑的成佛次第
總結:
1.歡喜值遇善知識傳授道次第，心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。沿著你所種下的種子去走大乘道。只需要銘記上師的叮嚀：「你要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」指路的人就這樣告訴你，非常簡單，你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了！不需要自己想一些天花亂墜的東西，那時候可能把自己想到死胡同去。依教奉行就可以了。
2.善知識沒有任何含糊地交代，就是我們必須做到這個，要去那裡就必須從這裡走，碰到這樣的教誡，就要牢牢地記在心裡邊，這個時候不能分神去做別的。善知識就像慈母一樣，會叮嚀我們說：「你想要走那條路的話，一定要從這個、這個地方走過，如果你不從這個地方，你是永遠到達不了那裡。」假如你出門了，慈母就特別、特別叮嚀你說：「必須、必須、必須、必須！你要必須、必須從這兒走，才能走到那個地方，絕對不能走岔路了！」
3. 建立的梯級感是很重要的，因為就是若趣上上沒有完具下下是不可能的。踏實地學習對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣，和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。感恩師長傳授。
祈請老師指導儲訓班
弟子高區儲訓班眭國璽頂禮
心得回饋
牢記上師叮囑的成佛次第
總結:
1.歡喜值遇善知識傳授道次第，心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。沿著你所種下的種子去走大乘道。只需要銘記上師的叮嚀：「你要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」指路的人就這樣告訴你，非常簡單，你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了！不需要自己想一些天花亂墜的東西，那時候可能把自己想到死胡同去。依教奉行就可以了。
2.善知識沒有任何含糊地交代，就是我們必須做到這個，要去那裡就必須從這裡走，碰到這樣的教誡，就要牢牢地記在心裡邊，這個時候不能分神去做別的。善知識就像慈母一樣，會叮嚀我們說：「你想要走那條路的話，一定要從這個、這個地方走過，如果你不從這個地方，你是永遠到達不了那裡。」假如你出門了，慈母就特別、特別叮嚀你說：「必須、必須、必須、必須！你要必須、必須從這兒走，才能走到那個地方，絕對不能走岔路了！」
3. 建立的梯級感是很重要的，因為就是若趣上上沒有完具下下是不可能的。踏實地學習對這種一個字、一個字都是工夫，都是非常非常重要經驗的經典上的話，千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣，和你在一起，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。感恩師長傳授。
祈請老師指導儲訓班
弟子高區儲訓班眭國璽頂禮
感恩大寶恩師 如慈母般的叮嚀
回顧開始學佛的習氣，總覺得成大事不拘小節這句話很帥，而對學習的理解要化繁為簡取重點行之，沒有覺得這些是障礙，好像心可以不受拘束放非自我，自由了!!
但所得是所求多難圓滿，如考公務員經歷十三年中間往往半途而廢，而工作不順心又回來考，反反覆覆的走來，志氣越發銷減，還為此與家人辯護。但自跟廣論學習之後慢慢可以聽話了，現在與家人的關係也溫潤許多，遇有不平氣的境界也能夠安忍珍惜相處的時光，而工作方面又回到了考公務員的工作了，希望能夠在上師三寶的護持下很認真把這條路走完。
弟子 炫威 想念您 時時都要想
回顧開始學佛的習氣，總覺得成大事不拘小節這句話很帥，而對學習的理解要化繁為簡取重點行之，沒有覺得這些是障礙，好像心可以不受拘束放非自我，自由了!!
