禮敬上師：
一次在中醫診所候診的經驗：自己正好想善用時間背誦著《入行論》，看到坐在對面的一位也是候診的先生，靜靜地看著一本書，似乎沈浸在書中的每一個字...。等我看診結束後便好奇的看一下他手中的那本書書名--《菩提道次第廣論手抄稿》，當下我真得有感受到書裡的文字正傳遞出一種嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫到這位師兄，這位師兄正沿著文字所詮釋的那個意義，心進入了那個隧道，真是很美的風光！那時我內心中現起週遭人手一本《菩提道次第廣論》的畫面，好歡喜~，相信到如此景象的那一天，必定世界太平！！
能領會老師說的，能看到「壇城」這兩個字就是福報！自己覺得能跟隨師父、老師更是大大的福報！一定要好好聞、思、修，願生生世世都能跟隨師父、老師，感恩師父、老師。
弟子高區儲訓班 郭丁温頂禮
~~ 祈請老師指導儲訓班 ~~
一次在中醫診所候診的經驗：自己正好想善用時間背誦著《入行論》，看到坐在對面的一位也是候診的先生，靜靜地看著一本書，似乎沈浸在書中的每一個字...。等我看診結束後便好奇的看一下他手中的那本書書名--《菩提道次第廣論手抄稿》，當下我真得有感受到書裡的文字正傳遞出一種嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫到這位師兄，這位師兄正沿著文字所詮釋的那個意義，心進入了那個隧道，真是很美的風光！那時我內心中現起週遭人手一本《菩提道次第廣論》的畫面，好歡喜~，相信到如此景象的那一天，必定世界太平！！
能領會老師說的，能看到「壇城」這兩個字就是福報！自己覺得能跟隨師父、老師更是大大的福報！一定要好好聞、思、修，願生生世世都能跟隨師父、老師，感恩師父、老師。
弟子高區儲訓班 郭丁温頂禮
~~ 祈請老師指導儲訓班 ~~
親愛的老師:
感恩老師為弟子宣講廣海明月!廣海明月是弟子在黑夜大海中航行時的燈塔，讓弟子不會迷失方向。
聽老師在讀誦廣論時，感覺您非常專注，隨著文意能感覺到您的聲音是很有表情的；您教弟子注意聽師父唸到:眾多趣入無上瑜伽曼陀羅時，唸到無上時的聲音特別高，節奏感突然變慢，還有師父的加重語氣。弟子學習到老師常說的話恩師是如何做的，那麼弟子我也將如何做!老師您做了最佳的示範!
老師帶領我們去觀想，沿著文字感受諸佛世界。譬如佛所在的地方:壇城，透過真正觀想進去的時候，他應該是一個真實世界；老師說只要我們靜靜地看書，沉浸在書中所說的每一個字，用心去感受，就能不局限於感官，沿著文字所詮釋的意義，心就進入了那個隧道。如果這樣還是讀不出味道，就要修上師相應。很感謝老師的教導!
祈請老師 指導儲訓班的學習
北區儲訓班 陳秀珠頂禮
感恩老師為弟子宣講廣海明月!廣海明月是弟子在黑夜大海中航行時的燈塔，讓弟子不會迷失方向。
聽老師在讀誦廣論時，感覺您非常專注，隨著文意能感覺到您的聲音是很有表情的；您教弟子注意聽師父唸到:眾多趣入無上瑜伽曼陀羅時，唸到無上時的聲音特別高，節奏感突然變慢，還有師父的加重語氣。弟子學習到老師常說的話恩師是如何做的，那麼弟子我也將如何做!老師您做了最佳的示範!
老師帶領我們去觀想，沿著文字感受諸佛世界。譬如佛所在的地方:壇城，透過真正觀想進去的時候，他應該是一個真實世界；老師說只要我們靜靜地看書，沉浸在書中所說的每一個字，用心去感受，就能不局限於感官，沿著文字所詮釋的意義，心就進入了那個隧道。如果這樣還是讀不出味道，就要修上師相應。很感謝老師的教導!
祈請老師 指導儲訓班的學習
北區儲訓班 陳秀珠頂禮
頂禮老師 感恩老師開示全廣
高區儲訓班劉欽仁，祈請老師指導儲訓班
感恩老師直指我的內心行相–「發現「壇城」兩個字在我眼前略過的時候沒感覺，有時候你會發現無知，還有的時候發現麻木，對於這個經典裡所宣示的東西麻木了。不僅僅是對於壇城麻木了，很多東西都麻木了」，在沒有學習密法的時候能了解壇城是不可能的，沒有上師教、自己去亂看是不會了解的，可能會弄錯。
我應該依照老師的教誡，要修上師相應法，習慣靜靜地閱讀，然後把《廣論》讀到很有味道。因為這就是師父幫我講的，師父一講，立刻有感覺，因為我對他有信心啊，所以我會覺得每一個字都很親切，我會喜歡一遍一遍地讀，覺得這是他給我講的話──視師如佛。
高區儲訓班劉欽仁，祈請老師指導儲訓班
感恩老師直指我的內心行相–「發現「壇城」兩個字在我眼前略過的時候沒感覺，有時候你會發現無知，還有的時候發現麻木，對於這個經典裡所宣示的東西麻木了。不僅僅是對於壇城麻木了，很多東西都麻木了」，在沒有學習密法的時候能了解壇城是不可能的，沒有上師教、自己去亂看是不會了解的，可能會弄錯。
我應該依照老師的教誡，要修上師相應法，習慣靜靜地閱讀，然後把《廣論》讀到很有味道。因為這就是師父幫我講的，師父一講，立刻有感覺，因為我對他有信心啊，所以我會覺得每一個字都很親切，我會喜歡一遍一遍地讀，覺得這是他給我講的話──視師如佛。
禮敬老師:
透過此講:沿著文字感受諸佛世界，了解無上瑜伽曼陀羅為密教最高之佛陀所處淨土，透過上師相應的方式，種下種子，受共與不共兩種律儀，以及經由感官與文字，進入其嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫境界中。
一、無上瑜伽曼陀羅
1.為密教最高之佛陀所處淨土，須受共不共二種律儀。
二、曼陀羅(壇城)
1.為佛陀所處的淨土能看到就是福報
2.須經由上師引領，先透過概念、圖表、文字，在心中種下種子，而趣入壇城
3.趣入壇城，壇城將成為真實淨土世界，充滿佛菩薩的信息，我們為其真實本尊
三、修上師相應趣入壇城
1.需視師如佛，修上師相應
2.透過細細品味文字，心透過文字從感官趣入心中之嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫。
透過由幹部培訓課程之教導，提升善法欲、持續深入廣論科判、消文、師父手抄稿、上師之金鑰匙等紮穩基礎功，做個好弟子，緊跟上師，視師如佛。
感恩上師、三寶加持、攝受
弟子 林清瑞 頂禮
透過此講:沿著文字感受諸佛世界，了解無上瑜伽曼陀羅為密教最高之佛陀所處淨土，透過上師相應的方式，種下種子，受共與不共兩種律儀，以及經由感官與文字，進入其嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫境界中。
一、無上瑜伽曼陀羅
1.為密教最高之佛陀所處淨土，須受共不共二種律儀。
二、曼陀羅(壇城)
1.為佛陀所處的淨土能看到就是福報
2.須經由上師引領，先透過概念、圖表、文字，在心中種下種子，而趣入壇城
3.趣入壇城，壇城將成為真實淨土世界，充滿佛菩薩的信息，我們為其真實本尊
三、修上師相應趣入壇城
1.需視師如佛，修上師相應
2.透過細細品味文字，心透過文字從感官趣入心中之嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫。
透過由幹部培訓課程之教導，提升善法欲、持續深入廣論科判、消文、師父手抄稿、上師之金鑰匙等紮穩基礎功，做個好弟子，緊跟上師，視師如佛。
感恩上師、三寶加持、攝受
弟子 林清瑞 頂禮
頂禮大寶恩師：
您的這句話--「注意！有一天這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊。」給了弟子無限生命中的無限希望，是一個非常大的加持和策勵，讓 師父所說的壇城(淨土)如現跟前。
