廣海明月0482 以四方道攝持一切聖教

請大家跟我一起打開195頁有準備好了吧我們開始看圓滿修持所有一切顯密之道就如善知識敦巴仁波切勝者生源所說:「能知以四方道攝持一切聖教者謂我師長宗喀巴大師就說:「此語即是極大可觀察處

一切聖教」,就是指一切顯密圓滿之道如果圓具了這一切譬如四方形不管從哪一個方面看不管怎樣擺都是四方是圓具四方的如果有一邊不具足有一角缺了四方就不圓滿所以知道用四方道圓滿攝持一切聖教一切顯密之道就是我的上師這是對大覺窩的盛讚

看看怎麼會發生這樣的讚美就是英雄所見略同他為什麼會知道他的上師有這樣的功德大家可以想一想:「此語即是極大可觀察處」,無等宗喀巴大師作如是讚歎

說到了「四方」,有多種解釋──現在說到「四方」。有一些論典說:「出離心、菩提心清淨見及密法」,這叫「四方」,也有說是「三乘及密咒聖教」。無論是哪一種都是說一切聖教圓滿經咒之道

它是一個整體你不能讓它分割或者缺一塊

談到「聖教」,注意它是一個整體並不像我們感覺到的那樣局部好像摸到一個一點然後就是那一點這一點只是一個入處其實從凡夫到成佛的路上所有的見解、證量等等是從顯入密這樣的連貫性的哪兒都不能缺的比如說你跟上師說:「給我一粒米。」然後他其實給了你整個的大地給了你所有的種子有的人卻只能心量容下一粒米那一粒米他也沒看清楚然後說所有的東西都是不對的就那一粒米是對的

接著這裡有語王尊者的箋註:「將不將貪欲轉為道用將貪欲轉為道用的是密教不將貪欲轉為道用的就是顯教。「不同之開遮」,比如有時說不應飲酒有時說可以有時說不應食肉有時說可以這些「不同開遮是為什麼而說呢有四個對吧?「依身」,一個是配合所化機的心量這樣說的第二是「時節」,就是所化是怎樣產生證德在這些時節緣分觀待這些時機而有所開遮。「應遮、所需增上力故」,就是有人得遮、有人得開開遮不同開遮不同有的人就覺得:「欸為什麼開遮不同?」就會覺得不公平了。「分別了知」,這些全都要各別地去了解以後,「能知以互不相違」,是互不相違的,「一一互為助伴之四方道攝持一切顯密聖教者謂我師長」,知道經咒二者互為助伴的就是我的上師:「此語即是極大可觀察處」,宗喀巴大師說這句話有極大可觀察處是很扼要的通達一切聖教無違的方式就是這樣

比如說這裡邊談到所化機的心量時節就是因緣什麼時候他應該做的什麼時候應該止的而且換了人還不一樣就要分別了知而且要知道分別了知它是都不互相違的、是相互為助伴的四方道攝持一切顯密聖教能得到這樣的善知識的教授不是三生有幸是以前你做什麼善業了能碰到這樣的師長

不知道讀到這裡你們會不會心生喜悅呀有一點點喜悅的漣漪嗎不會麻木吧就是說你得認識到這是寶貝吧這是寶物啊它可以給我們的現在來生和無量的未來創造多麼大的價值因為他給了我們這麼大一個寶物這個寶物就是一個正確的見解因為有了一個正確的見解比如說空性的正知見你沿著這個見解就可以截斷生老病死生老病死多麼地強大哪一個人敢立在它面前說:「我把生老病死打退!」只有佛陀是可以打敗生老病死這樣的一個勇士

那麼這個勇士是怎麼打敗的他就把他的思路把他怎麼看待這一切告訴我們所以我們就要朝他的思路去轉轉成像他那樣──不是一下子會轉它有個次第在轉一點點地學它是一個完整的相互搭配的而且會配我們的意樂啊、發心啊、根基啊甚至因緣啊不會錯的你把你的心好好地放在佛陀的教言上認真地學習好好地辨析好好地想一想:「這樣說有沒有這樣的道理?」不是盲從它是一遍一遍地想了之後你覺得是不是會這樣