但所得是所求多難圓滿，如考公務員經歷十三年中間往往半途而廢，而工作不順心又回來考，反反覆覆的走來，志氣越發銷減，還為此與家人辯護。但自跟廣論學習之後慢慢可以聽話了，現在與家人的關係也溫潤許多，遇有不平氣的境界也能夠安忍珍惜相處的時光，而工作方面又回到了考公務員的工作了，希望能夠在上師三寶的護持下很認真把這條路走完。
弟子 炫威 想念您 時時都要想
頂禮老師 感恩老師開示全廣
高區儲訓班劉欽仁，祈請老師指導儲訓班
感恩老師直指我的內心行相–「交代特別重要的事情的時候，你分神去聽別的、去用自己的小功夫，那重點就聽不到了。而重點聽不到了之後，下課有的人就記住自己的疑問，還有的人記住自己腦海裡翻騰的那些東西，」，所以我常好高騖遠、好大喜功、盲目膨脹，走岔路、走進死胡同，在長夜中不斷地造生死輪迴之業。
我應該依照老師的教誡，要求自己建立的梯級感是很重要的，一定要拾級而上，必須完備下下乘功德種類，才能趣入上上三乘五道！對於佛語來說，唯除少分開遮以外都是這樣走的，沒有什麼太大的差別，也就是說若趣上上沒有完具下下是不可能的，所以我一定要跟隨善知識反覆地聽聞諸大教典，抉擇開遮不同，乃至真正的道次是怎麼樣決斷。
高區儲訓班劉欽仁，祈請老師指導儲訓班
感恩老師直指我的內心行相–「交代特別重要的事情的時候，你分神去聽別的、去用自己的小功夫，那重點就聽不到了。而重點聽不到了之後，下課有的人就記住自己的疑問，還有的人記住自己腦海裡翻騰的那些東西，」，所以我常好高騖遠、好大喜功、盲目膨脹，走岔路、走進死胡同，在長夜中不斷地造生死輪迴之業。
我應該依照老師的教誡，要求自己建立的梯級感是很重要的，一定要拾級而上，必須完備下下乘功德種類，才能趣入上上三乘五道！對於佛語來說，唯除少分開遮以外都是這樣走的，沒有什麼太大的差別，也就是說若趣上上沒有完具下下是不可能的，所以我一定要跟隨善知識反覆地聽聞諸大教典，抉擇開遮不同，乃至真正的道次是怎麼樣決斷。
頂禮大寶恩師：
感恩老師提策道次第的重要。許多大善知識都重視道次第的傳承，道次第是說明凡夫到成佛的過程。老師希望我們能夠種下走大乘道的種子。
對於宗大師這一句話：「若趣上上三乘五道，必須完具乘道功德種類」要在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。這一段建立的梯级感是很重要的，因為就是若趣上上没有完具最下下是不可能的。它是講一個道次第，在扶擇整個道次第是順道還是不順道。
所以對經典上的一字一句都要深入了解，千萬不要輕鬆放過，要反覆地、靜靜地閱讀，直到完全合於自己的心意，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。
高區儲訓班黄國棟
祈請老師指導儲訓班
感恩老師提策道次第的重要。許多大善知識都重視道次第的傳承，道次第是說明凡夫到成佛的過程。老師希望我們能夠種下走大乘道的種子。
對於宗大師這一句話：「若趣上上三乘五道，必須完具乘道功德種類」要在心裡打下一個清晰的、明確的、深刻的烙印。這一段建立的梯级感是很重要的，因為就是若趣上上没有完具最下下是不可能的。它是講一個道次第，在扶擇整個道次第是順道還是不順道。
所以對經典上的一字一句都要深入了解，千萬不要輕鬆放過，要反覆地、靜靜地閱讀，直到完全合於自己的心意，才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。
高區儲訓班黄國棟
祈請老師指導儲訓班
頂禮恩師:
好喜歡老師的叮囑, 習氣!習氣! 種下全圓道次第的習氣!
識種子的力量, 會讓弟子無限生命、生生世世有機會沿著此力量, 走上整體道次第修習! 若不明記, 不在心上烙印, 想想, 弟子哪能有力量呢? 這生結束, 下輩子是否又忘記??!!
想起來就真心覺得可怕, 如果不成為習氣, 弟子下輩子又要花多少時間, 才能找回師父老師您呢??!! 因為宗大師、傳承善知識們、師父、老師, 心疼弟子一直在無明中流轉, 所以一直用強烈字眼提醒, 必須必須必須! 弟子聽懂了嗎？
謝謝老師, 想到此, 又感動的想流淚。
將三十八攝頌拿出來, 決定再繼續背起來! 要刻在骨子裡!
北區儲訓班
弟子妙文 至誠禮敬老師
好喜歡老師的叮囑, 習氣!習氣! 種下全圓道次第的習氣!