此講的原文範圍雖然是在「無上瑜伽曼陀羅」，但您知道弟子無法領解這深廣浩瀚的密乘，善巧的為弟子用另一個方式引導，就是一字一字地去讀 師父的話，「是能夠感受到心裡邊的一種嚮往、喜悅，還有一種希望、光明、璀璨、解脫，然後有一種好像佛土切近還是怎麼樣，你去感受。我會覺得文字它所承載的意義，就是讓你脫離你的感官，對吧？沿著文字所詮釋的那個意義，心就進入了那個隧道。」這一段讓弟子對於好好細讀經典和 師長教誡，有莫大的策發；弟子有時沒聽音檔時，靜靜地讀或心裡念，似乎耳畔就會生起 師長的法音，但無法形容，很感恩 上師您這麼周遍詮釋了內心的感受，讓弟子持續朝這目標去希求。
您最後用一個簡明有力的理路讓弟子更清晰地了解，就是對 師長講的每一個字都感到很「親切」，想要一遍遍地讀，頂禮您提醒弟子一定要恆時將 上師相應放在心續中，佛語深細浩瀚無邊，沒有 師長三寶的加持，以弟子的微劣根器和俱生慧是絕對做不到的。
您的這句話--「注意！有一天這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊。」給了弟子無限生命中的無限希望，是一個非常大的加持和策勵，讓 師父所說的壇城(淨土)如現跟前。
此講的原文範圍雖然是在「無上瑜伽曼陀羅」，但您知道弟子無法領解這深廣浩瀚的密乘，善巧的為弟子用另一個方式引導，就是一字一字地去讀 師父的話，「是能夠感受到心裡邊的一種嚮往、喜悅，還有一種希望、光明、璀璨、解脫，然後有一種好像佛土切近還是怎麼樣，你去感受。我會覺得文字它所承載的意義，就是讓你脫離你的感官，對吧？沿著文字所詮釋的那個意義，心就進入了那個隧道。」這一段讓弟子對於好好細讀經典和 師長教誡，有莫大的策發；弟子有時沒聽音檔時，靜靜地讀或心裡念，似乎耳畔就會生起 師長的法音，但無法形容，很感恩 上師您這麼周遍詮釋了內心的感受，讓弟子持續朝這目標去希求。
您最後用一個簡明有力的理路讓弟子更清晰地了解，就是對 師長講的每一個字都感到很「親切」，想要一遍遍地讀，頂禮您提醒弟子一定要恆時將 上師相應放在心續中，佛語深細浩瀚無邊，沒有 師長三寶的加持，以弟子的微劣根器和俱生慧是絕對做不到的。
1.因老師開頭提到的”有注意師父的語調嗎？”而重聽師父的音檔，專心注意聽師父的語調
2.老師的引導，先是提到「無上瑜伽曼陀羅」出現的”壇城”，沒有學習密法、沒有老師教不可能了解；而我們現在看到了也聽到了
—> 光能看到就是福報啊！(壇城這兩個字乘載的不僅僅是歷代師長們對經典、對傳承看待的重要性，還有諸位師長們的悲心和願力💗）
然後老師又慢慢拉近距離，是佛所處的淨土，沒有痛苦，先用概念、圖表展示但實際是一個真實的世界而且可期，因為有天師長會引領我們成為裡邊真實的本尊！🤩
文字越來越具象化甚至脫離感官所能理解的，從文字就能感受希望、光明、璀璨、解脫
(想到之前老師的空性臭豆腐以及希望·新生-追隨光明自成光明)
最最吸眼球的還是後面老師說的”靜靜地讀師父所詮的這些字，一遍一遍地讀，它的味道就是很美的，就是很脫俗的”(老師非常用心地為我們種種子，透由老師本身的修行經驗) ，這種靜態深層的美連活潑好動的人也會嚮往😍～～
2.老師的引導，先是提到「無上瑜伽曼陀羅」出現的”壇城”，沒有學習密法、沒有老師教不可能了解；而我們現在看到了也聽到了
—> 光能看到就是福報啊！(壇城這兩個字乘載的不僅僅是歷代師長們對經典、對傳承看待的重要性，還有諸位師長們的悲心和願力💗）
然後老師又慢慢拉近距離，是佛所處的淨土，沒有痛苦，先用概念、圖表展示但實際是一個真實的世界而且可期，因為有天師長會引領我們成為裡邊真實的本尊！🤩
文字越來越具象化甚至脫離感官所能理解的，從文字就能感受希望、光明、璀璨、解脫
(想到之前老師的空性臭豆腐以及希望·新生-追隨光明自成光明)
最最吸眼球的還是後面老師說的”靜靜地讀師父所詮的這些字，一遍一遍地讀，它的味道就是很美的，就是很脫俗的”(老師非常用心地為我們種種子，透由老師本身的修行經驗) ，這種靜態深層的美連活潑好動的人也會嚮往😍～～
至誠恭敬頂禮 真如老師！
老師您好，萬分感恩真如老師繼續為弟子們說法，讓弟子可以每天受用清淨圓滿傳承的大師教法，真的是感到無比的幸福，非常的歡喜！
在廣海明月第418講，弟子有開始一點點的觀察到自己對經典的無知與麻木，非常希望可以達到老師的高度，可以在內心裡生起真實的「嚮往、喜悅，還有一種希望、光明、璀璨、解脫」覺受。
特別感恩真如老師很善巧的給弟子可以用功的方向，要靜靜的反覆聽師父老師的開示，尤其是要對師父老師練習修信念恩，要修上師相應。非常的嚮往可以聽到師父老師所開示的每一個字都能生起強烈的歡喜心，精進的堅持聞思，可以理解師父老師所開示的密意，結合心續，乃至視師如佛！
祈請老師不要太過的操勞，要有足夠的休息，多保重法體，弟子一定會盡全力的依教奉行，每天反覆聞思廣海明月與止觀，護持業務，做定課，認真的向內調伏。弟也發願一定要拉緊師父老師慈悲的手，完成師父老師想要建立教法的心願，盡全力的護持第三期僧院，承擔師父老師建立教法的重擔，祈請老師放心！
祈求師父老師加持弟子們，很希望弟子所做的一切都能令師父老師歡喜，很想要報答師父老師對弟子無量劫來的救拔生死深恩，特別是讓弟子這一生再次可以受用到宗大師清淨圓滿教法，找到究竟自他離苦得樂的道路！
祈求師父老師賜予弟子們無上的加持，可以生生世世得到您的歡喜攝受，早日可以回到師父老師的身邊學習，親自得到拰的慈悲教導，荷擔一切如母有情離苦得樂的重擔，為利有情速疾成佛！
感恩真如老師！弟子想要成為您的心子，弟子想要成為您！
老師您好，萬分感恩真如老師繼續為弟子們說法，讓弟子可以每天受用清淨圓滿傳承的大師教法，真的是感到無比的幸福，非常的歡喜！
在廣海明月第418講，弟子有開始一點點的觀察到自己對經典的無知與麻木，非常希望可以達到老師的高度，可以在內心裡生起真實的「嚮往、喜悅，還有一種希望、光明、璀璨、解脫」覺受。
特別感恩真如老師很善巧的給弟子可以用功的方向，要靜靜的反覆聽師父老師的開示，尤其是要對師父老師練習修信念恩，要修上師相應。非常的嚮往可以聽到師父老師所開示的每一個字都能生起強烈的歡喜心，精進的堅持聞思，可以理解師父老師所開示的密意，結合心續，乃至視師如佛！
祈請老師不要太過的操勞，要有足夠的休息，多保重法體，弟子一定會盡全力的依教奉行，每天反覆聞思廣海明月與止觀，護持業務，做定課，認真的向內調伏。弟也發願一定要拉緊師父老師慈悲的手，完成師父老師想要建立教法的心願，盡全力的護持第三期僧院，承擔師父老師建立教法的重擔，祈請老師放心！
祈求師父老師加持弟子們，很希望弟子所做的一切都能令師父老師歡喜，很想要報答師父老師對弟子無量劫來的救拔生死深恩，特別是讓弟子這一生再次可以受用到宗大師清淨圓滿教法，找到究竟自他離苦得樂的道路！
祈求師父老師賜予弟子們無上的加持，可以生生世世得到您的歡喜攝受，早日可以回到師父老師的身邊學習，親自得到拰的慈悲教導，荷擔一切如母有情離苦得樂的重擔，為利有情速疾成佛！
感恩真如老師！弟子想要成為您的心子，弟子想要成為您！
頂禮敬愛的具恩 師長！