接下來仁波切說昨天有個問題為什麼在經典中有些說我、有些說無我這是由於什麼原因呀由於所化機的關係就是佛陀薄伽梵非常善巧如何調伏所化的緣故不是佛經矛盾,而是這個老師非常地有經驗知道對什麼同學應該先上什麼菜再上什麼菜解脫慧命能夠長得很好所以說他調伏所化機的緣故會符順於有情的心量

這裡邊剛才講看其因緣還有看他的隨眠因緣是什麼就這個時候他現在這個狀態下隨眠是什麼?就是他的習氣我們到了善知識面前善知識要觀察我們的習氣比如說你哪個煩惱比較猛啊就先調伏那個猛的對吧因為那個猛的煩惱會帶我們造惡業我這是隨舉一例了隨眠那善知識對我們觀察的還特別多呢這裡邊是佛陀要看因緣的然後還要看我們的意樂意樂是什麼你的發心啊你想要學什麼

所以佛陀說法是為了饒益所化的心續假如不能幫助到所化的心續縱使說了很多法比如說對初業行者──舉個例子對初業行者開始講什麼宣說圓滿次第這是沒有利益的

但是我們求法的時候不知道啊我們上去求法求一個最高的那個最高的一定是最好的然後想去修就像給小孩講微積分一樣剛上幼兒園講微積分能聽懂嗎所以是沒有利益的

應該宣說從道的起步慢慢依次向上的方法所以應該明了一切了義不了義經的差別而去研閱不應該認為:「啊!佛有時候說有有時候說無這是相違的佛語都是相違的。」這是不對的如果這樣就如佛所說的謗法之業易造謗法之業很容易造集的所以要非常地小心下面仁波切又說一句要很小心

我們可以觀察一下自己當我們心中特別大膽地判明這一段怎樣那一段怎樣的時候尤其是涉及到辨了義、不了義大家都要花上一番心思徹底地去研閱教典那我們有沒有小心呢比如說你在跟別人討論的時候有小心嗎你在辯論的時候有小心嗎也會覺得自己拿到最清淨的見地了嗎還是一個在漸進學習的過程

還有這一點可以想想當我們做事情對這個事情慢慢地熟練了之後我們就有一種慢心好像我已經掌握它了掌握它了之後就有點散漫和不敬的狀態出現是否是這樣我不知道但是在這件事上用這件事的調心等起能覺察到嗎怎麼樣用心怎麼樣當下調伏怎麼樣護戒怎麼樣在每一個緣起下符合自己次第這樣去增上

心裡的這種狀況還要根據教典仔細地去學習教典跟老師學習然後對境的時候要耐心地去觀察不要很粗暴地很急促地一下想學會,然後一下又崩潰你要慢慢地讓你的這個心有一點韌度慢慢地練習它一定會練成的,為什麼有為法不安住故對吧還有這些煩惱都是無自性的為什麼練不成呢為什麼你自己不堪為更美的生活就是你會生起更好的證量為什麼不能超越自己呢為什麼我不能超越呢它是常法嗎我心續裡這些煩惱是常法嗎不是啊剎那、剎那都在變化著的而且它也是沒有諦實的它是無自性的緣起在改變那就在改變一切作用就在改變

以後我們研討到空性理路的時候再去看前面這些理路就會對前面的這些產生更加堅定的一些想法覺得:大師說的對善知識說的對!「他們說的對」是什麼意思就是透過修行透過精進我能夠超越現在我不能超越的東西我能改變現在一直阻擋我的東西我一直希望生起善心生起菩提心、生起出離心我生不出來那天天地努力一定能生出來不然怎麼成佛都是從凡夫修的為什麼有人修成了那我現在努力不就修成了嗎

在整部的《廣論》中無論是《四家合註入門》,還是師父講的《廣論》,其實每一篇、每一篇都在鼓勵我們在每一天的生命中都有數不清的疑惑善知識就用這種說法給我們講,在經典讓我們解惑就是趕快起來好好地努力不要躺那哭不要埋怨自己現在得到了暇滿就是讓暇滿要產生義大讓這個如意寶的人身一定要給我們拿到最上等的利益對吧

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