識種子的力量, 會讓弟子無限生命、生生世世有機會沿著此力量, 走上整體道次第修習! 若不明記, 不在心上烙印, 想想, 弟子哪能有力量呢? 這生結束, 下輩子是否又忘記??!!
想起來就真心覺得可怕, 如果不成為習氣, 弟子下輩子又要花多少時間, 才能找回師父老師您呢??!! 因為宗大師、傳承善知識們、師父、老師, 心疼弟子一直在無明中流轉, 所以一直用強烈字眼提醒, 必須必須必須! 弟子聽懂了嗎？
謝謝老師, 想到此, 又感動的想流淚。
將三十八攝頌拿出來, 決定再繼續背起來! 要刻在骨子裡!
北區儲訓班
弟子妙文 至誠禮敬老師
頂禮上師
提策我們經典上每一個字、一個字都是工夫,千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣.才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。也告訴我們道次第的重要性.要我們按著善知識指導的步驟一個階梯一個階梯從底層慢慢地學上去。不需要自己想一些天花亂墜的東西，到時可能把自己想到死胡同去.讓我們養成從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣,然後再沿著所種下的種子去走大乘道,所以只要好好地跟著善知識走是絕不會有問題的.感恩上師的指導!
弟子高雄儲訓班羅秀霞, 祈請老師指導儲訓班!
提策我們經典上每一個字、一個字都是工夫,千萬不要輕鬆放過！要反覆地、靜靜地閱讀，直到它完全地合於自己的心意，就像從你心意裡長出來的那樣.才能夠明白佛菩薩在這句話裡那種深深地叮囑的意思。也告訴我們道次第的重要性.要我們按著善知識指導的步驟一個階梯一個階梯從底層慢慢地學上去。不需要自己想一些天花亂墜的東西，到時可能把自己想到死胡同去.讓我們養成從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣,然後再沿著所種下的種子去走大乘道,所以只要好好地跟著善知識走是絕不會有問題的.感恩上師的指導!
弟子高雄儲訓班羅秀霞, 祈請老師指導儲訓班!
敬愛的上師,
感謝您在 427 講叮囑弟子對師長講述「必須」時, 要專注留意之理! 而此中, 對「道次第」的重要及根本性, 我們要有一定的認識, 且該牢牢記住, 烙印在心中. 弟子上週參加大覺晨曦共學時, 法師帶我們探討從台北去高雄的路, 雖有不同途徑和交通工具/方法, 如腳踏車, 開車, 或高鐵, 但都需要經過中部, 且每種工具, 都有其必要的使用上的方法, 次第. 這個喻對弟子理解道次第有根本的幫助和影響, 也對其必要性有更為了解! 很感謝您和師長, 善知識們都提醒也提策我們, 能從前人正確的經驗學習, 是進步最好也最直接的方法. 也很感恩您的諄諄教誨, 讓弟子在修行的路上, 能步步增上, 乃至究竟圓滿菩提! 感謝您!
弟子舜元恭敬頂禮
感謝您在 427 講叮囑弟子對師長講述「必須」時, 要專注留意之理! 而此中, 對「道次第」的重要及根本性, 我們要有一定的認識, 且該牢牢記住, 烙印在心中. 弟子上週參加大覺晨曦共學時, 法師帶我們探討從台北去高雄的路, 雖有不同途徑和交通工具/方法, 如腳踏車, 開車, 或高鐵, 但都需要經過中部, 且每種工具, 都有其必要的使用上的方法, 次第. 這個喻對弟子理解道次第有根本的幫助和影響, 也對其必要性有更為了解! 很感謝您和師長, 善知識們都提醒也提策我們, 能從前人正確的經驗學習, 是進步最好也最直接的方法. 也很感恩您的諄諄教誨, 讓弟子在修行的路上, 能步步增上, 乃至究竟圓滿菩提! 感謝您!