非常感恩 老師，從宣講 《廣海明月》以來，一再引導弟子要殷重發心和如何學懂 師父的開示⋯。這講更教弟子一個超脫感官的奇妙方法： 老師要我們靜靜一遍一遍地看書，沈浸在書中，感受每個字所承載詮釋的意義，用心去領受 佛陀透過傳承 師長傳遞的真理和心意，使心和 師長 佛菩薩相應。讓自己分分破除無知和麻木，隨著 師長簡練、脫俗的開示，細細品味 佛法帶來的喜悅、希望和光明！
弟子虔祈 師長加持，能加強修信念恩，並練習用這個方法提升對 法的受用。
祈願世界和平，戰事早息！
正法久住， 善知識法體康泰永轉法輪，疫情早日平息 師長速吉來台！
非常感恩 老師，從宣講 《廣海明月》以來，一再引導弟子要殷重發心和如何學懂 師父的開示⋯。這講更教弟子一個超脫感官的奇妙方法： 老師要我們靜靜一遍一遍地看書，沈浸在書中，感受每個字所承載詮釋的意義，用心去領受 佛陀透過傳承 師長傳遞的真理和心意，使心和 師長 佛菩薩相應。讓自己分分破除無知和麻木，隨著 師長簡練、脫俗的開示，細細品味 佛法帶來的喜悅、希望和光明！
弟子虔祈 師長加持，能加強修信念恩，並練習用這個方法提升對 法的受用。
祈願世界和平，戰事早息！
正法久住， 善知識法體康泰永轉法輪，疫情早日平息 師長速吉來台！
頂禮老師
宗:無上瑜伽曼陀羅就是受共不共兩種律儀
因:1.壇城就是佛陀所處的淨土，我身處輪迴
2.看到壇城會讓我嚮往，上師會引領我進入壇城，透過概念、圖表，在內心種下種子。
3.有一天壇城會變成真實的淨土世界，我們就會變成真實的本尊
讀到壇城能夠感受到心裡邊的一種響往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫，親近佛土
卡點:研討廣論時，也不要每一次非要找個主題，吸引大家眼球
因:有時靜靜讀師父所詮的這些字，一遍一遍讀，味道就很美，很脫俗
卡點:看到壇城沒感覺
1.檢查自己是否無知、麻木
2.習慣靜靜閱讀，修上師相應，視師如佛，一遍一遍讀就會有感覺
感恩老師
弟子孫維政恭敬虔十
宗:無上瑜伽曼陀羅就是受共不共兩種律儀
因:1.壇城就是佛陀所處的淨土，我身處輪迴
2.看到壇城會讓我嚮往，上師會引領我進入壇城，透過概念、圖表，在內心種下種子。
3.有一天壇城會變成真實的淨土世界，我們就會變成真實的本尊
讀到壇城能夠感受到心裡邊的一種響往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫，親近佛土
卡點:研討廣論時，也不要每一次非要找個主題，吸引大家眼球
因:有時靜靜讀師父所詮的這些字，一遍一遍讀，味道就很美，很脫俗
卡點:看到壇城沒感覺
1.檢查自己是否無知、麻木
2.習慣靜靜閱讀，修上師相應，視師如佛，一遍一遍讀就會有感覺
感恩老師
弟子孫維政恭敬虔十
2022-4/10 第418講
有所求是世間，無所得是出世間，這世、出世間一路走來，有人顛撲壯烈，有人則行雲流水，再自然不過！
自性無，偏從有性下手，既是鍛煉，煩惱叢叢，想當然耳。從於戒基，但將紛倫，視如平常？
人講的話和佛講的話；娑婆穢土和壇城淨土，透過上師瑜伽，文字不再只是文字，少了世間計較，正反對立。靜靜的，無不是道。
境相隨無始無明，一個個謬誤的念頭，多生薰習，滾瓜爛熟，聖智不說，誰不振振有詞？自以為是？
法義泫然，自由心證。不完全領納才是確鑿？行有餘，依於全面？蓋棺論定豈有出處？路走死了端倪不現！
美哉！上師相應！
頂禮恩師！
有所求是世間，無所得是出世間，這世、出世間一路走來，有人顛撲壯烈，有人則行雲流水，再自然不過！
自性無，偏從有性下手，既是鍛煉，煩惱叢叢，想當然耳。從於戒基，但將紛倫，視如平常？
人講的話和佛講的話；娑婆穢土和壇城淨土，透過上師瑜伽，文字不再只是文字，少了世間計較，正反對立。靜靜的，無不是道。
境相隨無始無明，一個個謬誤的念頭，多生薰習，滾瓜爛熟，聖智不說，誰不振振有詞？自以為是？
法義泫然，自由心證。不完全領納才是確鑿？行有餘，依於全面？蓋棺論定豈有出處？路走死了端倪不現！
美哉！上師相應！
頂禮恩師！
頂禮大寶恩師！
眾多趣入無上瑜伽曼陀羅時，
亦多說須受共不共二種律儀。
修持的時候同樣的戒、定、慧這樣上去。曼陀羅就是壇城，佛所處淨土地方。那麼對我們眾生來說沒辦法體會，我們耳目所能感受得到的，只是我們現在這樣。所以引我們進去的時候，還是用我們相應的種種概念、圖表來表示，使得我們心理上面種下這個種子。讓所處娑婆世界的凡夫心生嚮往，發為利有情要成佛的菩提心精進不懈修習。這樣有一天這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊。所以這個壇城就是佛菩薩淨土世界。
真令人心馳神往啊！
隨喜老師大寶僧團的恩德！隨喜護持團隊！隨喜大家！
眾多趣入無上瑜伽曼陀羅時，
亦多說須受共不共二種律儀。
修持的時候同樣的戒、定、慧這樣上去。曼陀羅就是壇城，佛所處淨土地方。那麼對我們眾生來說沒辦法體會，我們耳目所能感受得到的，只是我們現在這樣。所以引我們進去的時候，還是用我們相應的種種概念、圖表來表示，使得我們心理上面種下這個種子。讓所處娑婆世界的凡夫心生嚮往，發為利有情要成佛的菩提心精進不懈修習。這樣有一天這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊。所以這個壇城就是佛菩薩淨土世界。
真令人心馳神往啊！
隨喜老師大寶僧團的恩德！隨喜護持團隊！隨喜大家！
頂禮大寶恩師
感恩老師辛苦地為弟子們開示.
弟子讀過 "壇城", 還有師父的開示, 經常是匆匆躍過. 對於 " 壇城" 總覺得是 神話 , 遙不可及. 透過老師的引導, 弟子才警覺到: 有一天自己成佛了，就會能到佛國淨土．弟子現在練習觀想，美妙聖境．希望有朝一日能學密教，就對 '壇城" , 有深入的體會．
很感恩老師在此講，教誡弟子，要學習靜靜的看"廣論"和細讀師父的字稿. 平日, 往往忙亂的步調. 弟子很愧疚, 要懺悔: 總是 匆匆略過師父和老師的開示. 應要練習 "上師相應法" "視師如佛" 的理路! 這樣師長的教授, 才能入心. 另也策勵自己要盡量寫回饋. 透過寫回饋, 心續才能沉靜思惟法意, 反問自己: 在這講 老師和師父要告訴弟子什麼? 而自己又學了甚麼?
在帶班時, 常想 找主題, 忙於做PPT , 找影片. 有時會輕忽: 引導同學慢慢細細讀師父和老師的開示. 這給弟子很大的警覺.
感恩老師和師父的教誡.
以此供養老師和師父!! 成就弟子依止法 !!
祈願老師 法體安康 長久住世 常轉法輪
感恩老師辛苦地為弟子們開示.
弟子讀過 "壇城", 還有師父的開示, 經常是匆匆躍過. 對於 " 壇城" 總覺得是 神話 , 遙不可及. 透過老師的引導, 弟子才警覺到: 有一天自己成佛了，就會能到佛國淨土．弟子現在練習觀想，美妙聖境．希望有朝一日能學密教，就對 '壇城" , 有深入的體會．
很感恩老師在此講，教誡弟子，要學習靜靜的看"廣論"和細讀師父的字稿. 平日, 往往忙亂的步調. 弟子很愧疚, 要懺悔: 總是 匆匆略過師父和老師的開示. 應要練習 "上師相應法" "視師如佛" 的理路! 這樣師長的教授, 才能入心. 另也策勵自己要盡量寫回饋. 透過寫回饋, 心續才能沉靜思惟法意, 反問自己: 在這講 老師和師父要告訴弟子什麼? 而自己又學了甚麼?
在帶班時, 常想 找主題, 忙於做PPT , 找影片. 有時會輕忽: 引導同學慢慢細細讀師父和老師的開示. 這給弟子很大的警覺.
感恩老師和師父的教誡.
以此供養老師和師父!! 成就弟子依止法 !!
祈願老師 法體安康 長久住世 常轉法輪
敬愛的老師
一開始處在很認真想聽清師父的開示，覺察內心還在攀緣，法音飄在空中，心情有點浮躁。又有時深怕聽漏，因為緊張著急，聽進來的法音當下沒有受用。
但在這種情況下，一聽到老師的語氣語調，心會被抓回當下，集中注意力，聽聞狀態會比較好。
透過老師引導靜靜地聽，弟子藉由呼吸令心安穩靜下來，再靜靜的去聽出師父講「無上」的語氣語調，心馬上靠近師父。
「壇城」，師父說：「就是佛的所處的地方」反覆之下，猶如老師說的「什麼叫佛所處的地方？」真實在內心出現好奇。
靜靜地沿著老師說的每一句話，發現對於「壇城」是畫佛菩薩所處的淨土，感受到內心有嚮往喜悅希望感產生，相信 師父老師您們會帶著弟子進去佛菩薩的真實世界。
發願在 師父老師座下 學修受持 共不共律儀。祈求您們 生生世世攝受 直至成佛！
弟子 方玉珍 頂禮
一開始處在很認真想聽清師父的開示，覺察內心還在攀緣，法音飄在空中，心情有點浮躁。又有時深怕聽漏，因為緊張著急，聽進來的法音當下沒有受用。
但在這種情況下，一聽到老師的語氣語調，心會被抓回當下，集中注意力，聽聞狀態會比較好。
透過老師引導靜靜地聽，弟子藉由呼吸令心安穩靜下來，再靜靜的去聽出師父講「無上」的語氣語調，心馬上靠近師父。
「壇城」，師父說：「就是佛的所處的地方」反覆之下，猶如老師說的「什麼叫佛所處的地方？」真實在內心出現好奇。
靜靜地沿著老師說的每一句話，發現對於「壇城」是畫佛菩薩所處的淨土，感受到內心有嚮往喜悅希望感產生，相信 師父老師您們會帶著弟子進去佛菩薩的真實世界。
發願在 師父老師座下 學修受持 共不共律儀。祈求您們 生生世世攝受 直至成佛！
弟子 方玉珍 頂禮
<<讀書以百遍為度，務要反覆熟嚼，方始出味。使其言皆若出於吾之口，使其意皆若出於吾之心，融會貫通，然後為得。>>感恩老師教導聽師長的法時應以著很虔誠的心專注屏息而聽，並從反覆熟嚼中，慢讀出每個呼吸、斷句、語句中它背後的意涵，讓心更靠近！
感恩師父幫弟子解釋壇城，觀察到自己因無知而不懂，因不懂得珍惜而麻木無感。也體會到自己，仍像是幼稚園的小孩"pizza"和"1000元支票"，看到pizza眼睛是發亮的!而對支票無感！期許自己，應更認真，親近善士、聽聞正法、如理思惟，法隨法行。才能擁有更多的光明與歡喜心，往對的方向前行！
感恩老師教導聽到”壇城”應如何正確思惟、觀想、發願。//那麼這個壇城的出現，我覺得就會讓我們去嚮往：我是有機會的！上師會引領我進入這樣的壇城，透過概念、圖表來表示，在我們的心裡種下了這個種子。//從中讀到老師對師長的信心，及您堅定的生命方向。心生隨喜讚嘆！弟子也要如是發願！
感恩老師手把手的教導弟子去體會廣論文字的美及從開示中體悟到師長想幫助我們的心意。弟子感受到老師您很殷切地想要拉近我們跟法及跟師長間的距離。弟子願更努力學習，不讓老師您太費心！
感恩師父幫弟子解釋壇城，觀察到自己因無知而不懂，因不懂得珍惜而麻木無感。也體會到自己，仍像是幼稚園的小孩"pizza"和"1000元支票"，看到pizza眼睛是發亮的!而對支票無感！期許自己，應更認真，親近善士、聽聞正法、如理思惟，法隨法行。才能擁有更多的光明與歡喜心，往對的方向前行！
感恩老師教導聽到”壇城”應如何正確思惟、觀想、發願。//那麼這個壇城的出現，我覺得就會讓我們去嚮往：我是有機會的！上師會引領我進入這樣的壇城，透過概念、圖表來表示，在我們的心裡種下了這個種子。//從中讀到老師對師長的信心，及您堅定的生命方向。心生隨喜讚嘆！弟子也要如是發願！
感恩老師手把手的教導弟子去體會廣論文字的美及從開示中體悟到師長想幫助我們的心意。弟子感受到老師您很殷切地想要拉近我們跟法及跟師長間的距離。弟子願更努力學習，不讓老師您太費心！
敬禮大寶恩師：
親愛的老師，壇城就是佛國的訊息，對於想去佛國的人就會非常渴望。就像我們也渴望常常聽到您的消息，願您ㄧ切安好，願我們早日與您師徒共聚。
壇城不能亂看，要有上師引導。要去的人，要受共不共律儀，這個條件開出來，就是提醒我們自己，具不具備這個條件？ 該怎麼努力準備。弟子這幾個月請到了外勞照顧爸爸，能更穩定的學習。非常感恩您與上師三寶同行的幫忙，希望學習的條件能愈來愈好。
您說，師父講的，對修上師相應的弟子來說，就會喜歡聽。因為上師就是為弟子講的，弟子應反省及策勵自己麻木，沒感覺，我不用功的地方，才能學到東西。感恩老師。
期待 您為我們安排的一切早日到來。
親愛的老師，壇城就是佛國的訊息，對於想去佛國的人就會非常渴望。就像我們也渴望常常聽到您的消息，願您ㄧ切安好，願我們早日與您師徒共聚。
壇城不能亂看，要有上師引導。要去的人，要受共不共律儀，這個條件開出來，就是提醒我們自己，具不具備這個條件？ 該怎麼努力準備。弟子這幾個月請到了外勞照顧爸爸，能更穩定的學習。非常感恩您與上師三寶同行的幫忙，希望學習的條件能愈來愈好。
您說，師父講的，對修上師相應的弟子來說，就會喜歡聽。因為上師就是為弟子講的，弟子應反省及策勵自己麻木，沒感覺，我不用功的地方，才能學到東西。感恩老師。
期待 您為我們安排的一切早日到來。
頂禮大寶恩師：
老師説：『師父先解釋「無上瑜伽」』其實弟子反覆聽了非常多次，直到這次才真的有聽到「密教最高的」，而師父的語氣又是更再比前面心得多聽了二次，第三次才聽出來，前後應該至少聽了七次以上。
「壇城」是佛陀的淨土，老師説：「我是有機會的！上師會引領我進入這樣的壇城，透過概念、圖表來表示，在我們的心裡種下了這個種子。」覺得自己被老師授記了，非常的開心！
而對於讀不出味道時，老師教弟子要修上師相應法！因為這就是師父、老師幫我講的，因為我對師長有信心啊，視師如佛！祈願弟子能如老師您教導的修習上師相應法，每一個字都是是師父、上師為弟子我所宣説的！
謝謝師長的說法恩！
祈請師長法體安康、長久住世、常轉法輪！
弟子 沈書甄頂禮 2022.04.10
老師説：『師父先解釋「無上瑜伽」』其實弟子反覆聽了非常多次，直到這次才真的有聽到「密教最高的」，而師父的語氣又是更再比前面心得多聽了二次，第三次才聽出來，前後應該至少聽了七次以上。
「壇城」是佛陀的淨土，老師説：「我是有機會的！上師會引領我進入這樣的壇城，透過概念、圖表來表示，在我們的心裡種下了這個種子。」覺得自己被老師授記了，非常的開心！
而對於讀不出味道時，老師教弟子要修上師相應法！因為這就是師父、老師幫我講的，因為我對師長有信心啊，視師如佛！祈願弟子能如老師您教導的修習上師相應法，每一個字都是是師父、上師為弟子我所宣説的！
謝謝師長的說法恩！
祈請師長法體安康、長久住世、常轉法輪！
弟子 沈書甄頂禮 2022.04.10
在这一讲里，弟子也听到老师的另一个重要的基础，那就是对师长的“信心“。 在07：36这一段，老师说” 因為我對他有信心啊！“， 就是对师父有信心，所以师父所写的老师都會覺得每一個字都很親切，所以老师會欢喜的一遍一遍地讀。其实除了“信”，老师对师父也有着很“坚固的皈依心”，所以在02；36 以这一段里，老师才会对师父所讲的每一句话，师父的语气，语速，節奏，对每个子的音调，字和字之间的間隔的时间，都会做很仔细的研究，希望能彻底理解师父的教授。老师对师长的“信心“，“坚固的皈依心”和“視師如佛心”让弟子很感动，
也感谢老师为我们开示说“我是有機會的！上師會引領我進入這樣的壇城，有一天這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊” 让弟子更珍惜在这里的学习