弟子舜元恭敬頂禮
禮敬老師:
在我的一生當中也碰到了許多貴人，在學習、生活、生涯方面給予大量的協助與輔導。但對無限生命的延續，還是在團體中學到的《道次第》傳承，才是究竟的安樂。《道次第》在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。
人常常不自量力，不自覺地陷入捨近求遠的心態，自詡是大乘行者，略過小乘道。但是 師父耳提面命: 你只需要銘記叮嚀---「你要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」指路的人就這樣告訴你，非常簡單，你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了！
學佛原來這麼簡單--- 老實依師，別無捷徑。
在我的一生當中也碰到了許多貴人，在學習、生活、生涯方面給予大量的協助與輔導。但對無限生命的延續，還是在團體中學到的《道次第》傳承，才是究竟的安樂。《道次第》在我們心中留下的那個種子的力量，就是讓我們從一開始直接趣到成佛這個次第的習氣。
人常常不自量力，不自覺地陷入捨近求遠的心態，自詡是大乘行者，略過小乘道。但是 師父耳提面命: 你只需要銘記叮嚀---「你要從這個門進去，經過幾道門，轉彎怎麼怎麼走……。」指路的人就這樣告訴你，非常簡單，你靠記憶、沿著他的經驗往前走就可以了！
學佛原來這麼簡單--- 老實依師，別無捷徑。
弟子有課後跟著幾位同學共學研討，在研討時依照師父老師所講的內文，要跳開標題自立自宗及因、喻來熟悉師父老師所開示的內文，如這次弟子在這樣的學習發現對老師所開示的7:05下段會涉及到我們修行者……收攝成我立的宗：我要用很謹慎態度 嚴格地着師長所傳教典修行 。
從宗找因：立兩點一·道次第來說：大師希望我們從最初道次起修，重點放在階梯式攀登在心裡打下烙印。
喻：有人會從山頂上飛下來，他已經攀登過了。
二·延着經典出覺受，那忽略感受的話，師父說：什麼是業呢？你的感受就顯現了業， 所以是以對的感受才能作依據。
結論：因這樣的深入思考過覺得這個因種太重要了在內心裡就很深刻。
從宗找因：立兩點一·道次第來說：大師希望我們從最初道次起修，重點放在階梯式攀登在心裡打下烙印。
喻：有人會從山頂上飛下來，他已經攀登過了。
二·延着經典出覺受，那忽略感受的話，師父說：什麼是業呢？你的感受就顯現了業， 所以是以對的感受才能作依據。
結論：因這樣的深入思考過覺得這個因種太重要了在內心裡就很深刻。
大家好！
🌻牢記上師叮囑的成佛道次
真如老師說:【⚡美妙輕鬆的路
快樂從哪兒出生？如理作意！這種方式不花一毛錢，也不需要什麼，比騎腳踏車還容易。因為，騎腳踏車還得有輛車讓你踏，這個修行它完全是由自心操作;就是理路前後的運轉，運轉完了之後就開始歡喜了。你說，這條路有多美、多輕鬆！】
末學佛誕日回娘家歡度母親節，很感謝小弟提議，要幫親愛的媽咪洗腳，這種愉悅是很踏實、很真實的「度」，就是會注意水溫，手的輕重，洗滌的時間和擦拭等等，就是會小心翼翼地捧著。這種美好的感覺就是要讓它增長廣大，讓快樂源源不絕。感謝讚歎親人們作師所喜，隨喜無量。
🌻牢記上師叮囑的成佛道次
真如老師說:【⚡美妙輕鬆的路
快樂從哪兒出生？如理作意！這種方式不花一毛錢，也不需要什麼，比騎腳踏車還容易。因為，騎腳踏車還得有輛車讓你踏，這個修行它完全是由自心操作;就是理路前後的運轉，運轉完了之後就開始歡喜了。你說，這條路有多美、多輕鬆！】
末學佛誕日回娘家歡度母親節，很感謝小弟提議，要幫親愛的媽咪洗腳，這種愉悅是很踏實、很真實的「度」，就是會注意水溫，手的輕重，洗滌的時間和擦拭等等，就是會小心翼翼地捧著。這種美好的感覺就是要讓它增長廣大，讓快樂源源不絕。感謝讚歎親人們作師所喜，隨喜無量。
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