弟子柯惠永，虔诚顶礼
也感谢老师为我们开示说“我是有機會的！上師會引領我進入這樣的壇城，有一天這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊” 让弟子更珍惜在这里的学习
弟子柯惠永，虔诚顶礼
頂禮大寶恩師！
對師父的開示，有說到「非常重要」的時候，會想一下、確認一下。對師父的語調，偶而會有感覺，但未殊勝想。而您會去揣摩，去跟師父相應，這是您上師相應法的高度！我當效學！
師父開示的重點「無上瑜伽曼陀羅」，曼陀羅就是壇城，就是佛處的地方，就是淨土！跟我之前了解的壇城不一樣。您說聽到「壇城」是福報，是說聽到了、了解了，會讓我生起嚮往，上師會帶領我進入這樣的壇城，透過概念，圖表表示，幫我們種下心種。有一天就會變成真實的淨土世界，我就變成真實的本尊，成佛啦！
感恩您和師父帶給我們淨土、佛菩薩的信息！
很少靜靜地讀師父的開示，我會試試看，去感受心裡的嚮往、喜悅、希望光明、璀璨、解脫！
看到「壇城」沒感覺，要觀察到底怎麼了？是無知？是麻木？
讀不出味道，就修上師相應！就想這是師父對我說的，要跟我說什麼呢？就會一遍一遍的聽！加持就來了，味道也出來了。
感恩您教我怎麼讀、聽師父的開示！
求您和師父生生攝受，得學大師教法，直至成佛，永不退心！
弟子慧依頂禮
對師父的開示，有說到「非常重要」的時候，會想一下、確認一下。對師父的語調，偶而會有感覺，但未殊勝想。而您會去揣摩，去跟師父相應，這是您上師相應法的高度！我當效學！
師父開示的重點「無上瑜伽曼陀羅」，曼陀羅就是壇城，就是佛處的地方，就是淨土！跟我之前了解的壇城不一樣。您說聽到「壇城」是福報，是說聽到了、了解了，會讓我生起嚮往，上師會帶領我進入這樣的壇城，透過概念，圖表表示，幫我們種下心種。有一天就會變成真實的淨土世界，我就變成真實的本尊，成佛啦！
感恩您和師父帶給我們淨土、佛菩薩的信息！
很少靜靜地讀師父的開示，我會試試看，去感受心裡的嚮往、喜悅、希望光明、璀璨、解脫！
看到「壇城」沒感覺，要觀察到底怎麼了？是無知？是麻木？
讀不出味道，就修上師相應！就想這是師父對我說的，要跟我說什麼呢？就會一遍一遍的聽！加持就來了，味道也出來了。
感恩您教我怎麼讀、聽師父的開示！
求您和師父生生攝受，得學大師教法，直至成佛，永不退心！
弟子慧依頂禮
0418講 沿著文字感受諸佛世界
恭敬頂禮大寶恩師老師：
弟子靜心拜讀這講，師父和老師很親切地描述佛陀的淨土，慈悲希望所有有情包括弟子能夠生起嚮往對佛陀淨土的希求。
透過觀察，弟子對現今世界的昏亂，透支地球的資源，如師父在30年前慈心開示這個世界每況愈下；在走下坡。佛陀知到眾生唯有到祂的淨土才得究竟快樂，師父和老師亦爾，而且肯定這是真實世界如此嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫。弟子好想去，深信兩位恩師示諦性法帶領眾生和弟子去佛陀淨土。
修三學是解脫道之門，戒是根本，弟子真是很有福報正在備覽班學習，學習是有困難的，但因為有師法友的環境，幫助弟子衝破學習上種種的阻礙，弟子看見希望，會迎上來！
祈願老師，法體康泰，法輪常轉，長久住世！
弟子陳寶美頂禮
恭敬頂禮大寶恩師老師：
弟子靜心拜讀這講，師父和老師很親切地描述佛陀的淨土，慈悲希望所有有情包括弟子能夠生起嚮往對佛陀淨土的希求。
透過觀察，弟子對現今世界的昏亂，透支地球的資源，如師父在30年前慈心開示這個世界每況愈下；在走下坡。佛陀知到眾生唯有到祂的淨土才得究竟快樂，師父和老師亦爾，而且肯定這是真實世界如此嚮往、喜悅、希望、光明、璀璨、解脫。弟子好想去，深信兩位恩師示諦性法帶領眾生和弟子去佛陀淨土。
修三學是解脫道之門，戒是根本，弟子真是很有福報正在備覽班學習，學習是有困難的，但因為有師法友的環境，幫助弟子衝破學習上種種的阻礙，弟子看見希望，會迎上來！
祈願老師，法體康泰，法輪常轉，長久住世！
弟子陳寶美頂禮
老師早，您告訴我師父為何要要講無上瑜曼陀羅，也讓我去找自己的心是啥狀況？您說的這段（這個壇城的出現，我覺得就會讓我們去嚮往：我是有機會的！）在師父的文字、宗大師的文字上，我沒有碰到，然後結尾的時候，您說，如果心沒有讀出味道，就從上師相應起修時，我就想這個解決方式怎麼做？後來我想到我就像一隻蛆，跟一群蛆就蜷縮在自以為好的糞屍之上一剎那過一剎那就會變成長長的無限生命，上師您怎麼會願意進到您明知是不堪的地方來到我的身邊，一直告訴我你看看跟這裡不同的世界，上師一直讓我看，從我是一隻蛆，沒有感覺或者覺得騙我吧，我這裡就很好了，何必去那裡，可是上師就願意為了這樣銼的我，一直去想上師為了我，就為了我，說了這樣的事，感覺會一點一滴出來．
恭敬頂禮大寶恩師：
感恩 老師開示此講，一開始就反問弟子是否有發現師父開示時語調不同強調之處。當下因為沒有留意，也沒預習，真的是答不出來。今天在跟善友們共學時，特別邀請大家一起再往下聽下一段的開示，雖然遍數沒有很多，但是心中踏實許多，期待下一講可以回答 老師問的問題。
感恩 老師在此講提醒弟子要注意聽聞的狀態，沒有感覺時，要去觀察是無知，還是麻木。真的麻木的不如法聞法狀態，是需要 老師再次叮嚀的，弟子駑鈍，真的常會忘記。這也代表自己的聞法前行需要再提起心力，不是只有隨口念過儀軌就完事。體會到 老師殷切讓弟子要好好學習佛法的心，會再努力的。祈願弟子的發心、改過的善行能令師長歡喜，祈願 老師法體康泰&長久住世&常轉法輪，快快來台灣為弟子們開示更多法要！
弟子 倖宜 恭敬頂禮
感恩 老師開示此講，一開始就反問弟子是否有發現師父開示時語調不同強調之處。當下因為沒有留意，也沒預習，真的是答不出來。今天在跟善友們共學時，特別邀請大家一起再往下聽下一段的開示，雖然遍數沒有很多，但是心中踏實許多，期待下一講可以回答 老師問的問題。
感恩 老師在此講提醒弟子要注意聽聞的狀態，沒有感覺時，要去觀察是無知，還是麻木。真的麻木的不如法聞法狀態，是需要 老師再次叮嚀的，弟子駑鈍，真的常會忘記。這也代表自己的聞法前行需要再提起心力，不是只有隨口念過儀軌就完事。體會到 老師殷切讓弟子要好好學習佛法的心，會再努力的。祈願弟子的發心、改過的善行能令師長歡喜，祈願 老師法體康泰&長久住世&常轉法輪，快快來台灣為弟子們開示更多法要！
弟子 倖宜 恭敬頂禮
至誠頂禮老師：
聆聽418講是在老師提點下，弟子才注意到師父聲音的節奏感，聽到了沒有老師講說也想不出其中的重點，對於聽聞軌理的修習很希求有老師的加持！
今晨的共學研討裡，玫琪師姐說這講有好多「新」的學習……弟子也有同感！首先是「能看到『壇城』這兩個字就是福報」，以前看到的七彩繽紛的令人讚歎不已的圖騰，原來是淨土世界的信息，弟子要把握機會，發心祈求：有一天上師會引領我，從壇城進入，「這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊」迎向這樣美好的時刻！
還有，文字真的有脫離感官的功能，想起小時候跟著武俠小說的文字，心就飛進俠骨柔情的句內……仔細觀察自己不曾靜下心來讀師父說的話，只是一昧地著在「要結合心緒」然後往往挫折在連問問題都找不到！
「習慣靜靜地閱讀，然後把這個書讀到很有味道」現在很想找個能靜心閱讀的時間，像老師說的---靜靜地讀廣論、讀師父說的每一個字、讀老師說的每一講全廣......讀出書中的味道，沉浸在佛菩薩的 智慧中！
感謝師父、老師的說法深恩！
弟子 林芳如 至誠叩首 2022/4/8
聆聽418講是在老師提點下，弟子才注意到師父聲音的節奏感，聽到了沒有老師講說也想不出其中的重點，對於聽聞軌理的修習很希求有老師的加持！
今晨的共學研討裡，玫琪師姐說這講有好多「新」的學習……弟子也有同感！首先是「能看到『壇城』這兩個字就是福報」，以前看到的七彩繽紛的令人讚歎不已的圖騰，原來是淨土世界的信息，弟子要把握機會，發心祈求：有一天上師會引領我，從壇城進入，「這個壇城就會變成真實的淨土世界，我們就會成為那裡邊真實的本尊」迎向這樣美好的時刻！
還有，文字真的有脫離感官的功能，想起小時候跟著武俠小說的文字，心就飛進俠骨柔情的句內……仔細觀察自己不曾靜下心來讀師父說的話，只是一昧地著在「要結合心緒」然後往往挫折在連問問題都找不到！
「習慣靜靜地閱讀，然後把這個書讀到很有味道」現在很想找個能靜心閱讀的時間，像老師說的---靜靜地讀廣論、讀師父說的每一個字、讀老師說的每一講全廣......讀出書中的味道，沉浸在佛菩薩的 智慧中！
感謝師父、老師的說法深恩！
弟子 林芳如 至誠叩首 2022/4/8
敬呈大寶恩師勝尊具大悲者足:
弟子如果沒有師父及老師開示，自己是完全不明白宗大師原文「眾多趣入無上瑜伽曼陀羅時，亦多説須受共不共二種律儀。」的內涵。師父讓弟子明白要修成密教最高境界是達到無上瑜伽，也是要從基本上修好戒、定、慧。而曼陀羅翻成叫壇城，最特別意義是佛所處的地方，相比因自己是凡夫受惑業輪迴而所受活在娑婆世界，佛所處淨土弟子感受不到是自己罪障重，弟子曾聽聞佛所處的淨土世界是與凡夫所活娑婆世界是同一境界，如同: 一杯水，天人見到是琉璃、人見到是水、餓鬼見到是濃血。所以師父叮嚀弟子要真正受灌頂時，一定要師長引領弟子去修學本尊的曼陀羅，而剛入密乘第一要學習嚴持好清淨的三昧耶戒，所以小乘的根本律儀戒及大乘的菩薩戒是共同基楚要修好的戒律。
老師在此講教導弟子要好好反省到學習時遇到瓶頸位，聞思正法沒有感覺對師長所教導經典教誡教授麻木了，弟子一定要懺悔，並且要好好努力用心對師父和老師要好好修信念恩，把上師相應的法類好好學修提升。弟子每一講祈求皈依師長三寶後學習恭讀廣海明月及止觀初探的內容，一字一句慢慢用心去看去讀，並且觀想師父和老師在自己的身旁一問一答，師長教授的所破及所立，弟子會用心思惟努力祈求能領受恩師的密意好好改過行善，弟子十分希求修成就依止法達成視師如佛通達一切聖教無違殊勝，生生世世不捨離大善知識，生起真寶大菩提心廣行六度四攝萬行，依教奉行為利眾生速成佛為弟子的宗旨己任永不退轉，這完全是師長三寶功德恩德。
無限感恩
弟子妙恩頂禮
弟子如果沒有師父及老師開示，自己是完全不明白宗大師原文「眾多趣入無上瑜伽曼陀羅時，亦多説須受共不共二種律儀。」的內涵。師父讓弟子明白要修成密教最高境界是達到無上瑜伽，也是要從基本上修好戒、定、慧。而曼陀羅翻成叫壇城，最特別意義是佛所處的地方，相比因自己是凡夫受惑業輪迴而所受活在娑婆世界，佛所處淨土弟子感受不到是自己罪障重，弟子曾聽聞佛所處的淨土世界是與凡夫所活娑婆世界是同一境界，如同: 一杯水，天人見到是琉璃、人見到是水、餓鬼見到是濃血。所以師父叮嚀弟子要真正受灌頂時，一定要師長引領弟子去修學本尊的曼陀羅，而剛入密乘第一要學習嚴持好清淨的三昧耶戒，所以小乘的根本律儀戒及大乘的菩薩戒是共同基楚要修好的戒律。
老師在此講教導弟子要好好反省到學習時遇到瓶頸位，聞思正法沒有感覺對師長所教導經典教誡教授麻木了，弟子一定要懺悔，並且要好好努力用心對師父和老師要好好修信念恩，把上師相應的法類好好學修提升。弟子每一講祈求皈依師長三寶後學習恭讀廣海明月及止觀初探的內容，一字一句慢慢用心去看去讀，並且觀想師父和老師在自己的身旁一問一答，師長教授的所破及所立，弟子會用心思惟努力祈求能領受恩師的密意好好改過行善，弟子十分希求修成就依止法達成視師如佛通達一切聖教無違殊勝，生生世世不捨離大善知識，生起真寶大菩提心廣行六度四攝萬行，依教奉行為利眾生速成佛為弟子的宗旨己任永不退轉，這完全是師長三寶功德恩德。
無限感恩
弟子妙恩頂禮
大家好！
🌻🐌沿著文字感受諸佛世界🌷🦋⚘
真如老師說:【🦚注視死亡才知道該怎麼活
有人說:「不要一談佛法就談生死。實際上必須注視死亡，我們才會知道怎麼活著！」】
👨⚕️👩⚕️最近新冠確診的人多了，如果是親人們，更甚是親密的人呢！病為死緣，面對無常，該怎麼辦！
念死無常，真該佈畏啊！要怖畏的不是死，而是恐懼死後墮入惡趣。那因緣流轉活在當下，注意防護自己的身口意三業不要造惡，因為會苦;要造善，因為會樂。感謝第一線救護人員們、護持義工們及一切如母有情。祈願一切如母有情宴饗成佛樂，普願皆歡喜。弟子學習並學會觀功念恩，善觀因緣等等絢麗理路，如是一切，皆是師長恩德。感謝親人們陪伴學習，堅持作師所喜，隨喜無量。🌻🐌🦋🐜🐝🐞🦗🕷🕸🌱☘🌿🍀🍁🍂🍃🌼🌸💮🏵🌹🌻🌷⚘🌱🌷⚘
🌻🐌沿著文字感受諸佛世界🌷🦋⚘
真如老師說:【🦚注視死亡才知道該怎麼活
有人說:「不要一談佛法就談生死。實際上必須注視死亡，我們才會知道怎麼活著！」】
👨⚕️👩⚕️最近新冠確診的人多了，如果是親人們，更甚是親密的人呢！病為死緣，面對無常，該怎麼辦！
念死無常，真該佈畏啊！要怖畏的不是死，而是恐懼死後墮入惡趣。那因緣流轉活在當下，注意防護自己的身口意三業不要造惡，因為會苦;要造善，因為會樂。感謝第一線救護人員們、護持義工們及一切如母有情。祈願一切如母有情宴饗成佛樂，普願皆歡喜。弟子學習並學會觀功念恩，善觀因緣等等絢麗理路，如是一切，皆是師長恩德。感謝親人們陪伴學習，堅持作師所喜，隨喜無量。🌻🐌🦋🐜🐝🐞🦗🕷🕸🌱☘🌿🍀🍁🍂🍃🌼🌸💮🏵🌹🌻🌷⚘🌱🌷⚘
418講《廣海明月》學習心得 寫信給老師
至心敬礼大宝老師：
真是無比地淨信.感恩師父、老師諄諄教誨！真是越學越能感受到師父、老師饒益我們的用心,三十年來师父引導我們學戒,打下學定的基礎,現在老师依止师父心志為我們宣講止观,並明確教示這戒、定二者是相輔相成、相互增長。
今天聽到老師殷重引述師父對我們教授教誡的法音,乃至教導我們怎樣修學《廣論》以及讀書的方便善巧,真是感動。油然審思無始浮浮泛泛听法的毛病,而沒能聽懂「無上瑜伽曼陀羅」就是壇城,乃至对壇城也僅停留在「沙壇城」的名字.畫而已,真是愧對恩師。至今才得解是佛的所處的地方是淨土、是真實的世界。乃至透由老師引導沿著文字感受到心裡邊的一種嚮往、喜悅,還有一種希望、光明、璀璨、解脫的意義。而浮現僧眾勤修背書的身影境界,油然深生發願來世同佛出家救護一切,祈求师父、老师攝受！
祈願老師 法体康泰.長久住世.正法久住.利樂一切.
弟子(小字)李鎌清 顶礼 2022.04.09.
至心敬礼大宝老師：
真是無比地淨信.感恩師父、老師諄諄教誨！真是越學越能感受到師父、老師饒益我們的用心,三十年來师父引導我們學戒,打下學定的基礎,現在老师依止师父心志為我們宣講止观,並明確教示這戒、定二者是相輔相成、相互增長。
今天聽到老師殷重引述師父對我們教授教誡的法音,乃至教導我們怎樣修學《廣論》以及讀書的方便善巧,真是感動。油然審思無始浮浮泛泛听法的毛病,而沒能聽懂「無上瑜伽曼陀羅」就是壇城,乃至对壇城也僅停留在「沙壇城」的名字.畫而已,真是愧對恩師。至今才得解是佛的所處的地方是淨土、是真實的世界。乃至透由老師引導沿著文字感受到心裡邊的一種嚮往、喜悅,還有一種希望、光明、璀璨、解脫的意義。而浮現僧眾勤修背書的身影境界,油然深生發願來世同佛出家救護一切,祈求师父、老师攝受！
祈願老師 法体康泰.長久住世.正法久住.利樂一切.
弟子(小字)李鎌清 顶礼 2022.04.09.
頂禮至尊大寶恩師:
至誠感恩能跟著全廣進度一步一步學習，老師的上師相應法真的令人讚嘆隨喜，我也感受到依次第學習顯密二道是成佛必然的途徑。我也要跟著學上去，跟著善知識就對了!
這一講(418)讀了很多遍還是有一種深不可言喻的感覺，或許是之前聞法與閱讀典籍太少，與內心也沒有契入所致，正因如此，更想從您的諄諄教授中去細細體會每一字ㄧ句的精微要義，突破自己的局限與狹隘的思惟，認識曼陀羅就是壇城，那是充滿光明、希望、喜悅、得以解脫之境，也就是佛所處的地方，真的令我嚮往的境界。
透由學習，要注意聽師父的語氣，從中得以認識<無上瑜伽>是密教最高的，就是須受共不共兩種律儀。也要練習靜靜地讀師父所詮釋的這些字，去感受清新、脫俗之美。
感恩上師，我會加油學習，堅持學習，視師如佛。
弟子 慧學(梁筱娟) 頂禮合十111.4.8
至誠感恩能跟著全廣進度一步一步學習，老師的上師相應法真的令人讚嘆隨喜，我也感受到依次第學習顯密二道是成佛必然的途徑。我也要跟著學上去，跟著善知識就對了!
這一講(418)讀了很多遍還是有一種深不可言喻的感覺，或許是之前聞法與閱讀典籍太少，與內心也沒有契入所致，正因如此，更想從您的諄諄教授中去細細體會每一字ㄧ句的精微要義，突破自己的局限與狹隘的思惟，認識曼陀羅就是壇城，那是充滿光明、希望、喜悅、得以解脫之境，也就是佛所處的地方，真的令我嚮往的境界。
透由學習，要注意聽師父的語氣，從中得以認識<無上瑜伽>是密教最高的，就是須受共不共兩種律儀。也要練習靜靜地讀師父所詮釋的這些字，去感受清新、脫俗之美。
感恩上師，我會加油學習，堅持學習，視師如佛。
弟子 慧學(梁筱娟) 頂禮合十111.4.8
老師早：您說（首先我們會知道聽到這兩個字就是福報，）過去我所累積的福報竟然在此時此刻聽到壇城二字就用掉了，有點像是花大錢財買到的東西弟子卻沒有感覺、對擁有奢侈品感到麻木，當初心心念念的奢侈品，來得太順利了竟然失去歡喜心了，顛倒的狀態，能夠處理嗎？唯一能夠的時刻就是上師的法音來到耳畔之時，
擁有了一般人拿不到的奢侈品（聽到曼陀羅），透過文字去思惟佛所處的世界確實存在，還有一個我五官無法看見的世界，真的有，更棒的事，為了讓我能夠看見，上師走下來為我娓娓道來，用我五官可以感受到的樣子，在這樣的基礎上，弟子再繼續透過
內心的光明想喜悅嚮往，營造更大的福報，比其他沒有擁有這個福報的人輕鬆多了．感謝我的老師以及一切陪伴我走上去的有情．有老師的人真的是比沒有老師人輕鬆太多了．在心靈提升這條路上．
擁有了一般人拿不到的奢侈品（聽到曼陀羅），透過文字去思惟佛所處的世界確實存在，還有一個我五官無法看見的世界，真的有，更棒的事，為了讓我能夠看見，上師走下來為我娓娓道來，用我五官可以感受到的樣子，在這樣的基礎上，弟子再繼續透過
內心的光明想喜悅嚮往，營造更大的福報，比其他沒有擁有這個福報的人輕鬆多了．感謝我的老師以及一切陪伴我走上去的有情．有老師的人真的是比沒有老師人輕鬆太多了．在心靈提升這條路上．
頂禮具恩根本上師：
弟子感恩上師殷殷為弟子說法，弟子到418講才發現自己聽法的麻木行相與無知。打開廣論課本時才發現每天共學為什麼沒有跟著上師開示把大師原文背起來呢？怎麼跟著跟著就已經來到第十頁。時間兩年過去了，到底留在心中的法是什麼？很慚愧應該只有一點點而且講了後面前面忘光光....
但今天不一樣了！弟子認真向上師懺悔，開始跟上師長的腳步把上師開示的原文背起來供養給師長，不是那種把音檔播放但心不知道飛到哪去？相信有能一日不但可以跟完上師開示而且還能背「廣論」。世界變得很不一樣前途未來連空氣都不一樣了！
謝謝師父上師諸佛菩薩。
弟子 慧玲 至誠頂禮
弟子感恩上師殷殷為弟子說法，弟子到418講才發現自己聽法的麻木行相與無知。打開廣論課本時才發現每天共學為什麼沒有跟著上師開示把大師原文背起來呢？怎麼跟著跟著就已經來到第十頁。時間兩年過去了，到底留在心中的法是什麼？很慚愧應該只有一點點而且講了後面前面忘光光....
但今天不一樣了！弟子認真向上師懺悔，開始跟上師長的腳步把上師開示的原文背起來供養給師長，不是那種把音檔播放但心不知道飛到哪去？相信有能一日不但可以跟完上師開示而且還能背「廣論」。世界變得很不一樣前途未來連空氣都不一樣了！
謝謝師父上師諸佛菩薩。
弟子 慧玲 至誠頂禮
頂禮我的恩師
因為弟子昨天有認真先預習備課, 所以今天特別期待您的開示。 聽完2次, 弟子哭了。 是開心? 是歡喜? 因為覺得老師完全說到弟子心坎裡, 因為對師父老師相信啊! 所以您們開示特別有感覺! 雖然還無法立刻有感覺, 但多聽幾次+法師帶領, 就是好有味道! 越嚼越香。 特別喜歡這講。
首先, 弟子多聽幾次師父音檔後, 真的有現起影像, 場景, 想像自己走進壇城, 佛的世界。 再聽老師您開示後, 弟子心走進廣論隧道, 走得再更深入些。
其次, 弟子以前只會在文字上做學習, 現在非常喜歡聽您分享學習心得, 如: 師父特別強調加重語氣; 體會一個字一個字靜靜得讀的感受..。 好美好美
最後一段尤其美。 讀不出味道怎麼辦? 上師相應啊! 所以再晚, 還是覺得一定要寫寫心得回饋供養您! 修信念恩不能不做!
每一個字都好親切, 因為這是師父老師特別為弟子我講得話! 視師如佛! 師父、老師, 謝謝您。 弟子收到您對弟子滿滿的愛了
弟子妙文叩首
因為弟子昨天有認真先預習備課, 所以今天特別期待您的開示。 聽完2次, 弟子哭了。 是開心? 是歡喜? 因為覺得老師完全說到弟子心坎裡, 因為對師父老師相信啊! 所以您們開示特別有感覺! 雖然還無法立刻有感覺, 但多聽幾次+法師帶領, 就是好有味道! 越嚼越香。 特別喜歡這講。
首先, 弟子多聽幾次師父音檔後, 真的有現起影像, 場景, 想像自己走進壇城, 佛的世界。 再聽老師您開示後, 弟子心走進廣論隧道, 走得再更深入些。
其次, 弟子以前只會在文字上做學習, 現在非常喜歡聽您分享學習心得, 如: 師父特別強調加重語氣; 體會一個字一個字靜靜得讀的感受..。 好美好美
最後一段尤其美。 讀不出味道怎麼辦? 上師相應啊! 所以再晚, 還是覺得一定要寫寫心得回饋供養您! 修信念恩不能不做!
每一個字都好親切, 因為這是師父老師特別為弟子我講得話! 視師如佛! 師父、老師, 謝謝您。 弟子收到您對弟子滿滿的愛了
弟子妙文叩首
「靜靜地讀廣論裡的每一個字，像師父給我講的話。」學了這麼多年了，這次遇到這麼大的境界，我被趕出來獨自一人住在外面，可以有很多時間好好聽老師給弟子們開示的廣海明月，靜靜地思惟，才略略能體會一點點老師要傳達的內涵，可是卻是一個很大的突破，只有心能跟上、能靜下來才能有所收穫，過去我雖然是學錯了、也沒聽懂，但沒有過去的薰習我不可能有今天的體悟，所以我特別珍惜眼前可以學習的機會，希望下輩子再來不要再懵懵懂懂地摸索尋找浪費生命了。
感恩師父老師生生世世救拔醒覺的深恩、生生世世開導弟子的說法恩，祈願我的生命狀態能越來越改善、越來越增上，希望能像您一樣。祈求加持攝受。
感恩師父老師生生世世救拔醒覺的深恩、生生世世開導弟子的說法恩，祈願我的生命狀態能越來越改善、越來越增上，希望能像您一樣。祈求加持攝受。
感恩上師提醒我 要努力修信念恩、視師如佛 在聽師父上師開示的時候 閱讀祂的每一個字的時候 要如對聖言、視師如佛就是我最敬愛的師長 在對我說法 並提醒我能看到壇城這兩個字是非常有福報的 它不是只是這兩個字，也不是一個圖畫而已 他的所詮就是佛陀所處的地方 雖然現在 我沒辦法去感受 佛陀的淨土世界是多麼的美妙 但是 上師師父 會透過語言、文字、壇城 來讓我們種下一個因種 透過這個壇城 幫助我們 進入到 佛陀 的淨土世界，有一天 我們就會真實的到那個地方 成為那個壇城裡面真實的本尊 多麼令人嚮往的境界啊 所以我要認真地學習，緊緊的跟隨師父上師 學弘家大師清淨顯密圓滿聖教 直至成佛有不退捨
頂禮老師
當您說：師父唸到「無上」的時候聲音特別高，而且那個字和字的間隔有點長，就是節奏感突然變慢...時，我真的停下來想一下之前是否有聽到您說的這種感覺？ 並且倒回去再聽一次。終於比對出我與老師聽帶之差距為何了！
其次，當您說：〞最初我們趣向佛土的時候，我們會好像從一個壇城進去。〞這句話時，儼然您有此經驗。凡夫的我是講不出這種話的。
老師還以簡單的天宮例子，教導弟子不要將書容易看；它並不是存在於圖畫中的，它是一個真實的世界。這是弟子本講學到的一個很特別的思路。
本講第三個弟子受用的點是：〞有一天就靜靜地看書，所有的人都靜靜地把注意力放在書上，那種風光也是很美的。...雖然只有兩行，可是在世間找不到。〞弟子以前只覺得幸福，卻沒有在世間找不到的念頭。弟子會再努力，學習習慣靜靜地閱讀，然後把這個書讀到很有味道。
最後一段對我而言則是太深了，還要時間來消化。
以上回饋老師
當您說：師父唸到「無上」的時候聲音特別高，而且那個字和字的間隔有點長，就是節奏感突然變慢...時，我真的停下來想一下之前是否有聽到您說的這種感覺？ 並且倒回去再聽一次。終於比對出我與老師聽帶之差距為何了！
其次，當您說：〞最初我們趣向佛土的時候，我們會好像從一個壇城進去。〞這句話時，儼然您有此經驗。凡夫的我是講不出這種話的。
老師還以簡單的天宮例子，教導弟子不要將書容易看；它並不是存在於圖畫中的，它是一個真實的世界。這是弟子本講學到的一個很特別的思路。
本講第三個弟子受用的點是：〞有一天就靜靜地看書，所有的人都靜靜地把注意力放在書上，那種風光也是很美的。...雖然只有兩行，可是在世間找不到。〞弟子以前只覺得幸福，卻沒有在世間找不到的念頭。弟子會再努力，學習習慣靜靜地閱讀，然後把這個書讀到很有味道。
最後一段對我而言則是太深了，還要時間來消化。
以上回饋老師
親愛的老師：
感恩您與三寶的加持攝受！在法師引導下，弟子也開始思維為什麼眾多密續教典中，宗大師為何會以《勝金剛頂》：「縱為活命故，不應捨覺心」作為修行人的終極目標呢？
不要說為菩提心捨命這件事，就連為了守護菩提心放掉自己安逸的習慣都覺得不可能。對比您將守護菩提心的絢爛、無悔，對比弟子自己的心理狀態，常常會覺得很太遙遠而感到挫折，甚至自暴自棄！
感恩法師引導，弟子跟著他的理路，重新看到自己的價值，願意走出舒適圈，每天在法人養成許多和法相應的好習慣，在死亡之前，能夠跟著師長、善友努力學習調伏煩惱，接納各種意見，快樂依法理次第造善，看似平凡無奇的心，因著您的教授，期待能夠將這樣的心帶到生生世世！
老師，謝謝您！
弟子品潔 頂禮
感恩您與三寶的加持攝受！在法師引導下，弟子也開始思維為什麼眾多密續教典中，宗大師為何會以《勝金剛頂》：「縱為活命故，不應捨覺心」作為修行人的終極目標呢？
不要說為菩提心捨命這件事，就連為了守護菩提心放掉自己安逸的習慣都覺得不可能。對比您將守護菩提心的絢爛、無悔，對比弟子自己的心理狀態，常常會覺得很太遙遠而感到挫折，甚至自暴自棄！
感恩法師引導，弟子跟著他的理路，重新看到自己的價值，願意走出舒適圈，每天在法人養成許多和法相應的好習慣，在死亡之前，能夠跟著師長、善友努力學習調伏煩惱，接納各種意見，快樂依法理次第造善，看似平凡無奇的心，因著您的教授，期待能夠將這樣的心帶到生生世世！
老師，謝謝您！
弟子品潔 頂禮
頂禮大寶恩師
感恩老師在引領弟子聆聽師父的教導時，要如何去思惟領會，能更貼近師父的心，同時也更趣向宗旨。壇城應是弟子朝思暮想的歸處，成就無上正等正覺的宗旨不能忘，是要一心希求的。除了宗旨的提策，老師更善巧地幫助弟子觀察自己聽聞時的現行——因無知，無法想像那淨土世界的種種善妙，只視那是遙不可及的距離。當聽聞到壇城二字時，也未能覺察到自己有幸聽聞到，可以透過一心好樂，不斷地去增益趣向佛土的機會；若這樣略略聽過，豈不浪費了這聽聞隨轉修心要的時光。感恩老師教導的深恩，弟子更加體會到「雖剎那傾亦不暫捨」的對修學並非礙於現實做不到， 而是覺察不足，力量不夠，為此弟子要深加懺悔，勵力對治！
感恩老師在引領弟子聆聽師父的教導時，要如何去思惟領會，能更貼近師父的心，同時也更趣向宗旨。壇城應是弟子朝思暮想的歸處，成就無上正等正覺的宗旨不能忘，是要一心希求的。除了宗旨的提策，老師更善巧地幫助弟子觀察自己聽聞時的現行——因無知，無法想像那淨土世界的種種善妙，只視那是遙不可及的距離。當聽聞到壇城二字時，也未能覺察到自己有幸聽聞到，可以透過一心好樂，不斷地去增益趣向佛土的機會；若這樣略略聽過，豈不浪費了這聽聞隨轉修心要的時光。感恩老師教導的深恩，弟子更加體會到「雖剎那傾亦不暫捨」的對修學並非礙於現實做不到， 而是覺察不足，力量不夠，為此弟子要深加懺悔，勵力對治！
大家好！
沿著文字感受諸佛世界
真如老師說:【🍁寧靜的偉大力量
寧靜的心往往善於孕育偉大而強悍的力量，在心裡沒什麼雜念，非常非常寧靜的時候，很多平常思考不清楚的東西就會很清晰;感恩心、慈悲心，還有追求空性智慧的力量，也會很容易在我們心中生起。】
今日有人私訊問「無上瑜伽曼陀羅花」是什麼花？我乍看之下，有些詫異！隨即回以「水晶心花」。今日因為聽聞師父老師宣說「壇城」二字，想起師父送給老師瓶裝的法會壇城沙，當時師父握在手中，要老師猜一猜，結果老師回答是「淨土」。如此的情景，弟子雖然未在場，但是，由《廣海明月》第418講次的因緣，觀想彼是多麼美妙美好的回憶啊！感謝讚歎親人們陪伴學習，作師所喜，隨喜無量。🌻🌷⚘
沿著文字感受諸佛世界
真如老師說:【🍁寧靜的偉大力量
寧靜的心往往善於孕育偉大而強悍的力量，在心裡沒什麼雜念，非常非常寧靜的時候，很多平常思考不清楚的東西就會很清晰;感恩心、慈悲心，還有追求空性智慧的力量，也會很容易在我們心中生起。】
今日有人私訊問「無上瑜伽曼陀羅花」是什麼花？我乍看之下，有些詫異！隨即回以「水晶心花」。今日因為聽聞師父老師宣說「壇城」二字，想起師父送給老師瓶裝的法會壇城沙，當時師父握在手中，要老師猜一猜，結果老師回答是「淨土」。如此的情景，弟子雖然未在場，但是，由《廣海明月》第418講次的因緣，觀想彼是多麼美妙美好的回憶啊！感謝讚歎親人們陪伴學習，作師所喜，隨喜無量。🌻🌷⚘
總共 62 則心得回饋
